<p> 臨近期末，小學(xué)數(shù)學(xué)即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，12月9日下午，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。本次活動(dòng)為大家搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短、經(jīng)驗(yàn)傳遞、資源共享的平臺(tái)。</p> <p>活動(dòng)第一項(xiàng)：馬玉春老師與我們分享 《讓期末“高效”且“正能量”滿滿》</p> <p>主要圍繞以上五個(gè)大方向進(jìn)行教學(xué)案例闡述和具體教學(xué)方法分享，馬玉春老師用動(dòng)人的事例言傳和身教，讓我們受益匪淺。</p> <p>分享內(nèi)容：</p><p>一、期末復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)如何調(diào)整好自己的心態(tài)?</p><p>二、期末復(fù)習(xí)的幾大要點(diǎn)。</p><p>三、適時(shí)對(duì)學(xué)生提出明確要求，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。</p><p>四、家校聯(lián)系，齊抓共管，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。</p><p>五、不斷提升自身教育教學(xué)水平，科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。</p> <p>活動(dòng)第二項(xiàng)：組內(nèi)老師暢所欲言談所感所想</p> <p>一年級(jí)備課組孫麗老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流自己對(duì)教學(xué)管理的看法及分享現(xiàn)階段遇到的困惑</p> <p>二年級(jí)備課組馬桂花老師分享了她的分層教學(xué)，把學(xué)生分成三個(gè)層次優(yōu)等生，中等生，學(xué)困生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，并對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生做出情況分析并采取有效管理措施。</p> <p>三年級(jí)備課組饒樂斌老師從如何備課、上課、課下三個(gè)角度進(jìn)行交流，啟發(fā)青年教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p>四年級(jí)備課組陳玉娥老師結(jié)合自己本年級(jí)的學(xué)情特點(diǎn)分享做好培優(yōu)補(bǔ)差工作主抓方向在口算、計(jì)算。同時(shí)面對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p>五年級(jí)備課組西爾扎提老師從如何對(duì)學(xué)困生補(bǔ)差、關(guān)注學(xué)困生的課堂表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)困生積極回答問題三個(gè)方面對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差進(jìn)行分享交流</p> <p>六年級(jí)備課組張慧老師從心理學(xué)上分享教師如何樹立正確的育人觀和理性分析我校的學(xué)困生學(xué)情這兩個(gè)角度交流如何做好學(xué)困生補(bǔ)差工作。</p> <p> 感謝本組12位老師的分享，教育是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)，面對(duì)教學(xué)中層出不窮的新問題，只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究，相信我組每位老師都能找到一套即讓自己教的輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法！</p> <p>活動(dòng)第三項(xiàng)：閆校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)</p><p>主要從樹立正確的學(xué)生觀、樹立正確的教學(xué)觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這三個(gè)方面對(duì)我組老師進(jìn)行理念更新和期望進(jìn)行總結(jié)！</p> <p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。相信每一份耕耘都會(huì)有一份收獲，通過此次活動(dòng)，本組老師也在教學(xué)上收獲頗多，以后在教學(xué)方面勤思、勤學(xué)、勤寫和勤行，必能“集腋成裘、聚沙成塔”，不斷提高自己的教學(xué)水平。</p>