<p>如何簡單的判斷自己的主題確定的是否合理？</p><p>可以通過三個問題進(jìn)行簡單判斷</p><p>問題一：我的研修要達(dá)到的目標(biāo)是什么或要解決的問題是什么？</p><p>問題二：我用什么方法來達(dá)到這個目標(biāo)即實現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑是什么？</p><p>問題三：這一方法都能應(yīng)用到哪些課堂或哪些教學(xué)環(huán)節(jié)中去。</p><p>主題的表述應(yīng)是陳述句，包含方法途徑和研修的所要達(dá)到的目標(biāo)，不可出現(xiàn)“如何”這樣表示疑問的詞語。</p> <p>教師個人研修主題：教師個人研修主題要結(jié)合研修組的主題確定，是被包含的關(guān)系。</p><p>研修方案的制定：研究方案中針對的問題與研修的主要內(nèi)容要與主題保持一致，要圍繞主題展開不可脫離主題。研修方案的設(shè)計要在學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)要在探究之前，不學(xué)就探，沒有方法指導(dǎo)，我們的研修只能像無頭的蒼蠅。</p><p>另外研修方案要從以下幾方面來撰寫，通過學(xué)情分析和課標(biāo)分析等提出問題；通過學(xué)習(xí)確定研修的主題；還要通過學(xué)習(xí)找到解決問題的方法和途徑；最后是通過研修要預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。通過這四方面來確定研究方案，條理會更加清晰。</p> <p>自主研修計劃表要結(jié)合研修方案中的方法途徑展開，研修計劃表與研修方案相輔相承，是如何實施方案的具體規(guī)劃。我們要把重點放在預(yù)計要解決的問題上，前面的課題是預(yù)計要解決問題的載體。</p> <p>探索的主題和預(yù)計解決的問題，要與主題研修計劃表保持一致。如果在探索過程當(dāng)中遇到了新的問題，要在自主研修計劃表當(dāng)中把增加的探索體現(xiàn)出來，并在備注欄當(dāng)中做好標(biāo)注。</p> <p>學(xué)習(xí)資料的選擇要針對每次探索的主題和預(yù)計解決的問題來選擇。</p> <p>探索中的啟發(fā)和感想要來源于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將學(xué)習(xí)到的精彩片段記錄下來，但又不能做簡單的摘抄，要有心得或把理論性的內(nèi)容內(nèi)化成教學(xué)中的方法途徑，通過學(xué)習(xí)尋找到解決問題、改進(jìn)教學(xué)的方法。</p> <p>課前預(yù)設(shè)部分其內(nèi)容要圍繞主題，與主題有關(guān)的部分要詳寫，與主題無關(guān)的部分要略寫。</p><p>課前預(yù)設(shè)要結(jié)合啟發(fā)感想中學(xué)到的方法設(shè)計，要把學(xué)習(xí)到的技巧應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體做法體現(xiàn)出來。</p> <p>二次備課是在第一次探索課后寫在課前預(yù)設(shè)的右側(cè)空白處，一般是大家的意見和自己的改進(jìn)想法。</p> <p>求證后反思要針對課前預(yù)設(shè)的實施過程、課堂上學(xué)生的表現(xiàn)展開正反兩方面反思，最好能結(jié)合前面的啟發(fā)來寫。</p><p>你用了哪些方法、課堂上效果如何、以及存在了哪些不足，要結(jié)合本節(jié)課從實現(xiàn)主題和解決問題入手進(jìn)行反思 不要偏離主題讓啟發(fā)~預(yù)設(shè)~課堂~反思一條線。</p> <p>下次要探索的問題與下次探索的主題和預(yù)計解決的問題保持一致。如果在此次探索中這個問題得到了解決，下次探索的問題欄內(nèi)就按計劃填上下次預(yù)想探索的問題，如果在反思中認(rèn)為這次探索的問題需要進(jìn)一步改進(jìn)、完善的地方，就將其作為下次探索的問題，但要在自主研修計劃表中加以備注。</p> <p>合作研修的內(nèi)容要針對個人研修主題展開。</p><p>合作研究中的教學(xué)預(yù)案可以設(shè)計體現(xiàn)在探索環(huán)節(jié)中去。</p><p>合作研修中的啟發(fā)與收獲要針對活動內(nèi)容來寫。</p><p>參與合作研修的組內(nèi)其他教師要把此次活動內(nèi)容記錄到自己研修手冊的活動之頁上。</p> <p>教師要把研修組的每一次活動內(nèi)容記錄到自己的個人研修手冊的活動之頁上。</p> <p>要將結(jié)合主題進(jìn)行學(xué)習(xí)的資料，及時整理到讀書盤點當(dāng)中去。</p> <p>研修要有分工、要有合作。同一個問題，大家從不同的方向進(jìn)行研修，再匯總，形成合力，更容易解決問題。獨行快，眾行遠(yuǎn)。</p> <p>手冊只是我們研修的工具是我們研修過程的記錄我們只有真的踏踏實實的去研修才會讓我們受益匪淺。總之只有真調(diào)查才能發(fā)現(xiàn)真問題；只有真學(xué)習(xí)才能找到真方法；只有真反思才能促進(jìn)真成長；只有真研修能遇到真成果。</p>