“研”有所思，“學(xué)”有所獲——萬合中心小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)

閱己

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！毖袑W(xué)旅行讓學(xué)生們走出校園，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，從而加深學(xué)生對(duì)大自然、歷史文化的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生集體生活、團(tuán)結(jié)合作、溝通交流、動(dòng)手操作、解決問題等能力。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心組織下，萬合中心小學(xué)決定于12月2日、12月3日，組織三至六年級(jí)部分學(xué)生開展“立先賢愛國志，訪廬陵文化史”研學(xué)旅行活動(dòng)。此次研學(xué)旅行的路線為：文天祥紀(jì)念館——白鷺州書院——吉州窯。 　　出發(fā)前，袁書記作動(dòng)員講話，同時(shí)也提出了三點(diǎn)要求： 一、嚴(yán)守紀(jì)律，確保安全。全體人員要聽從指揮，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，確保人員安全，確?；顒?dòng)有序開展。 二、樹立形象，文明出行。每一位學(xué)生都代表著萬合中心小學(xué)的形象，要舉止文明，樹立美好的萬小形象，展示萬小學(xué)生靚麗的風(fēng)采。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，行有所獲。袁書記告訴同學(xué)們要將書本知識(shí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來。要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、行有所獲。 　　此時(shí)同學(xué)們的心里簡(jiǎn)直樂開了花。同學(xué)們?cè)诶蠋熀洼o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，踏著歡快的步伐，向快樂出發(fā)啦！ 第一站：文天祥紀(jì)念館 　　【文天祥紀(jì)念館】是江西省首批興建的十大歷史名人紀(jì)念館之一，1995年被中共江西省委、省人民政府命名為江西省愛國主義教育基地。正氣堂為序廳，有文天祥塑像，高6.4米，莊嚴(yán)威武。四壁嵌8幅大型壁畫，描繪文天祥生平佳績(jī)。序廳設(shè)有一全館整體模型盤，指導(dǎo)游人參觀瞻仰。4個(gè)展廳，分東西廳，西廂房為書畫珍藏廳及文天祥生平事跡展覽廳，四周亭廓環(huán)抱，館內(nèi)有中心花園。 　　在文天祥紀(jì)念館前，隆重而又莊嚴(yán)的研學(xué)開幕儀式在校領(lǐng)導(dǎo)的深情致詞下拉開序幕。馮道彬主任、楊星主任在開營(yíng)儀式上代表學(xué)校發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)的講話，充分肯定了此次研學(xué)實(shí)踐的意義并提出了殷切的要求。 　　馮道彬主任說：“開展校外研學(xué)旅行，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑。作為新世紀(jì)的學(xué)生，不但要有扎實(shí)的文化知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志和完善的人格。相信這樣的活動(dòng)對(duì)我們的身心都有著深遠(yuǎn)的影響，還會(huì)對(duì)我們以后的生活和學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，甚至可能會(huì)影響我們的一生。” 　　楊星主任說：“在活動(dòng)中，同學(xué)之間要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助。從活動(dòng)開始到結(jié)束，時(shí)時(shí)刻刻都必須遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，服從管理。研學(xué)實(shí)踐結(jié)束后，我們會(huì)對(duì)每一位同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。” 　　緊接著由學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，他們紛紛表示將以探索學(xué)習(xí)的心態(tài)，以傳承弘揚(yáng)中華文明為目的，認(rèn)真對(duì)待并將全身心投入到本次研學(xué)活動(dòng)中。 　　授旗儀式上，教官向老師代表們授旗，再由同學(xué)們從老師手上接過隊(duì)旗。隨后，同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下重溫了少先隊(duì)員誓詞，你看，隊(duì)旗飄揚(yáng)，你聽，隊(duì)歌嘹亮！規(guī)范整齊的授旗儀式，授予的不僅僅是一面旗幟，同時(shí)也授予了使命和責(zé)任。 　　走進(jìn)文天祥紀(jì)念館，觸摸著歷史余留的痕跡，感受著歷史余留的正氣。同學(xué)們認(rèn)真聆聽輔導(dǎo)員講解民族英雄文天祥的英雄事跡，了解文天祥的生平故事，以及文天祥少年時(shí)期刻苦求學(xué)的經(jīng)歷。激勵(lì)學(xué)員們努力讀書，將來為社會(huì)，為祖國奉獻(xiàn)力量。 第二站：白鷺洲書院 　　【白鷺洲書院】位于江西吉安市內(nèi)贛江江心的白鷺洲之頭，南宋吉州知軍江萬里創(chuàng)建于南宋淳祐元年（公元1241年），它和廬山的白鹿洞書院、鉛山的鵝湖書院、南昌的豫章書院齊名，合稱為古代江西四大書院。白鷺洲既以白鷺為名，所以宋代在洲上創(chuàng)建書院時(shí)，也就依洲名而稱之為“白鷺洲書院”。 　　傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化。同學(xué)們穿上漢服，小小國學(xué)少年在認(rèn)真聽輔導(dǎo)員講述白鷺洲書院的故事。 　　同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)員的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)本次研學(xué)手冊(cè)上的內(nèi)容。在白鷺洲書院，山水風(fēng)光怡人，建筑美輪美奐，在這里讀書應(yīng)該是非常愜意的事情。 　　通過參觀白鷺洲書院博物館的文化展廳和復(fù)原陳列，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，腹有詩書，胸有風(fēng)骨！ 第三站：吉州窯 　　【吉州窯】是中國現(xiàn)有保存完好的古代名窯遺址之一。它始于晚唐，興于五代、北宋，極盛于南宋，而衰于元末，距今已有 1200多年的歷史。宋時(shí)，永和陶瓷業(yè)興旺，“辟坊巷街三市”，“七十二條花街”。錦繡鋪有幾千戶，百尺層樓萬余家。 　　同學(xué)們參觀了吉州窯博物館，觀看了吉州窯專題片，與老師門互動(dòng)交流了解廬陵歷史、人文、吉州窯陶瓷等廬陵文化。參觀完博物館后，同學(xué)們觀看瓷器制作及生產(chǎn)流程，隨后，讓同學(xué)們動(dòng)手體驗(yàn)拉胚，通過學(xué)習(xí)及動(dòng)手制造陶器，了解吉州窯制陶工藝，陶瓷文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 　　在研學(xué)活動(dòng)期間，恰巧碰見江西衛(wèi)視的記者來吉州窯采訪。我們的老師和同學(xué)們有幸被采訪了。 當(dāng)記者問到：“學(xué)校為什么要組織研學(xué)活動(dòng)？” 廖芳香老師回答道：“研學(xué)旅行讓課本上的知識(shí)與生活實(shí)際連接了，讓歷史上的人物更充滿了“煙火氣”，變得可以觸摸，可以感覺。讓學(xué)生在真實(shí)的社會(huì)中去鍛煉，在有設(shè)計(jì)的活動(dòng)中培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力、角色意識(shí)。” 同學(xué)們面對(duì)采訪落落大方，勇敢地回答了記者提出的所有問題，覺得參加研學(xué)活動(dòng)受益匪淺，心里非常的激動(dòng)和喜悅。 　　研學(xué)活動(dòng)，接近尾聲，在豐富多彩的研學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，經(jīng)過教官和老師們的認(rèn)真觀察，綜合評(píng)選，給本次研學(xué)實(shí)踐活中當(dāng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書，以此激勵(lì)全體學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，續(xù)繼努力，爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。 　　此次研學(xué)旅行活動(dòng)，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最好的途徑。讀萬卷書，培育書香校園；行萬里路，錘煉意志品格。用書籍豐盈學(xué)生的心靈，充盈了學(xué)生的精神；用研學(xué)明亮了學(xué)生的眼眸，豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)。