<p> 為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，強(qiáng)力推進(jìn)“三雙”教研工作落實，提高幼兒教師教育教學(xué)能力，結(jié)合我校苑校長提出的幼兒園“2+2+2”考核管理模式，按照本學(xué)年教育工作計劃，12月8日，涉縣第二實驗小學(xué)幼兒園舉行了全園教師公開課觀摩活動，并邀請集團(tuán)園李晶晶、苗艷麗兩位老師全程觀摩聽課，并對執(zhí)教老師的公開課進(jìn)行評課。</p> <p>看看我們老師豐富多彩的課堂吧！????</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">李春芳老師 語言《小兔子找太陽》</span></p><p><br></p><p> 課堂上李老師通過角色表演，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?馬苗苗老師 社會活動《找朋友》</span></p><p><br></p><p> 通過教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處，并愿意與同伴分享自己的心情。</p><p> </p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">申徐培老師 數(shù)學(xué)活動《一樣多嗎》</span></p><p><br></p><p> 課堂中通過多媒體課件展示，比較物品的多少，讓小朋友加深對數(shù)學(xué)概念“一樣多”的認(rèn)識。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">韓丁潔老師 語言活動《丑小鴨》</span></p><p><br></p><p> 通過無聲故事視頻，引起幼兒注意力，韓教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，加深了幼兒對故事的理解，激發(fā)了幼兒對他人的同情、關(guān)愛之情，懂得了要愛護(hù)小動物。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">孟曉慧老師 數(shù)學(xué)活動《找規(guī)律》</span></p><p><br></p><p> 課堂中讓幼兒動手操作教具，按照相應(yīng)的規(guī)律排序，培養(yǎng)幼兒的觀察、比較的能力，提高判斷推理能力。</p><p><br></p> <p> 每一位執(zhí)教教師高度重視，從題材選擇、課堂把握、教學(xué)具準(zhǔn)備等各環(huán)節(jié)都力求精致、精美。教師們各展所長，活動現(xiàn)場可圈可點，教師的教學(xué)熱情激發(fā)了活躍的師幼互動，讓孩子們在輕松的教學(xué)氛圍中，理解知識點、收獲快樂心情。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">陳江紅老師 語言活動《小兔子找太陽》</span></p><p><br></p><p> 課前整齊的音樂手指游戲，課中小朋友積極參與，整個課堂氣氛活躍，陳老師通過這堂課告訴小朋友太陽是什么樣子的。</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">張紅霞老師 數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識位置》</span></p><p><br></p><p> 通過PPT課件，在森林聚會中感知方位，發(fā)展幼兒空間思維能力，對后期序數(shù)的學(xué)習(xí)也有較好的幫助。</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">江詩卉老師 數(shù)學(xué)活動《淘氣的小貓》</span></p><p><br></p><p> 江老師利用PPT課件圖片線索，鍛煉幼兒分析判斷能力，讓幼兒用語言完整表述淘氣小貓的位置。</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">江麗老師 語言活動《蘿卜回來了》</span></p><p><br></p><p> 課堂中小朋友角色扮演故事里各種小動物，趣味橫生，不僅鍛煉了小朋友的膽量，還提高了小朋友的語言表達(dá)能力。</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">陳軍美老師 社會活動《文明小乘客》</span></p><p><br></p><p> 陳老師把課堂變成了“公共汽車”場景，讓幼兒真實感受乘車的過程，了解乘車的方法和簡單的安全知識，能正確判斷文明乘車的行為。</p> <p> 課后的互動交流研討中，執(zhí)教老師從目標(biāo)制定、問題設(shè)計、師幼互動、回應(yīng)效果等方面進(jìn)行了評析與研討。</p> <p> 樊秀敏園長在教研會上提出，本次公開課觀摩活動旨在以研促教，以教促學(xué)，用歸納式的言語提煉活動中的亮點，剖析活動中的問題，提出指導(dǎo)的建議，同時也給予任課教師們極大支持和幫助，肯定了老師們在這次教學(xué)活動中的精彩表現(xiàn)，使老師們在研討過程中受到新的啟發(fā)，重新反思了自己的教育教學(xué)對孩子的發(fā)展和促進(jìn)效果。</p> <p> 此次活動不僅為老師提供了一個展示的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為所有老師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，充分展現(xiàn)了第二實驗小學(xué)幼兒園的老師們求真務(wù)實、積極向上的精神風(fēng)貌。</p> <p>撰稿人：張曉靜</p><p>核稿人：樊秀敏 </p><p>審稿人：苑國典</p><p>單 位：涉縣第二實驗小學(xué)幼兒園</p>