<p><b> 墨韻中山</b></p><p><br></p><p><b>幸福經(jīng)開，和諧教育，萬丈雄羽。</b></p><p><b>望中山內(nèi)外，書香徐徐；墨海上下，英才濟濟。</b></p><p><b>筆走龍蛇，滿紙煙雨，縱舒胸懷風云起。</b></p><p><b>憶舊日，十載臨池路，分外瑰麗。</b></p><p><b>芳園如此陸離，引無數(shù)師生競藝技。</b></p><p><b>臨顏歐柳趙，雄峻剛奇；行草篆隸，承古追昔。</b></p><p><b>?守正出新，行以致遠，只識初心育桃李。</b></p><p><b>俱往矣，繼往開來兮，振翅寰宇。</b></p> <p style="text-align: center;">上兩圖分別為校領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)作教師們與二年、五年級參觀學生合影留念</p> <p><b> 最美庭院的中山校園，走過了秋楓正濃的絢爛，悄然迎來了冬日的素裹銀松。校領(lǐng)導(dǎo)集體在國晶校長帶領(lǐng)下與專家團隊深入調(diào)研，就如何繼往開來，帶領(lǐng)由一位在此耕耘了三十載的老校長與中山人打造的有著深厚文化底蘊的中山小學砥礪前行，再創(chuàng)輝煌而思謀尋策。梳理、構(gòu)建“守正出新行以致遠”辦學理念的內(nèi)涵和發(fā)展之道，貫穿學校辦學的始終，鑄就與時俱進的中山品格。</b></p><p><b> 承書法特色之重，創(chuàng)書香校園之雅。 </b></p><p><b> 中山小學每學期末師生書法活動之“墨韻中山”師生書法展圓滿落幕。百余幅書作各競風流，贈人墨韻手留余香。一是檢驗學校書法教師師資力量，為夯實書法特色教學持久性發(fā)展甄選人才。二是要開展以老帶新師徒結(jié)對活動，為年輕教師領(lǐng)上學書之路，烙下中山文化印記。孕育師生傳承經(jīng)典書法文化自信和浩然正氣之風。</b></p><p><b> 現(xiàn)在，校園里流行這樣一句話：“你是中山人嗎？請?zhí)嶙謥硪?！?lt;/b></p> <p style="text-align: center;">上兩圖為創(chuàng)作教師為參觀學生講解</p> <p>上圖 楊杰老師 臨摹《張猛龍碑》及創(chuàng)作</p><p>詩贊：魏晉遺風有北碑，如雕似琢歷萬錘。</p><p style="text-align: center;"> 縱馬天河野曠樹，猶想木蘭沙場回。</p> <p>上圖 王春英老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：鴻雁南飛秋意長，落紙云煙藏蘭香。</p><p> 楊柳輕揚隨風起，黃河遠上醉墨狂。</p> <p>上圖 呂偉寶老師 臨摹《禮器碑》及創(chuàng)作</p><p>詩贊：枯藤老樹棲昏鴉，晚照虬髯走天涯。</p><p> 縱橫捭闔煩憂去，南山把酒話桑麻。</p> <p>上圖 趙顯東主任 臨摹《洛神賦》及創(chuàng)作</p><p>詩贊：洛水依依伴月明，筆落隨風舞寒星。</p><p> 孟頫最是瀟灑處，不讓逸少醉蘭亭。</p> <p>上圖 田華老師 臨摹隸書及創(chuàng)作</p><p>詩贊：細草微風待露稀，宛若驚鴻雙飛翼。</p><p> 墨灑夜幕星河晚，濃彩淡墨總相宜。</p> <p>上圖 張麗晶老師 臨摹柳體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：清風竹影夜闌珊，柳公遺韻共嬋娟。</p><p> 最是冷削藏古逸，一片冰心度關(guān)山。</p> <p style="text-align: center;">國晶校長與創(chuàng)作教師留念</p> <p>上圖 張瑞老師 臨摹歐體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：天地大美怎言說，雪落無聲染睡佛。</p><p> 女中臨歐多古正，半人半仙半成魔。</p> <p>上圖 仲為金主任 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：小樓半醒琢碑帖，筆酣墨濃月已缺。</p><p> 臨歐摹隸意未盡，一曲琴音伴苦學。</p> <p>上圖 于春穎老師 臨摹啟功及創(chuàng)作</p><p>詩贊：縹緲峰前渺鯤鵬，鐵鎖橫江逸清風。</p><p> 筆落提按中有度，會當凌云攬青松。</p> <p>上圖 劉穎老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：纖云弄巧浣溪紗，刪繁就簡內(nèi)斂華。</p><p> 秋風不改來時路，空谷蘭香醉巖崖。</p> <p>上圖 程國華老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：顏公筆意多雄風，巾幗恐讓須眉驚。</p><p> 春秋幾度回漢唐，大風起兮云空蒙。</p> <p>上圖 趙忠玉老師 臨摹隸書及創(chuàng)作</p><p>詩贊：曹全遺韻心隨風，一波三折蘭葉輕。</p><p> 煙云無語莫相問，濃妝淡抹數(shù)青峰。</p> <p>上圖 張顯慧老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：筆落隨風聽雨聲，纖手揮毫伴月明。</p><p> 曉看墨痕煙云處，半城秋楓已傾城。</p> <p>上圖 劉偉龍老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：一入江湖歲月催，風云再起還有誰？</p><p> 大道至簡應(yīng)猶在，飛龍在天隨云追。</p> <p>上圖 李霞老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：對窗寫竹影婆娑，撇捺橫斜怎可說。</p><p> 懷素抱拙藏古韻，欲語還休夢如昨。</p> <p>上圖 郭艷花老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：雁門關(guān)外羌笛遠，鐵馬冰河月映泉。</p><p> 濃墨留白幾絲秀，駝鈴依稀夜入眠。</p> <p>上圖 李帥老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：竹笛悠悠少有言，橫撇斜捺潤翩躚。</p><p> 夜來風雨知多少，心藏錦繡織墨棉。</p> <p class="ql-block">上圖 馮雅娣老師 臨摹柳體及創(chuàng)作</p><p class="ql-block">詩贊：古鎮(zhèn)石橋掩翠竹，晚映琴箏筆漸熟。</p><p class="ql-block"> 柳公玄秘峻骨逸，最是清風醉心湖。</p> <p>上圖 李艷玲老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：清泉石染九成宮，俠女颯颯有遺風。</p><p> 清朗峻削落劍氣，待寫顏公嘯長空。</p> <p>上圖 劉靜華老師 臨摹顏楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：綠楊蔭里白云天，飲馬冰河劍影寒。</p><p> 華彩流光水墨暖，策馬秋風大散關(guān)。</p> <p>上圖 蘇連剛老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：初見意狂性囂張，胸懷暗藏幽蘭香。</p><p> 鐵筆描摹鐘靈秀，蒹葭蒼蒼水天茫。</p> <p>上圖 蘇雅歐老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：楊柳拂風青草清，筆墨縱橫慕顏公。</p><p> 三分使得雄渾氣，佳作落地友人驚。</p> <p>上圖 郭紅艷老師 臨摹田楷及創(chuàng)作</p><p>詩贊：青衫粉黛幾沙鷗，斜陽晚照映明眸。</p><p> 何處鐘罄聲漸遠，一桿長篙泛輕舟。</p> <p>上圖 任明月老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：古道西風漫黃沙，仗劍策馬醉年華。</p><p> 倚天嘯月寒星舞，屠龍在手任天涯。</p> <p>上圖 程麗偉老師 臨摹趙體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：解落三秋五柳青，胸懷詩書隨心行。</p><p> 孟頫神韻三分得，攜得春風醉長亭。</p> <p style="text-align: center;">國晶校長與創(chuàng)作教師留念</p> <p>上圖 邵爽老師 臨摹顏體及創(chuàng)作</p><p>詩贊：長發(fā)飄然雨打萍，隨波滟滟墨語濃。</p><p> 年少輕臨顏公意，秋風秋雨秋楓紅。</p> <p>上圖 季有明老師 臨摹《赤壁賦》及創(chuàng)作</p><p>詩贊：赤壁懷古赤壁賦，笑言史來第一幅。</p><p> 暢懷狂書隨風走，此心安處鄉(xiāng)如故。</p> <p>上圖 解立君主任 臨摹魏碑及創(chuàng)作</p><p>詩贊：墨雨隨風任逍遙，折戟沉沙浪幾潮？</p><p> 魏晉遺風終有散，策馬漢唐看今朝。</p> <p><b> 本次書法展出，教師作品設(shè)定為兩幅：其一為1.2米×5米的臨摹作品，其二為0.6米×5米的自由創(chuàng)作作品。廣大教師利用課余時間揮毫潑墨，盡顯風采。同時，學校學生書法社團的同學們也帶來了課余時間的習作，與老師們同場競藝，盡顯中山書法藝術(shù)傳承與發(fā)展的美好愿景！即使由于疫情影響，書法社團培訓工作頗受影響，但中山學子們對書藝的追求卻歷久彌堅，永不冷卻！他們才是中山的主人！才是明天的希望！</b></p><p><b> 中山人正在最美庭院的幸福家園里，深耕筆墨煉風骨，守正出新成棟梁！</b></p> <p style="text-align: center;">上兩圖為學校學生書法社團在利用午休時間進行培訓活動</p> <p style="text-align: center;"><b>下面三幅作品為我校在2019年度獲得市級書法創(chuàng)作一等獎學生之習作</b></p> <p style="text-align: center;"><b>守正出新雙發(fā)展，行以致遠書正濃。</b></p><p style="text-align: center;"><b>罹寒傲梅不畏雪，振翅翱翔幾萬重。</b></p><p style="text-align: center;"><b>繼往開來的中山人以夢為馬，不負韶華！</b></p>