<p> 為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，深化課堂教學(xué)改革，激勵(lì)廣大教師更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師教學(xué)能力，教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，我校在12月3日、4日開展了教師課堂教學(xué)競賽，打造田?！白蠲勒n堂”。這次課堂教學(xué)競賽活動(dòng)有來自語文、數(shù)學(xué)和英語不同學(xué)科的12位老師參加。</p><p> 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。參賽的每位老師都是經(jīng)過科組篩選，每節(jié)課都是經(jīng)過科組共同討論、共同研究、集合科組的智慧呈現(xiàn)的精品課。</p> <p> 葉麗萍校長親自帶領(lǐng)班子領(lǐng)導(dǎo)成員指導(dǎo)教學(xué)工作。</p> 賽課第一天 第一節(jié) <p> 12月3日第1節(jié)是二年級語文唐水帶老師執(zhí)教的第21課《狐假虎威》。</p> 二年級語文科組簡介 <p> 二年級語文科組現(xiàn)有教師10人，由多名骨干教師和幾名教學(xué)新秀組成。這個(gè)科組的教師蓬勃向上，干勁十足，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，勤于研究。多名教師曾獲得區(qū)級優(yōu)秀教師或者區(qū)級優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)。全科組教師還同心協(xié)力、積極創(chuàng)設(shè)了多姿多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我校的文化生活。這個(gè)科組是一支富有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識的教師隊(duì)伍。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 唐老師在這節(jié)課能進(jìn)行角色定位，現(xiàn)場表演。對于7、8兩段，她采用分角色表演的形式進(jìn)行處理，其他學(xué)生當(dāng)導(dǎo)演進(jìn)行評價(jià)，并準(zhǔn)備了小動(dòng)物的頭飾，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p><p><br></p> 第2節(jié) <p> 12月3日第2節(jié)是五年級數(shù)學(xué)謝小紅老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》。</p> 五年級數(shù)學(xué)科組簡介 <p> 我校五年級數(shù)學(xué)科組現(xiàn)有四名老師，平均教齡20年左右，是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師團(tuán)隊(duì)。其中朱海珍老師還是五年級的德育級長，江湘柱老師是五年級的教學(xué)級長，在我們科組內(nèi)起到了很好的帶頭作用。謝小紅老師是今次參加賽課的執(zhí)教人，她有多次參加賽課的成功經(jīng)驗(yàn)，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)骨干老師。全組成員互敬互助，互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品德好，有明確的工作目標(biāo)和開拓進(jìn)取精神。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 謝小紅老師這一節(jié)課上得非常成功。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容因材施教，這節(jié)課以“創(chuàng)設(shè)情境——指導(dǎo)探究——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——實(shí)踐應(yīng)用”為線索。這節(jié)課突出培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，主動(dòng)探究的訓(xùn)練，通過剪拼等活動(dòng)，來加深對面積計(jì)算的理解，突出重難點(diǎn)的內(nèi)容，始終滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想，整個(gè)教學(xué)做到詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，這樣的設(shè)計(jì)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以說這是一節(jié)非常成功的課堂。</p> 第3節(jié) <p> 12月3日第3節(jié)是三年級數(shù)學(xué)劉彩鳳老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》。</p> 三年級數(shù)學(xué)科組簡介 <p> 三年級數(shù)學(xué)科組一共8人，是一支相互包容、相互合作、相互團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。組里每一位教師的團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，能夠共同完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作。我們充分發(fā)揮每個(gè)人自身的特長和優(yōu)勢，每一個(gè)人都毫無保留的集思廣益，以個(gè)人的積極性凝聚成團(tuán)隊(duì)的精神，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)風(fēng)清氣正、擁有健康心靈的團(tuán)隊(duì)。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 劉彩鳳老師在這節(jié)課的教學(xué)中，讓學(xué)生自己說、指名說、小組里說等多種不同方式，讓學(xué)生把算理說清、說透，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，使學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上掌握算法，既突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，同時(shí)提高了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。劉老師還注意為學(xué)生搭建交流的平臺，給學(xué)生之間思維相互碰撞的機(jī)會，激發(fā)了學(xué)生的智慧。整個(gè)教學(xué)過程很好地體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線”的原則。整節(jié)課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊、容量大、完成度較高，學(xué)生參與度高，教師在課堂上也做到了得心應(yīng)手，收放自如?？梢钥闯鰟⒗蠋熎綍r(shí)扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> 第4節(jié) <p> 12月3日第4節(jié)是一年級語文劉海蓮老師執(zhí)教的第6課《比尾巴》。</p> 一年級語文科組簡介 <p> 一年級語文科組是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有親和力、和睦團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。課堂上，我們是教育的主力軍，用汗水揮灑著我們的青春;課堂外，我們是學(xué)生的知心朋友，用愛心守護(hù)著學(xué)生的成長，放飛學(xué)生的夢想。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 劉海蓮老師在這節(jié)課能抓住這篇課文極具趣味性的特點(diǎn)，圍繞“比尾巴”大賽展開設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，以摸尾巴游戲?qū)胝n堂，并采用多種形式練讀，目的是想讓學(xué)生在讀中理解語言文字，在讀中體會感情，在讀中了解運(yùn)用語言文字的方式，這是一節(jié)成功的課例！</p><p><br></p><p> </p> 第5節(jié) <p> 12月3日第5節(jié)是四年級語文曾婷老師執(zhí)教的第16課《麻雀》。</p> 四年級語文科組簡介 <p> 四年級語文全組共18位教師。團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、探索創(chuàng)新的教風(fēng)，共發(fā)展。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 曾婷老師上的《麻雀》一課，文中敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。曾老師許多做法值得我們學(xué)習(xí)。1.教材解讀到位，教學(xué)重點(diǎn)突出；2.以情促讀，讀中感悟，加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)；3.自主學(xué)習(xí)，有活力的課堂：4.對中心思想把握深入；5.“讀書百遍，其義自見”，課堂朗讀形式多樣，有填空讀，師生對讀等。曾老師整節(jié)課脈絡(luò)清晰，構(gòu)思新穎。這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果。</p> 第6節(jié) <p> 12月3日第6節(jié)是三年級英語袁華英老師執(zhí)教的《Unit5 B Let’s learn》。</p> 三年級英語科組簡介 <p> 三年級英語科組是一個(gè)富有朝氣，充滿活力，致力于英語特色教學(xué)的科組，全組現(xiàn)有教師8人。我們在教學(xué)中既注重團(tuán)隊(duì)合作，又重視個(gè)性發(fā)展。本學(xué)年我們科組將圍繞情境表演來提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，還利用自然拼讀法提高學(xué)生英語單詞拼讀能力。圍繞主題研究組織老師上好教學(xué)研討課，積極參加區(qū)教育局組織的交流活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，每個(gè)老師上教研課前，我們科組老師先去聽課，然后共同磨課，這樣使年輕老師茁壯成長。</p><p> </p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 袁華英老師先引導(dǎo)全班同學(xué)邊讀邊做動(dòng)作復(fù)習(xí)舊知識，然后引入新課，在教新單詞過程中充分利用了多媒體資源輔助教學(xué)的優(yōu)勢，采用猜謎語、高低聲、找卡片、開火車、男女回答等方式學(xué)習(xí)。學(xué)完新知識后，袁老師用課件出示招聘的活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，這樣很好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 賽課第二天 第1節(jié) <p> 12月4日第1節(jié)是一年級數(shù)學(xué)鄧月華老師執(zhí)教的《9加幾》。</p> 一年級數(shù)學(xué)科組簡介 <p> 一年級數(shù)學(xué)科組是一個(gè)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。他們始終秉持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教學(xué)理念，用永不竭盡的激情耕耘三尺講臺，用群體不凡的智慧演繹教學(xué)的精彩，用鍥而不舍的拼搏書寫奉獻(xiàn)的美麗，用細(xì)膩柔潤的愛心溫暖學(xué)生的心靈。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 鄧月華老師這節(jié)課教學(xué)思路清晰,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)中,鄧?yán)蠋熖貏e注意培養(yǎng)學(xué)生的語言交流能力、合作能力以及積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還注意到通過練習(xí)進(jìn)行整理,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9加幾的計(jì)算規(guī)律,從具體題目上升到規(guī)律總結(jié)。本課教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。</p> 第2節(jié) <p> 12月4日第2節(jié)是五年級語文賴靜斯老師執(zhí)教的第22課《四季之美》。</p> 五年級語文科組簡介 <p> 五年級語文科組由5名成員組成，老師們凝心聚力，是一個(gè)富有學(xué)術(shù)力、執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 賴靜斯老師溫文爾雅，她上的這節(jié)《四季之美》給觀課老師帶來了美的感受。朗讀設(shè)計(jì)多樣、朗讀指導(dǎo)到位，讓學(xué)生能夠在讀中加深理解、感受，領(lǐng)悟作者筆下的四季之美；教學(xué)設(shè)計(jì)能抓住課文重點(diǎn)，先方法指導(dǎo)，后放手讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)匯報(bào)，先扶后放，收到了較好的教學(xué)效果。</p> 第3節(jié) <p> 12月4日第3節(jié)是二年級數(shù)學(xué)曹雪珍老師執(zhí)教的《9的乘法口訣》。</p> 二年級數(shù)學(xué)科組簡介 <p> 二年級數(shù)學(xué)科組是一支團(tuán)結(jié)向上，思德過硬，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，在工作上積極開拓進(jìn)取，相互學(xué)習(xí)，相互交流， 相互提高。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 曹雪珍老師這一節(jié)是很成功的課，表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，重點(diǎn)突出乘法口訣的記憶和背誦，口訣背誦形式多樣化，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，練習(xí)適中，教學(xué)效果好。</p> 第4節(jié) <p> 12月4日第4節(jié)是四年級數(shù)學(xué)陳慧詩老師執(zhí)教的《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》。</p> 四年級數(shù)學(xué)科組簡介 <p> 四、六年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)是和諧進(jìn)取、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，我們勤奮、刻苦、夯實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、卓越。我們的團(tuán)隊(duì)是教壇的生力軍，用汗水揮灑著青春，施展人生抱負(fù)，我們是學(xué)生心靈邀約的朋友，用愛心守護(hù)學(xué)生成長，放飛學(xué)生的夢想。我們的團(tuán)隊(duì)精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，在葉校長的帶領(lǐng)下，為田校再創(chuàng)輝煌！</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 陳慧詩老師這節(jié)課能以清晰的理論與直觀圖形指導(dǎo)學(xué)生理解算理，最后形成計(jì)算技能，思路清晰，突出重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)。而且重視學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過小組交流、討論，探究出解決問題的最佳方法，提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作交流的能力，教學(xué)效果好！</p><p><br></p> 第5節(jié) <p> 12月4日第5節(jié)是三年級語文陳家怡老師執(zhí)教的第18課《富饒的西沙群島》。</p> 三年級語文科組簡介 <p> 三年級語文科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，三年級語文科組就像我們的家，和諧默契，每天我們的辦公室里充滿了歡笑。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 陳家怡老師的板書精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，生動(dòng)醒目，不僅板書文字，還畫上山水圖和幾種動(dòng)物的圖畫，以加深學(xué)生對教材的理解。而且教法新穎有趣，業(yè)務(wù)知識技能扎實(shí)，下載視頻和多媒體動(dòng)畫來吸引同學(xué)們的注意力，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 附學(xué)生精彩表演的小視頻。</p> 第6節(jié) <p> 12月4日第6節(jié)是四年級英語吳宇鏵老師執(zhí)教的《Unit5 B Let’s learn》。</p> 四年級英語科組簡介 <p> 四年級英語科組是一-個(gè)充滿朝氣與活力,具有開拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的科組。我們滿懷激情，在教學(xué)園地播種耕耘。我們不斷學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力為目標(biāo)，在教學(xué)中能積極實(shí)踐新課標(biāo)的理念，以培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力為目標(biāo)，努力探求出一條科學(xué)、低負(fù)、高效的教育教學(xué)新路! 整個(gè)教研組能以務(wù)實(shí)求新的精神對待教學(xué)工作，在工作中，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。本著與時(shí)俱進(jìn)的觀念，全組的老師們能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和技術(shù)，力求將自己的教學(xué)水平提升到一個(gè)新的層次。</p> 五年級英語科組簡介 <p> 我校五年級英語科組現(xiàn)有三名老師，平均教齡20年左右，是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師團(tuán)隊(duì)。組成員在工作上積極開拓進(jìn)取，互敬互助，互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品德好，有明確的工作目標(biāo)，是一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。</p> 賽前磨課剪影 賽課剪影 <p> 吳宇鏵老師這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩。訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。吳老師為了鞏固本課的重點(diǎn)單詞和核心句子，巧妙地把Let's do與Let‘s learn內(nèi)容整合起來，精心設(shè)計(jì)了song，game，chant，role-play，make a salad多個(gè)活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。</p> 學(xué)生的表現(xiàn) 聽課的老師 <p> 每節(jié)課都有很多老師去聽課，并且認(rèn)真做好筆記！</p> 評課環(huán)節(jié) <p> 眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！課后，文、數(shù)、英都分別進(jìn)行了評課，在評課活動(dòng)中，授課老師對自己的上課情況進(jìn)行了深刻的反思。老師們精準(zhǔn)的點(diǎn)評語言，讓所評課堂錦上添花，讓被評老師茅塞頓開，真正實(shí)現(xiàn)了以評促教，以評帶研的目的。聽評老師們認(rèn)真聆聽，思考斟酌，取長補(bǔ)短！老師們找準(zhǔn)課堂教學(xué)基點(diǎn)，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺，激勵(lì)自身，不斷提高教學(xué)水平，達(dá)到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的，做個(gè)幸福的充電者。</p> 評獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 梁志標(biāo)副校長，石洪芳副校長為獲得二等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 葉麗萍校長、梁炳林副校長為獲得一等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)。</p> <p> 雖然賽課結(jié)束了，但是我校對課改的探索和打造“最美課堂”的追求仍在繼續(xù)。讓我們牢記“做好老師”這個(gè)初心，義無反顧地肩負(fù)起“為黨育人，為國育才”這個(gè)立德樹人的使命，在今后的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，勇于超越。</p>