2020上海支教團隊昭覺工作總結

玄彩閣

隨著國內(nèi)新冠肺炎疫情的緩和，四川省涼山彝族自治州中小學開始陸續(xù)復學，我們又將以此次幫扶行動為契機，倍加珍惜寶貴的學習機會、珍惜難得發(fā)展機遇、珍惜無私的支持與幫助，虛心學習，踏實工作，必將以更大的熱情投入到工作中!我們來到了這里展開了三個學期的支教工作。 上海整個團隊堅持?了三學期涼山彝族自治州支教工作，接近尾聲，我們感慨萬千！ 一、本學期基本情況 為貫徹落實中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，開展了支教教師赴涼山州支教活動，今年我們前往昭覺縣萬達愛心學校進行支教活動，在認真完成課堂教學的同時，積極帶動年輕教師發(fā)展，協(xié)同進步。 我們支教團隊梅志俊老師擔任萬達愛心學校掛職副校長分管初中教育教學，主抓初三的數(shù)學工作同時代二年級和六年級的一部分數(shù)學課。沈玄齡老師擔任萬達愛心學校教導副主任、擔任藝體教研組組長并承擔初一年級美術課同時承擔藝術團的繪畫宣傳活動。瞿皓老師擔任萬達愛心學校教導副主任，擔任小學體育組組長并承擔三、四年級的體育課。我們支教團隊三位老師認真?zhèn)湔n、上課，得到了校長室和教導處的一致好評。 二、本學期工作開展情況1.教學工作 梅志俊老師認真?zhèn)湔n，注重學習習慣的養(yǎng)成以及日常的行為規(guī)范、課堂規(guī)范、作業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)。為了讓孩子們喜歡數(shù)學，先從學數(shù)學的目的開始，不是為了考試，是為了提升自身的邏輯推理、概括想象、運算求解、數(shù)據(jù)處理和應用創(chuàng)新能力，如何運用這些能力在社會上立足。其次根據(jù)班級實際情況進行教學設計，做到讓每個孩子能夠?qū)W有所得，只有聽懂才能培養(yǎng)興趣。最后通過思維導圖教學提升孩子們學習能力的同時也能提高學習數(shù)學的興趣。 沈玄齡老師上好每一節(jié)課的同時，開展萬達學校的學生美術課后各類海報輔導工作、在課外時間對學生進行午間繪畫培訓，幫助初一學生設計藝術墻，深得學生喜愛。同時積極為學校設計各類海報和徽章出謀劃策，積極配合學校藝體組，開展合唱團與藝術團的宣傳工作，為合唱團和藝術團參加省級和國家級比賽做好準備工作。通過設定藝術學科單元課題設計、輔導其學習教學大綱、教學示范幫助藝術教師提升課堂教學水平。制定了《音體美組教研活動方案》。積極開展教研活動，積極為青年教師準備示范課，通過聽課、評課提升青年教師的教學能力。對萬達藝術教師教學工作指導為重心，通過本學期示范引領，深入課堂聽課，給美術、音樂教師示范上課，深入課堂有效聽課：以美術教育研究帶動，示范引領。并在12月參與萬達學校中青年教師獻課活動全程聽課評委工作。 瞿老師在上海市金英小學與上海市濱江體育俱樂部的支持下，他積極籌劃，乒乓桌與乒乓板都已經(jīng)到位，萬達愛心學校乒乓隊也正式成立了，瞿皓老師與校長室和教導處積極溝通，落實場地，選拔學生，安排時間，乒乓隊的工作正有條不紊的展開著。 2.德育工作上海支教團隊積極參與學校的德育活動，每周一早上的升旗儀式，入隊儀式等，支教團隊獻計獻策，為學校提供了很多好的建議。我與學校的校長以及德育分管領導多次溝通，明確制度化管理學校，深化學校的常規(guī)管理，構建學校管理的長效機制，堅持做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化和細節(jié)化管理。11月13日和14日萬達愛心學校進行了第一屆運動會，我們支教團隊配合學校校長室積極籌備，多次與校長室開會商討運動會細節(jié)，分享上海學校開展運動會的經(jīng)驗，并且我們支教團隊積極主動的承擔運動會上的裁判工作，最后配合學校開展了一屆高質(zhì)量的運動會。 3.師徒帶教工作我們與沙馬伍合校長、分管教育教學的白校長以及教導主任徐主任積極溝通，提出我們支教團隊想法的同時聽取萬達愛心學校的需求，梅志俊的任務是分管初中教育教學，主抓初中部的數(shù)學工作。針對萬達愛心學校大部分都是青年教師的情況，支教團隊與學校領導積極溝通，召開了年輕教師見面會，會上梅老師代表支教團隊對新教師提出了發(fā)展規(guī)劃和工作要求，為了不斷促進和提高青年教師的教學基本功和教育教學水平，給青年教師搭建一個互相交流、互相學習、互相促進、互相提高的平臺，鼓勵和引導青年教師探索課堂教學規(guī)律和方法，聚焦課堂，不斷提高課堂教學效率，促進萬達愛心學校教師的專業(yè)發(fā)展。梅老師與董永恒老師、尼特伍支木老師和張珠艷老師等積極結對，定期聽課和評課，積極為青年教師準備公開課。瞿皓老師與青年教師萬勇結對，并為其參與體育公開課出謀劃策。沈玄齡與青年教師阿古阿英結對并輔導她入編考試。沈老師在12月參與萬達學校一周的中青年教師獻課活動，全程聽課評課工作。 江蘇省教師培訓中心開展了“教育精準幫扶，決勝脫貧幫困”第二次網(wǎng)絡全研修活動培訓，梅志俊老師作了主題為《有效研討，共享智慧》的交流研討。支教團隊開展教研活動的意義在于，分享了教研活動搭建相互學習的平臺、促進年輕教師的成長、打造高質(zhì)量教師團隊。由于支教團隊3人在布拖縣和昭覺縣4個學校都擔任過教育、教學教研工作，我們對兩個縣在教研活動中存在的問題比較了解，主要的問題集中在重教學輕教研、教師興趣不濃、教研實效欠缺等。如何有效的進行數(shù)學教研活動，從如何制定有效的教研計劃到如何落實，采用定時間、定地點和定人員。提出教研活動可以形式多變，例如集體備課、同課異構、課題研討、案例剖析等，更設想可以校與校、縣與縣的聯(lián)合教研，甚至打破常規(guī)教研，進行跨學科教研活動。 4.下鄉(xiāng)家訪與扶貧等工作支教團隊主動申請參與學校的扶貧工作走訪了很多家貧困戶。彝族年期間支教團隊主動深入學生家庭捐贈物資、家訪體驗生活。由于涼山的海拔氣候，支教的學習、生活艱苦又充實；疫情期間，上海市教委、江蘇省師干訓中心以網(wǎng)絡會議的形式給支教老師進行動員培訓會教師相關工作視頻會議與學習活動，受益匪淺。沈玄齡老師做好幫扶記錄、拍攝工作。通過多種形式宣傳、報道昭覺支教工作。 5.其他工作我們支教團隊每天早上檢查教室和廁所的衛(wèi)生，早上8點檢查教師的出勤率。配合學校德育處，我們對初中部教師進行教案檢查，利用中午時間，進入每個初中部的班級進行學生作業(yè)檢查。積極配合學校開展校本社團活動課，周一到周四，我們每天檢查社團課的情況并做好記錄，出現(xiàn)的問題及時反饋給學校。我們支教團隊積極籌劃，準備成立萬達愛心學校乒乓隊，由于萬達愛心學校學校設施有限，我們與上海市濱江體育俱樂部積極聯(lián)系，為萬達愛心學校捐贈乒乓桌2臺價值6000多元，價值6000多元，金鷹小學捐贈體育用品3000元。上海進才中學北校捐贈四川省涼山州昭覺縣教育體育和科學技術局圖書4775冊，價值5萬元。沈玄齡老師自己給學生捐贈美術材料和生活用品1000元。 三、本學期建議和想法1.加強日常管理。個別教師對待工作懈怠，不認真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)?？梢酝ㄟ^加強考核，加強日常教學管理，每月開展推門課，并查教案。學校要出臺具體的規(guī)章制度以及考核辦法，并且加強對于頂崗實習教師的管理和關心。2.加強青年教師的培養(yǎng)和激勵。學校應該對青年教師有具體規(guī)劃，比如安排師徒結對，縣教育局可以安排新教師進行培訓，為期一年，并考核。學校和教育局可以安排三年內(nèi)的教師進行基本功大賽：上課、寫教案、鋼筆字等。35歲以前的青年教師安排青年教師大獎賽，每兩年舉行一屆，優(yōu)秀的青年教師可以參加涼山州的教學比賽。3.加強教師課題和論文的研究能力。學校和縣教育局應該重視教師的研究課題能力，可以把論文發(fā)表和課題研究納入到職稱評定中，并提高比重，讓所有的老師重視教科研這一塊，尤其讓更多青年教師有機會評職稱，而不是簡單的論資排輩。4.豐富社團活動課。萬達愛心學校每周中小學各開展2次社團活動課，內(nèi)容豐富，學生參與性很高，應更多挖掘每個教師的特長，以及彝族當?shù)氐奶厣?，利用校外資源不斷豐富社團活動。全國都在開展城市和鄉(xiāng)村學校少年宮，昭覺縣各個學校也應該積極加入，不單有政策支持也會得到更多的資金支持。 四、支教后續(xù)工作雖然支教的工作馬上要告一段落了，但是我們與當?shù)氐睦蠋焸冇绕淝嗄杲處熃Y下了深厚的友情，后續(xù)會通過微信進行溝通，解決青年教師教學中出現(xiàn)的困惑?；厣虾：笈c上海的學校反饋涼山的情況，當作橋梁，讓學校與學校之間結對，可共同開展教研活動，互派教師學習等。 蒹葭蒼蒼道阻且長縱使身懷十八般絕技也只能在適合的平臺施展魅力芬芳的花朵有綻放必有凋零綠葉又白云滾滾長江生生不息變換不已仰望蒼穹葳蕤蔥蘢心醉于你得意忘形倒影 往往更誘人溝通與連接無限風光在險峰 示范引領挑重擔 通觀昭覺、布拖學校的教師構成，情況十分復雜，有本地的在職老教師，有來自全國多個地方的援教教師，還有幾十名招聘的新教師。盡管如此，現(xiàn)有的教師數(shù)量仍然不能夠覆蓋當?shù)氐膶W生數(shù)量。同時，有相當部分的新進教師教授專業(yè)并不對口。因此，對新進教師培訓成為支教工作的重點。 通過與學校教導處和教研室主任充分溝通，根據(jù)江蘇基地培訓站的統(tǒng)一要求，上海市進才中學北校金衛(wèi)東校長及工作室成員校教師組成支教團隊，分別由我進才中學北校的沈玄齡老師、洋涇菊園實驗學校的梅志俊老師和金英小學的瞿皓老師組成，制定了開展學校教研組活動和青藍工程的初步方案。這套方案要能夠包含整個上海基礎教育的核心要素，更能夠充分發(fā)揮我校支教的引領和示范作用，以基礎教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點，從當?shù)亟逃龑嶋H出發(fā)，通過傳幫帶結對模式，與當?shù)亟處熃M成專業(yè)學習共同體，開展業(yè)務培訓和教學指導。 培訓方案的制定尤其注重細致詳實和可操作性、可推廣性，在師德、修養(yǎng)、教育理論、課堂教學、教育科研、學業(yè)管理等多個方面開展教師培養(yǎng)工作。支教教師要主動引領青年教師加強對教材內(nèi)容和課程標準的研究，教會青年教師如何教學常規(guī)、試卷命題、成績分析；給新教師展示示范課，指導新教師公開課；督促青年教師寫好教學日記，記錄教學靈感與反思，撰寫教育教學論文，提升教育教學理論水平。 對昭覺縣“一村一幼”輔導員進行環(huán)境創(chuàng)設能力提升培訓。培訓方案的制定還要因地制宜，直面問題展望未來。充分考慮到底師生的接受和理解水平，培訓措施注重因地制宜，在提出教學建議前盡可能地考慮當?shù)亟逃龑嶋H，避免出現(xiàn)支教措施水土不服的情況，讓來自上海市進才中學北校的教育理念和學校管理模式在大涼山能夠用得上、留得住，真正幫助當?shù)卮蛟煲恢А皫Р蛔摺钡膶I(yè)化教師隊伍。 　　 潤物無聲育桃李 除了引領涼山教師隊伍素養(yǎng)的提升，支教團隊還有一項重要的任務，就是學生教育的引領與啟迪。支教團隊的老師們承擔自己學科教學、各類代課工作，包括數(shù)學課、美術音樂課、體育課、防艾課等，還在萬達愛心教師培訓期間包班進課堂。支教團隊認真?zhèn)湔n磨課，教學設計注重激發(fā)學生的學習動力，大膽探索小組合作教學方式，鼓勵學生積極發(fā)言，著力提高學生的交流能力、表達能力、思辨能力。課堂是師生連接的紐帶，是所有教育要素最終碰撞、融合和檢驗的陣地。只有把每一堂課都當做一堂精品課、示范課來設計，做到課課精品、環(huán)環(huán)示范，關注每一個學生的學習狀況，設置符合班級每一個學生的問題，布置階梯性作業(yè)，才能夠真正起到輻射示范作用。 我們的課堂不僅僅是教知識，更是育人課堂，我們更要把大上海的文明帶給大涼山的孩子，美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。為進一步加強美育，堅持德智體美勞“五育并舉”，我的美術學科教研工作要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神。而美術學科特殊育人價值功能具有學科特點性：即視覺性、審美性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性！包括交流，表達，合作性！美術學科育人價值定位還應該體現(xiàn)在學科能力和品質(zhì)，其中包括交流、表達、與合作能力；自信、責任、與尊重他人的品質(zhì)；善于探究的態(tài)度；反思解決問題與服務的能力；運用信息技術和媒材的能力；以及形成國際視野與文化的理解。課間的學生散發(fā)出欣喜的眼神，圍繞著我給他們畫像，那種對我的崇拜，讓我深深感受到我的到來對他們來說有多么開心……早晨朗朗的讀書聲，和同學們一起歡快地跳著彝族舞蹈，教室里一只只高高舉起的小手……我們用真情、真心、真誠對待每一個孩子，孩子們也回饋給我們無限的驚喜與希望。涼山“支教”的含義有了更深層次的拓展。不再是一個從上海到?jīng)錾降膯畏较騽釉~，而是一個相互啟發(fā)、相互激勵、相互感染的共生過程。 沈老師的初衷，???這種機會一定要深入體驗！這是一輩子的財富！有一句話：藝術的滋養(yǎng)來源于艱難與愛??[呲牙] 沈玄齡老師在支教期間寫生畫涼山風景與學生。 昭覺整個縣城又停電停水了，生活很不方便，夜晚間沈老師借著充電式節(jié)能燈光，抓緊時間裝裱學生的美術作品！ 　　2020年12月沈玄齡老師布置新大樓展示初一學生美術??作業(yè)墻，是老師對他們最好的尊重許鼓勵，這個作業(yè)展示激發(fā)了學生的興趣和積極性，贊????學生作業(yè)展示：起到一個很作用是能看到別的班級同學作業(yè)，知道自己和同學之間的差距，???比較，才有進步！每學期我們選擇一些主題作品，可以搞藝術科技節(jié)（音樂、美術、科學、勞技作品）積累起來，貼卡紙，或者有條件裝框，掛教學大樓，是一道美麗風景線！對藝術??有興趣的學生，沈老師會告訴他們???多棒，得堅持畫下去！藝術??角的意義會激發(fā)孩子學習興趣，這種雀躍的場面，讓人心情舒暢。學每樣東西都有出路，學習藝術也有很多出路的，只要去認真、興趣、堅持做！這是沈老師對這里彝族學生的啟發(fā)！ 　　 播種希望抒情懷 如果說新教師培訓和代課活動是我們支教團隊的技能性輻射，那么積極參與當?shù)貙W校的德育活動則是教師們想努力實現(xiàn)的情懷性輻射。從宏觀層面為學校提供規(guī)范化、制度化、常態(tài)化和細節(jié)化的參考建議，到微觀層面積極參與每周一早上的升旗儀式、為節(jié)慶節(jié)日和主題日活動獻計獻策，等等，這種多方位的參與與滲透，潤物無聲，卻能夠更高效、扎實地引領當?shù)亟逃陌l(fā)展和變革。 教師們關注德育教育的生活化，利用午自習、晚自修時間進行愛國教育、環(huán)保教育、衛(wèi)生教育等，通過各種紀錄片和圖片讓孩子們感受中國的發(fā)展，讓他們看到外面世界的美好，告訴他們升國旗時必須脫帽，給他們講述上海在進行的垃圾分類，培養(yǎng)他們從小有愛衛(wèi)生的好習慣……我們也很關心當?shù)氐暮⒆?，不斷得到上海的領導、家人、同事、朋友的捐贈十幾箱衣物，當我看到孩子穿上漂亮的衣服露出滿足的笑容，他們也說會好好讀書，有一天走出大山，看看大上海! 2020-2021學年度秋季昭覺縣萬達愛心學校中青年教師獻課活動實施方案校本教研是指學校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中小學教學質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調(diào)將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。一、基本理念校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。二、指導思想1、樹立校本意識。從學校的實際出發(fā)，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學校之外。挖掘?qū)W校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬?！靶１尽睉暈橐环N立場，一種觀念，一種視野，一種方法。2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！?、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡。領導、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。3、采取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。4、校本教研的主體應該是學校中的教師。5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規(guī)范；方法適當。三.獻課活動開展對象昭覺縣萬達愛心學校中青年教師。四．活動時間12月7日-12月11日。五．活動地點除體育課外其余課程均在昭覺縣萬達愛心學校大會議室六.活動要求(一）參加活動的教師需認真?zhèn)湔n,精心設計課堂教學,備課教案打印一份交教導處,打印一份給聽課的評委。（二）參加獻課教師和學生必須統(tǒng)一著裝(教師穿正裝或彝族服裝,學生穿校服).（三）本次優(yōu)質(zhì)課要求教師自評,評委評課評獎。評委名單：昭覺縣教研室領導、昭覺縣萬達愛心學校國家教育部專家、昭覺縣萬達愛心學校校級領導。七.活動工作人員及組織者昭覺縣萬達愛心學校教導處。 　　今天我們來到了涼山昭覺、布拖，我們相信，努力生活與工作，不是為了要感動誰，也不是要做給哪個人看，而是要讓自己用自己生活的方式去經(jīng)歷人生。生命中，唯學習和成長不會辜負你。我們更需要充電、學習，慢慢了解這里，領略彝族文化、教育、生活，唯有熱愛工作，熱愛文化，這才是最大的推動力。我們每個人都有一支筆，自己的人生可以自己去書寫，有人書寫生命多彩，有人畫得簡簡單單，有人活得高傲，有人謙卑，有人崇高，有人活得平凡。人生就是如此，看你如何書寫，促進了自我成長。 生命的河流里，因為有緣，我們定會遇見；因為有愛心，我們定會心動。一直相信，人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上。我們可以用文字、相機紀錄將遇見與精彩錄入心田……