<h1> 2020年12月4日，梅河口市初中數(shù)學(xué)孫海玲名師工作室全體成員和實(shí)驗(yàn)中學(xué)研修發(fā)展共同體各校的數(shù)學(xué)骨干教師齊聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)，召開了孫海玲初中數(shù)學(xué)名師工作室、實(shí)驗(yàn)中學(xué)研修發(fā)展共同體“和諧互助”策略下的同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)。</h1><p><br></p> <h1> 本次活動(dòng)得到了市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校及實(shí)驗(yàn)中學(xué)研修發(fā)展共同體各成員校的大力支持。實(shí)驗(yàn)中學(xué)李威校長，市教師進(jìn)修學(xué)校蘇光宇副校長、張春艷副校長、師訓(xùn)部郭萬軍主任、中教部雷文萍副主任，工作室全體成員及共同體成員校主要領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師代表出席了本次活動(dòng)。</h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為共同體的引領(lǐng)校及梅河口市首批課改實(shí)驗(yàn)校，一直在課堂教學(xué)中進(jìn)行著課改實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)中學(xué)研修發(fā)展共同體與梅河口市孫海玲名師工作室互為平臺(tái)，集中展示共同體成員學(xué)校課改成果和孫海玲名師工作室科研課題階段成果，致力于推動(dòng)梅河口市初中數(shù)學(xué)課改的不斷向前發(fā)展。</span></p> <h1> 市進(jìn)修學(xué)校張春艷副校長首先為本次大會(huì)作了指導(dǎo)講話。她指出:名師工作室教師專業(yè)化發(fā)展的階梯，優(yōu)秀教師成長的搖籃。希望在“名師工作室”這一有效載體下，通過名師傳幫帶活動(dòng)全面提高各校教師的專業(yè)化水平，真正使名師“名”副其實(shí)，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到“示范”和“引領(lǐng)”作用。 她不僅對(duì)工作室全體成員提出了殷切期望，同時(shí)也希望共同體五所成員校能以本次活動(dòng)為契機(jī)，共學(xué)共研，互動(dòng)交流，攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，不斷在教育教學(xué)的改革中開辟新的篇章。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">研討會(huì)第一部分：</b></h1><h1><span style="color: inherit;"> 孫海玲名師工作室科研課題中期實(shí)驗(yàn)匯報(bào)總結(jié)</span></h1><p><span style="font-size: 20px;"> 孫海玲老師不僅對(duì)工作室成立一年來的工作做了總結(jié)和匯報(bào)，同時(shí)也發(fā)表了題為《等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春——應(yīng)用“和諧互助”課堂教學(xué)策略的反思和總結(jié)》的講座。她主要講了:如何靈活安排“五步十環(huán)”；師友建設(shè)、培養(yǎng)及作用發(fā)揮；教師在“和諧互助”課堂上的作用發(fā)揮；“和諧互助”指導(dǎo)下的個(gè)性化課堂等四個(gè)方面內(nèi)容。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">研討會(huì)第二部分：</b></h1><h1> “和諧互助”策略下的同課異構(gòu)教學(xué)研討課展示及教師交流。課程內(nèi)容為人教版初中數(shù)學(xué)八年上《15.2.1分式的乘除（第一課時(shí)）》</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第一節(jié)研討課：</b><b style="color: inherit;">實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳萬君老師上課</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第二節(jié)研討課：灣龍學(xué)校劉微微老師上課</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第三節(jié)研討課：第四中學(xué)張立方老師上課</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第四節(jié)研討課：曙光學(xué)校任雪雙老師上課</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第五節(jié)研討課：杏嶺學(xué)校張春艷老師上課</b></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 五節(jié)精彩的“和諧互助”研討課各有所長。五所成員學(xué)校在落實(shí)教學(xué)改革、開展教學(xué)研究中，也各有收獲和心得。今天的同課異構(gòu)課堂正是分享各自的研究成果。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師在課后針對(duì)“和諧互助”策略在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施這一問題展開交流討論，共同解決在課改教學(xué)中的困惑。</span></p> <h1> 研討會(huì)尾聲，由市教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員李世林老師做了總結(jié)性講話。他從六個(gè)方面歸納了應(yīng)用“和諧互助”課堂教學(xué)應(yīng)該注意的問題。他說:有所思才能有所悟，心中有竹才能胸有成竹。他鼓勵(lì)廣大數(shù)學(xué)教師要更新教育觀念，改變思想，多思考，多動(dòng)腦，做到靈活運(yùn)用“和諧互助”教學(xué)策略，創(chuàng)建真正的高效課堂。</h1><p><br></p> <h1> “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，在“和諧互助”教學(xué)策略實(shí)踐應(yīng)用的道路上，我們都是擁有夢(mèng)想的追夢(mèng)人。不忘初心，逐夢(mèng)前行——是我們工作室不變的追求。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，實(shí)驗(yàn)中學(xué)及孫海玲名師工作室在未來教育教學(xué)改革的道路上將繼續(xù)深入探索，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)和提高廣大教師的共同進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)中學(xué)研修發(fā)展共同體的五所成員校在今后的教育教學(xué)工作中將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)合作，攜手共進(jìn)，互助互贏，共同開創(chuàng)梅河口市教育教學(xué)改革的春天！</h1><p><br></p> <p>審核:李威</p><p>照片:李萍</p><p>文字:孫海玲</p>