依據(jù)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展需求，發(fā)揮督學(xué)自身專業(yè)特長(zhǎng)，提出積極建議，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、專業(yè)發(fā)展注入力量，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，留住教育情結(jié)，是每一位責(zé)任督學(xué)的執(zhí)著追求。<br> 雷聯(lián)珠督學(xué)，數(shù)學(xué)高級(jí)教師，過(guò)去在高陵教師進(jìn)修學(xué)校長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)研究和小學(xué)教師培訓(xùn)工作，在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科方面有極強(qiáng)的影響力和話語(yǔ)權(quán)。她在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面很有造詣，善于研究教材，研究學(xué)生，針對(duì)不同課型，積累了豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的方法，尤其是一針見(jiàn)血地抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，提能力。<br> 她現(xiàn)在是一名責(zé)任督學(xué)，她認(rèn)為督學(xué)工作應(yīng)該是監(jiān)督與指導(dǎo)并舉，重在指導(dǎo)，她愛(ài)崗敬業(yè)，尤其善于發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，樂(lè)意為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。她是一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事佩服，備受學(xué)校、師生、社會(huì)歡迎的責(zé)任督學(xué)。 雷聯(lián)珠和李桂香督學(xué)多次深入課堂一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和老師們深入交流探討課堂教學(xué)中的困惑和亟待解決的具體問(wèn)題。針對(duì)“聚焦課堂，提升質(zhì)量"，雷聯(lián)珠督學(xué)、李桂香督學(xué)做了充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。<div><br></div> 12月3日下午， 應(yīng)北街小學(xué)、古城小學(xué)邀請(qǐng)，雷聯(lián)珠督學(xué)依托督導(dǎo)大講堂，從一節(jié)微課入手展開(kāi)講座，為兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們指點(diǎn)迷津，解決課堂教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題。 雷聯(lián)珠督學(xué)聲情并茂地和老師們一起分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)---導(dǎo)入要直指知識(shí)核心少?gòu)U話，突破重難點(diǎn)要精準(zhǔn)，圍繞重點(diǎn)要多練習(xí)，設(shè)置習(xí)題要講層次、富有啟發(fā)性、體現(xiàn)多樣性。她詳細(xì)講解了16字?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)方法---結(jié)構(gòu)緊湊 方法簡(jiǎn)約 難點(diǎn)精講 重點(diǎn)多練?；顒?dòng)結(jié)束了，老師們還圍住雷聯(lián)珠督學(xué)，就自己教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教。<div> 整個(gè)活動(dòng)氛圍熱烈，老師們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的頭腦風(fēng)暴，從理論和實(shí)踐雙重角度感受雷聯(lián)珠督學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)魅力，受到了很大的啟發(fā)，學(xué)到了很多有用的東西。</div> 這次由北街和古城小學(xué)組織的數(shù)學(xué)觀摩研討活動(dòng)很成功，充分發(fā)揮出了督學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)，助推了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，受到了學(xué)校和教師們的熱烈歡迎。<div> ” 督”與“導(dǎo)”并舉，助推學(xué)校發(fā)展。只要學(xué)校需要，督學(xué)義無(wú)反顧，全力以赴。</div>