【灞橋教育】慶華小學(xué)“名校+”市級(jí)規(guī)劃課題開題報(bào)告會(huì)暨“名校+”品質(zhì)課程建設(shè)啟動(dòng)儀式

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12月1日，在這個(gè)冬意漸冷，暖意卻在心的日子里，慶華小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體秉承“融合?創(chuàng)新?實(shí)踐”的發(fā)展理念，在慶華小學(xué)召開了市級(jí)規(guī)劃課題《 “名校+”小學(xué)數(shù)學(xué)主題式品質(zhì)課程的實(shí)踐與研究》開題報(bào)告會(huì)暨“名校+”品質(zhì)課程建設(shè)啟動(dòng)儀式。 灞橋區(qū)教育局教育科王戰(zhàn)勝科長(zhǎng)、灞橋教師進(jìn)修學(xué)校徐美民副校長(zhǎng)、灞橋教師進(jìn)修學(xué)校郝江波主任參加了啟動(dòng)儀式。參加儀式的還有慶華小學(xué)“名校+”總校長(zhǎng)李國(guó)棟、慶華小學(xué)副校長(zhǎng)張梅、洪慶分校執(zhí)行校長(zhǎng)張鳳麗、西安市第63中學(xué)副校長(zhǎng)張莉、新建小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)廖榮輝及課題組主要成員等20余人。儀式由慶華小學(xué)名校+辦公室主任孫婷婷主持。 第一部分? 課題的設(shè)計(jì)論證 　　慶華小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體總校長(zhǎng)、課題組主要成員李國(guó)棟校長(zhǎng)致歡迎詞。 　　西安市第六十三中學(xué)副校長(zhǎng)、課題主持人張莉匯報(bào)課題選題的意義和研究?jī)r(jià)值。 　　洪慶分校執(zhí)行校長(zhǎng)張鳳麗匯報(bào)課題的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。 西安市第六十三中學(xué)小學(xué)部孫婷婷副校長(zhǎng)匯報(bào)課題的研究假設(shè)、創(chuàng)新之處、研究思路以及實(shí)施步驟。 第二部分? 品質(zhì)課程建設(shè)情況 慶華小學(xué)張梅副校長(zhǎng)宣讀了“名校+”品質(zhì)課程機(jī)構(gòu)、品質(zhì)課程架構(gòu)、主題式課程研究及過程性資料的收集分工。 第三部分? 主題式品質(zhì)課程實(shí)例 西安市第六十三中學(xué)小學(xué)部孫婷婷副校長(zhǎng)對(duì)課題研究中主題式品質(zhì)課程實(shí)例探究做了案例分析。 第四部分? 專家指導(dǎo) 　　　灞橋教師進(jìn)修學(xué)校教研室郝江波主任給予課題的選題和思路很高的評(píng)價(jià)，學(xué)校在本次選題和前期調(diào)研中邁出了創(chuàng)新的步伐，指出本次課題呈現(xiàn)四個(gè)維度：關(guān)注教師的成長(zhǎng)、關(guān)注課堂變革、凸顯兩深入、凸顯四個(gè)融合。希望在課題研究中，多借助國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)提出研究假設(shè)，并在實(shí)際操作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科融合。希望課題組在中期研究過程中能呈現(xiàn)出一場(chǎng)高質(zhì)量的品質(zhì)課程研討活動(dòng)。 灞橋教師進(jìn)修學(xué)校徐美民副校長(zhǎng)指出教師要樹立教育科研就是生產(chǎn)力的理念，課題是打造學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品質(zhì)的載體。做課題要有思考力、表達(dá)力、執(zhí)行力。明晰課題的定位、確定每個(gè)環(huán)節(jié)教師的分工和責(zé)任，預(yù)祝課題順利開展。 灞橋區(qū)教育局教育科王戰(zhàn)勝科長(zhǎng)希望慶華小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體積極發(fā)揮名校+管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的作用，在教科研的方向上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提高教科研的效率，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問題，讓理念下沉、落地生根。 　 最后，李國(guó)棟校長(zhǎng)代表課題組成員對(duì)各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝，希望課題組在后期的研究中能以學(xué)科知識(shí)為主題，在學(xué)科內(nèi)整合和跨學(xué)科整合兩條線上積極探索，隨后根據(jù)學(xué)校的特色逐步形成主題式品質(zhì)課程體系，同時(shí)希望三位專家在課題研究的過程中能給予指導(dǎo)和幫助，讓“名校+”品質(zhì)課程建設(shè)成為“名校+”各成員校融合發(fā)展的源動(dòng)力。 　　【責(zé)任寄語】行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。在課題研究的道路上，在“名校+”品質(zhì)課程建設(shè)的道路上，只有不斷探索，不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)深度融合，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 圖文：魏萬庭 編輯：吳曉峰 責(zé)任編輯：孫婷婷 審核：張梅