<p> 為進一步深化課堂教學改革，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師關(guān)注課堂研究、提升課堂品質(zhì)、提高教學質(zhì)量，城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學在前期“三課”活動開展基礎(chǔ)上，舉辦2020年“西關(guān)好課堂”教學節(jié)。11月17日至11月27日，歷時近兩周，第一階段全員賽課活動完美收官！</p><p> 本次課堂教學大賽覆蓋全員、多學科，采取課程自選自備、年級組內(nèi)同學科比評的方式進行，授課教師參評環(huán)節(jié)包括課前說課、授課兩部分，主要考察授課教師對課標、教材的理解與落實情況。年級包抓領(lǐng)導與年級組內(nèi)同學科教師全程參與聽課并進行現(xiàn)場量化打分。鼓勵教師教學設(shè)計和教學課件的原創(chuàng)性，注重教師課堂教學的評價和反思，引導教師抓牢課堂教學這根繩，為教育質(zhì)量提質(zhì)增效。</p> <p> 11月17日起，全員賽課正式啟動！競賽活動得到全校教師的積極響應(yīng)，備課、說課、講課、評課，活動在緊鑼密鼓中有序開展——</p> 語文課堂亮點薈萃 <p> 授課教師能科學把握統(tǒng)編教材編排體系及編者意圖，關(guān)注“雙線”組元結(jié)構(gòu)體系，重視學科人文性與工具性的有效統(tǒng)一；閱讀教學既重視教材內(nèi)容解讀，又重視閱讀方法傳授和技能培養(yǎng)；低段語文識字、寫字教學目標落實到位，有力彰顯低段語文教學獨特魅力。</p> 數(shù)學課堂亮點薈萃 <p> 教學目標定位精準，授課內(nèi)容解析到位，能力生成顯著，數(shù)學思想貫穿始終，學科性質(zhì)把握到位；課堂語言準確、精煉，學科特點鮮明；關(guān)注數(shù)學與生活的有機融合，課堂知識教學生活化、靈動化；注重數(shù)學知識的遷移練習和實踐鞏固，課堂練習梯度遞進，能緊扣知識重難點和易錯點，體現(xiàn)“基礎(chǔ)性、梯度性、開放性”的設(shè)計原則。</p> 英語課堂亮點薈萃 <p> 能明確貫徹英語課程理念，培養(yǎng)英語語用能力；注重情境創(chuàng)設(shè)，課堂活動形式多樣，能有效激發(fā)學趣、獲取知識、發(fā)展能力；課堂文化開放，能適機營造和諧、開放的語境氛圍，引導學生學外語、用外語。</p> <p> 雖學科不同、教學有異，但每位授課教師都力求在和諧、愉悅的課堂環(huán)境中為學生發(fā)展注入新的活力。</p><p> 課堂教學后，學科組集研評課與反思，積極查擺個性問題并集思廣益提出改進措施。在廣泛研討征集中，也梳理出了不同學科部分教師在教學中的共性問題：一是教材研習不深入，教學內(nèi)容取舍不合理，用“教材”教“教材”；二是課堂語言不精煉，教師“喋喋不休”，學生“波瀾不驚”，課堂進度推進慢、教學效率低；三是課堂時間把控不當，導致前緊后松或前松后緊的課堂節(jié)奏；四是“一問一答”式教學方式仍然存在，不利于學生思維發(fā)展與能力提升；五是教學活動急于求成，學生自學、思考時間明顯不足，嚴重淡視學生主體地位；六是課堂教學不能關(guān)注全體和差異，課堂參與兩極分化明顯；七是合作缺乏組織與引導，小組建設(shè)意識缺乏，合作學習作用發(fā)揮不充分；八是課件使用不合理，課件容量大、難度高，與學情不符，教師教學易被課件主導。</p> <p> 肯定成績，直面問題，課堂教學改革才會實現(xiàn)真跨越。經(jīng)過各年級組量化評審，西關(guān)小學本階段課堂教學大賽共評出“西關(guān)好課堂”精品課25節(jié)。</p><p> 為樹立標桿，激勵先進，11月30日下午，西關(guān)小學2020年教學節(jié)“西關(guān)好課堂”教學大賽總結(jié)暨表彰大會按期舉行，學校對榮獲大賽精品課的25名授課教師予以隆重表彰獎勵。并希望他們珍惜榮譽、再接再厲，同時也鼓舞全體教師以精品課為導向，不斷深入教學研究，關(guān)注課堂品質(zhì)提升，共同追求“簡約、靈動、高效、幸?！钡摹拔麝P(guān)好課堂”。</p> <p> 總結(jié)會上，西關(guān)小學學校黨支部書記、校長曹海龍要求全體教師以“西關(guān)好課堂”教學大賽為契機重新定位、全力發(fā)展：一是要善于反思、善于學習，既要埋頭苦干，又要抬頭巧干；二是要發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，在交流與切磋中“借他山之石琢己之玉”；三是從“好”出發(fā)，歸于“好”。借“西關(guān)好課堂”將自己成就為“愛學校、愛學生，愛教書、善教書，愛學習、善育人，愛陽光、愛健康”的“西關(guān)好老師”；四是要敢想敢做，用實際行動追求自己的教育夢，不負信念與執(zhí)著。</p> <p> “西關(guān)好課堂”第一階段賽教活動已落帷幕，比賽并不是目的，交流、反思、改進、提升是核心?！昂喖s的課堂環(huán)節(jié)、靈動的教學藝術(shù)、高效的目標達成、幸福的師生體驗”——全體西關(guān)人永遠的課堂追求！他們將繼續(xù)在反思與改進中，堅持他們認為是對的東西，放棄他們發(fā)現(xiàn)是錯的東西，自始至終關(guān)注課堂品質(zhì)，改進教學水平，提升教學效益和質(zhì)量內(nèi)涵。</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;">編輯：和冬梅 審核：茍軍平</p><p><br></p>