<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 丹鳳縣棣花中學(xué) 彭學(xué)斌</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 治窮先治愚，扶貧先扶智。我回顧和品味自2015年底黨中央、國務(wù)院作出關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定以來，教育扶貧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。</span></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">扶心扶志防流失</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 扶貧是什么？扶貧就是播撒希望。我2016年9月去茶房中學(xué)交流，承擔(dān)包扶初三兩名貧困學(xué)生劉X玉、劉X文的任務(wù)，我因情施策、因材施教，對(duì)因父親腿殘致貧，特別搞笑、不思學(xué)習(xí)、有流失傾向的劉X文以談心勸學(xué)、控輟保學(xué)為主。我記憶猶深的是，2017年夏季，臨近畢業(yè)，但劉X文已三天沒來學(xué)校，再叫都不來，我在星期五早上騎摩托去兩嶺他家勸學(xué)，該生開始躲著不見，家長都已放棄，但我坐等不走，先做家長的工作，待家長找回該生后，又做學(xué)生的工作：“你是學(xué)習(xí)的年齡，國家政策這么好，怎么能不上學(xué)呢？”“我學(xué)不會(huì)，沒興趣，家里連蓋房都賒賬，我想早些出去打工?！彼÷曊f道。我循循善誘：“你不是滑稽幽默，喜歡拍搞笑劇嗎？”“老師，你咋知道？”他兩眼放光地問道。我邊看他邊說：“你在宿舍穿黃大衣說過快板吧！繪聲繪色，很精彩，許多老師的看過，贊不絕口呢。”“說過”，他不好意思地說道?！澳悄阆氚褠酆煤吞熨x變成特長和職業(yè)，以后經(jīng)常拍戲嗎？”“想，太想了！”他不假思索地回答?！澳悄憔鸵獔?jiān)持學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，不半途而廢，考不上丹中，可以上商中、職中嘛！學(xué)傳媒，上專門的大學(xué)?！薄胺凑灰隳顣?，就能享受資助政策?；▏业腻X，給自己學(xué)本事，何樂而不為呢？”……就這樣我把他勸回了學(xué)校，為茶中初三學(xué)生全員參考，37人考上丹中盡了微薄之力，而我冒雨返校，渾身濕透，被一些老師稱為“風(fēng)雨扶貧人”。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 2020年10月底，我協(xié)助班主任及時(shí)聯(lián)系家長，妥善處理了貧困學(xué)生許X帆、李X丹、陳X琦、許X樂、田X康撒謊請(qǐng)假、翻越院墻、逃學(xué)曠課等嚴(yán)重違紀(jì)問題，指導(dǎo)學(xué)生一遍遍書寫和修改檢討的過程就是進(jìn)行深刻教育的過程。兩天后，我又和班主任跋山涉水逐個(gè)家訪，深感“貧困的緣由各不相同，但家庭教育的缺失是共同特點(diǎn)，單親孤兒初二很多,問題學(xué)生數(shù)量不少，需要付出更多艱辛”。監(jiān)護(hù)人深表感激，積極配合。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>扶學(xué)扶智促成才</b></p><p> “教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”。我在茶房中學(xué)工作期間，沒忘記對(duì)包扶的棣花中學(xué)母親早逝、單親貧困的初三學(xué)生張明博的持續(xù)關(guān)照和幫扶?！凹热惶柹弦灿泻邳c(diǎn),那么人世間的事情就更不可能沒有缺陷。”雖然他品學(xué)兼優(yōu)，名列前茅，但畢竟是孩子，也正因?yàn)樗季S活躍、見解獨(dú)特、不人云亦云，才表現(xiàn)出一些令人不很滿意之處，比如臨近畢業(yè)考試，不想機(jī)械抄襲，練習(xí)嫌多不寫，過分好奇貪玩等，甚至向校長反映“打掃衛(wèi)生需要時(shí)間和早讀老師要求提前進(jìn)班”的矛盾等難題，氣得老師叫家長來校。但其母已逝，父親打工，年近七旬的爺奶既要干農(nóng)活，又要管兩歲嬰兒，怎么能來校？來后怎么辦？弄不好會(huì)斥責(zé)打罵，引起逆反，釀出事端，影響學(xué)習(xí)。我得知情況后，提醒相關(guān)老師，暫且穩(wěn)住事態(tài)，由我妥善處理。我在2017年6月份的某一個(gè)星期天，專門來到他家—棣花鎮(zhèn)許家塬社區(qū)幫扶教育，我在傾聽他“忠于事實(shí)真相，側(cè)重于從自己身上找過錯(cuò)”，說原委、談?wù)J識(shí)后，對(duì)他說：“你的確只是一個(gè)孩子，正處于成長期和青春期，承受力有限，出現(xiàn)一些情況不奇怪，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)你提過高的要求?！薄俺跞驳拇_很忙很苦，壓力很大，加上你優(yōu)秀，家長和老師對(duì)你期望更高，甚至在你們這些孩子眼中不近情理，你會(huì)出現(xiàn)一些不良情緒，這能理解”。他聽了我的話，像碰到了知音，我又說：“但你又不是一般的孩子。你是可憐娃，誰都靠不住，你肩負(fù)著全家人的期待?！薄爸劣诳?，高中會(huì)更苦，你看過的特種部隊(duì)訓(xùn)練的影視苦不苦？生活就這樣，苦盡甘來，你要理解師長的用意和苦衷，做好合理安排……”話是開心的鑰匙，我還贈(zèng)送他政史資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，他重拾了目標(biāo)和信心，調(diào)整了心態(tài)和節(jié)奏，在畢業(yè)升學(xué)考試中高分考入了丹中火箭班。在2018年秋季高中分科時(shí)，老師、家長，包括我都以理科好學(xué)校多、就業(yè)前景廣為由勸他報(bào)理科，但在我傾聽他“不是心血來潮，而是喜歡與人打交道的工作，而且對(duì)文科更感興趣，會(huì)學(xué)得更好”的堅(jiān)持報(bào)文科的理由和“考年級(jí)前十”的目標(biāo)后，因勢利導(dǎo)激將他：“要報(bào)文科就要考丹中第一，因?yàn)榈ぶ形目仆昕嫉米詈玫氖俏鞅贝髮W(xué)……”。結(jié)果他在2020年高考中，以626分榮獲丹鳳縣文科狀元，被中國政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)錄取。在他9月份先后受邀回母校棣花中學(xué)、棣花小學(xué)面對(duì)師生和家長作的《頭破血流撞出路》的演講中就有對(duì)這段歷程的回顧。</p> <p style="text-align: center;"><b>送教上門暖人心</b></p><p> 滴水如甘露,患難顯真情。劉X源是戶籍棣花鎮(zhèn)鞏家河，現(xiàn)住趙溝移民搬遷點(diǎn)，送教上門的殘疾學(xué)生。在2020年10月16日，第七個(gè)國家扶貧日來臨之際，我隨校長兼黨支部書記、工會(huì)主席、初三幫扶教師來到搬遷點(diǎn)，街道寬暢，高樓林立，車水馬龍，一片繁榮景象映入眼簾，這哪是昔日偏僻落后的趙溝??？“還是黨的政策好，天下寒士俱歡顏”！我由衷的贊嘆。我們步入E區(qū)十號(hào)樓一單元，乘電梯來到七樓劉X源家，三室兩廳,一廚一衛(wèi)，寬敞明亮，設(shè)施齊備，我們詢問孩子情況，核查整理資料，宣講扶貧政策，扶心扶志扶學(xué)，幫助釋疑解惑。隨后，我又于11月8日、9日兩次來到該生新家，再次宣講政策，傳遞黨的恩情。我還帶他邊走邊談，勉勵(lì)他適度鍛煉，幫做家務(wù)，入耳入心的話語，發(fā)自肺腑的感恩，將化作身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)的動(dòng)力。</p><p> 脫貧摘帽有時(shí)限，差生永遠(yuǎn)都存在，教育扶貧在路上。我將不忘初心，善始善終，善作善成，續(xù)寫平凡事，點(diǎn)亮心中燈，照亮前行路。 </p>