<p class="ql-block"> 2020年11月25日，為深化京蒙幫扶的成效，促進(jìn)京蒙幫扶的學(xué)習(xí)交流，科右前旗哈布爾學(xué)校在工作非常密集的情況下，合理調(diào)配時間，順利的啟程促成了此次的交流學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)由我校校長姜成軍帶領(lǐng)著德育副校長張立巍、業(yè)務(wù)副校長包娜仁及教務(wù)主任呂紅艷一行四人到北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心進(jìn)行了實地考察。學(xué)習(xí)前夕相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)便做好了教師在教育教學(xué)中困惑的收集整理工作，都帶著釋疑和學(xué)習(xí)的心態(tài)向北京海淀市特殊教育研究與指導(dǎo)中心的專家們虛心請教學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 2020年11月26日，我們來到了北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心，得到了中心成員的熱誠歡迎。指導(dǎo)中心的王紅霞主任及中心的骨干教師帶領(lǐng)我們對中心進(jìn)行了參觀，詳細(xì)的介紹了海淀特殊教育研究與指導(dǎo)中心的成立過程、發(fā)展進(jìn)程和多年工作取得的成果，以及對海淀區(qū)資源教師的培訓(xùn)與融合教育發(fā)展中作出的卓越貢獻(xiàn)。</p> 在座談中王紅霞主任更是為我們答疑解惑，將多年經(jīng)驗傾囊相授，為我們指明了特殊教育的發(fā)展方向，更勉勵我們要把握好特殊教育快速發(fā)展的這一階段，扎實工作，開拓進(jìn)取，努力向新階梯邁進(jìn)。 北京市健翔學(xué)校是全國特殊教育先進(jìn)單位，本次學(xué)習(xí)我校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師非常有幸親臨校園一睹學(xué)校風(fēng)采。健翔學(xué)校的王校長親自引領(lǐng)我們對校園進(jìn)行了參觀，對學(xué)校的教室和各功能室進(jìn)行了介紹。同時我們也發(fā)現(xiàn)近年來隨著特殊教育學(xué)校的不斷發(fā)展與壯大，都面臨著教室、功能室的短缺，教師師資的不足的情況，我校也是一樣的，在建校近十年期間，只招考過一批專業(yè)教師，也面臨著教室不足，教師資源不足的情況。 在座談中，王校長對學(xué)校的情況、班級管理情況及教育教學(xué)情況為我們做了經(jīng)驗分享。在教育教學(xué)中健翔學(xué)校不斷嘗試和探索，采取過分科教學(xué)模式，綜合課教學(xué)模式，單元主題教學(xué)模式，包班制等等教學(xué)模式，王校長還就每種教學(xué)模式的優(yōu)勢、弊端以及適合學(xué)生的情況進(jìn)行了分析。王校長那份對特殊教育的熱愛和春風(fēng)化雨般的態(tài)度讓我們很受感染，此次座談更讓我校一行的領(lǐng)導(dǎo)和教師受益匪淺。 特殊教育的發(fā)展是地區(qū)文明發(fā)展程度的表現(xiàn)，是該地區(qū)教育水平發(fā)展程度的一個試金石。全國教育的發(fā)展由海淀領(lǐng)航，全國特殊教育的發(fā)展海淀區(qū)一樣是領(lǐng)頭雁。一天的學(xué)習(xí)時間非常短暫，我們對海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心和北京健翔學(xué)校進(jìn)行了實地參觀。此次“走出去”的交流學(xué)習(xí)，開拓了我們的眼界，讓我們對特殊教育的大方向、大目標(biāo)有了新的認(rèn)識，有了先進(jìn)的引領(lǐng)才能避免閉門造車現(xiàn)象的發(fā)生。在此也非常感謝科右前旗人民政府以及科右前旗教育局的高瞻遠(yuǎn)矚成就了京蒙幫扶項目，為我旗的教育的快速發(fā)展插上了騰飛的翅膀！