<p> 時(shí)間從不停留，腳步從未停止。四季輪回，秋去冬來(lái)，空氣中已彌漫著濃濃的寒意，但我們教研的熱情不減，依然堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)探索。</p> <p> 11月3日初中數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)開(kāi)展線上教研，老師們認(rèn)真研學(xué)《幾何畫(huà)板》，觀看視頻，做筆記，并且在日常教學(xué)中學(xué)習(xí)使用，幫助學(xué)生更直觀的理解題目解決問(wèn)題，真切的體會(huì)到了《幾何畫(huà)板》在輔助教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。</p><p><br></p> <p>張華老師利用《幾何畫(huà)板》講解中考?jí)狠S題，收到很好的效果！</p> <p> 11月10日教研組針對(duì)教案作業(yè)檢查做了反饋，本學(xué)期上級(jí)教育部門開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)工作的檢查及要求，張華老師參加了教務(wù)組織的教案及作業(yè)檢查后，向我們介紹了一份優(yōu)秀教案從流程到內(nèi)容到書(shū)寫等方面的要求，分析了大家教案的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并傳看了敖鳳蘭老師的優(yōu)秀教案讓大家學(xué)習(xí)。對(duì)于作業(yè)重點(diǎn)提出了要進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)及增加鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p>敖鳳蘭老師的優(yōu)秀教案</p> <p> 11月17日教研組進(jìn)行了期中質(zhì)量分析，老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真分析考試的得失，典型的錯(cuò)誤及改進(jìn)措施，盡管困難重重，但是大家互相鼓勵(lì)，毫無(wú)保留的分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法。</p> <p>老師們正在進(jìn)行質(zhì)量分折</p> <p>認(rèn)真記錄</p> <p>11月24日共同觀看《直線、射線、線段》課例研究。通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)了課例打磨帶給我們幾點(diǎn)啟示：1、教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)“實(shí)踐反思，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”，而磨課則是這三維一體的綜合體現(xiàn)。2、整個(gè)教師課堂教學(xué)改進(jìn)軌跡的真實(shí)反應(yīng)，突出了變化，以體驗(yàn)式參與式為主旋律，讓教師在深刻的體驗(yàn)中獲得專業(yè)成長(zhǎng)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中反思，在反思中提升。3、通過(guò)成功的課例充分驗(yàn)證了可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，借助自主探究，合作交流等多樣化的活動(dòng)方式，把生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)的形成，驗(yàn)證完善的過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 老師們認(rèn)真觀看視頻</p> <p> 學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在飛快的迭代。教書(shū)育人者更應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。前路漫漫不忘初心繼續(xù)前行！</p>