平凡的人的美篇

平凡的人

教學(xué)競賽展風(fēng)采精彩紛呈促提升------記石頭鄉(xiāng)中心校2020年課堂教學(xué)競賽（道德與法治組） 為貫徹落實玉教體發(fā)【2020】134號文件通知精神，石頭鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)并及時組織開展教學(xué)競賽活動，進一步落實玉教體發(fā)【2019】58號文件通知。探索“以學(xué)為主”、“雙師教學(xué)”教學(xué)業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革，宣傳教育改革理念，讓課堂充滿智慧、充滿思想、充滿人文關(guān)懷，有趣、有效構(gòu)建理想課堂，同時積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺，切實提高每位教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進教師成長。 11月25日，通過全鄉(xiāng)五所完小初賽選拔出的5位教師在石頭鄉(xiāng)蘭香完小進行課堂教學(xué)選拔賽。此次競賽旨在交流小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)改革，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和社會認(rèn)知能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中落實課程改革新理念等方面的研究成果，進一步推動小學(xué)道德與法治教學(xué)改革向縱深發(fā)展。在中心校教導(dǎo)主任和淑選老師的帶領(lǐng)下，由李成芳、李正龍、和?；ā⑿飕撦x、熊麗偉、張世平七位教學(xué)經(jīng)驗豐富的道德與法治教師擔(dān)任比賽評委。整個賽課活動安排的有條不紊，授課教師與授課班級配合默契。 　　桃花完小嚴(yán)鳳珍老師執(zhí)教的部編版二年級《家鄉(xiāng)的山和水》。嚴(yán)老師以談話方式導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，通過向?qū)W生進行自我介紹來強調(diào)來自哪里，從而滲透家鄉(xiāng)的概念。在新課教學(xué)中，嚴(yán)老師通過組織學(xué)生在云南地圖中找家鄉(xiāng)、說說家鄉(xiāng)的美景、欣賞家鄉(xiāng)美景圖、講述家鄉(xiāng)的故事等小組活動來表達和培養(yǎng)學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，并從學(xué)習(xí)中得到較好的發(fā)展。 石頭中心完小段麗梅老師執(zhí)教的部編版三年級《生命最寶貴》。段老師在教學(xué)中設(shè)計了各種活動，一是通過老師與學(xué)生的談話和交流，引出我們是怎么來到這個世界的，二是通過讓學(xué)生體驗五分鐘媽媽來感受我們的生命來之不易；三是通過活動讓學(xué)生體會到生命的可貴，懂得珍惜自己的生命；四是通過講述故事和使用多媒體圖片使學(xué)生明白了怎么去愛惜生命。段老師的課是生動形象的，把枯燥的知識講生動，效果也是顯而易見的。 利苴完小徐瑩輝老師執(zhí)教的部編版四年級《我們所了解的環(huán)境污染之從“白色污染說起”》。教學(xué)中徐老師把白色污染比喻成“惡魔”，從而激起學(xué)生的興趣，引出課題。徐老師通過三個活動環(huán)節(jié)組織本節(jié)課的教學(xué)。一是讓學(xué)生認(rèn)識塑料，通過讓學(xué)生看一看、摸一摸、聞一聞等方式深入淺出的認(rèn)識塑料，最終引導(dǎo)學(xué)生歸納出塑料的幾個特點；二是讓學(xué)生認(rèn)識白色污染，通過圖片展示、結(jié)合生活實際談?wù)勊芰洗涞睫r(nóng)田、江河，被焚燒所產(chǎn)生的危害；三是讓學(xué)生結(jié)合生活實際想一想，如果沒有塑料制品會怎樣？本節(jié)課學(xué)生的思維比較活躍，實現(xiàn)了由單一被動式接受學(xué)習(xí)向自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神，又充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。發(fā)展了學(xué)生的思維能力，這節(jié)課,時間安排比較科學(xué)，互動都有針對性，有目標(biāo)，互動效果良好。并且提問時，目的明確、清楚，有針對性，使學(xué)生對“綠水青山就是金山銀山”有了更全面的認(rèn)識。 四華完小姚麗泉老師執(zhí)教的部編版五年級《傳統(tǒng)美德，源遠流長》，姚老師以讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖闹袊鴤鹘y(tǒng)美德引入課題，然后通過一個個名人故事讓學(xué)生明確從小要確立人生志向，要有氣節(jié)，要懂得誠信是立身之本，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更全面的了解了中華傳統(tǒng)美德的源遠流長和育人功能。 蘭香完小趙春生老師執(zhí)教的部編版六年級《我們受特殊保護》，趙老師通過讓學(xué)生觀察各種動物母親保護孩子的圖片引出課題，強調(diào)孩子受特殊保護。然后利用課件、多媒體等手段讓學(xué)生明白了什么是未成年人？未成年人具有哪些特殊之處？以及一些重要的年齡節(jié)點。然后通過“小小辯論會”“我們要不要做家務(wù)？”的活動讓學(xué)生明確了作為未成年人做力所能及的家務(wù)活是責(zé)任已是擔(dān)當(dāng)，對學(xué)生有很好的教育意義。也讓學(xué)生知道了專門保護未成年人的三部法律。 最后，中心校教導(dǎo)主任和淑選老師以及評委和參賽教師參加評課。七位評委一致認(rèn)為本次道德與法治課堂教學(xué)競賽活動優(yōu)點有：1、教師激情高，課堂教態(tài)好，感情豐富。所有老師都能全身心投入到課堂上，都能夠以笑容貫穿整個課堂，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等、輕松的和諧課堂，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。本次活動參賽的教師中，道德與法治組的所有老師都能夠運用多媒體授課，遵循新課程改革提出的“大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、認(rèn)真落實新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競賽活動，所有老師在整個教學(xué)過程中，能夠有意識地把學(xué)生放在主體的地位，教師主導(dǎo)地位。最終各評委秉著公平公正的原則，評出此次教學(xué)競賽的名次：一等獎：徐瑩輝老師；二等獎：段麗梅老師、嚴(yán)鳳珍老師；三等獎：姚麗泉老師、趙春生老師。 更