<p> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，深化體育課程教學(xué)改革，加強(qiáng)我縣中小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)。提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課程改革的需要，為選拔優(yōu)秀體育教師參加2021年滄州市中小學(xué)體育與健康課程評(píng)優(yōu)課做準(zhǔn)備。經(jīng)研究決定全縣分為四個(gè)片區(qū)進(jìn)行角逐。11月24日在滄縣智圓學(xué)校片區(qū)拉開了2020年滄縣第六屆中小學(xué)體育與健康教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的序幕。</p><p> </p> <p> 比賽開始之前，滄縣教育局普教股副股長(zhǎng)李立岐，對(duì)評(píng)委張維玉老師和劉洋老師再次提出各項(xiàng)要求。</p> <p> 所有準(zhǔn)備工作就緒后，上午的授課老師們進(jìn)入正式環(huán)節(jié)，評(píng)委老師們也開始了一天的工作。</p> <p> 捷地鄉(xiāng)賈莊子小學(xué)的趙微老師《站立式起跑》，業(yè)內(nèi)人士都懂得的是田徑的課程使用的器材較少，相對(duì)來說較為枯燥，所以說上好課的難度比較大，但趙微老師風(fēng)趣、精密的語(yǔ)言，到位的動(dòng)作展示，引起了學(xué)生的極大興趣，也使課堂生動(dòng)了起來。</p> <p>課后，趙微老師第一時(shí)間與評(píng)委劉洋老師進(jìn)行深入的溝通交流。</p> <p> 李天木鄉(xiāng)八里莊小學(xué)的左學(xué)智校長(zhǎng)的《前滾翻》，左校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，將自我保護(hù)和課堂內(nèi)容結(jié)合到一起，讓學(xué)生領(lǐng)略了老師示范動(dòng)作的風(fēng)采，也明白的動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p> 雖然年輕不在，但是所有的準(zhǔn)備活動(dòng)全部身體力行，這就是體育人的精神。</p> <p>課后，左老師虛心聽取李立岐老師及評(píng)委張維玉老師對(duì)本堂課的初評(píng)。</p> <p> 東花園小學(xué)邢慶強(qiáng)老師《跨越式跳高》飽滿的精神狀態(tài)、精煉幽默的語(yǔ)言、響亮的聲音、到位的示范動(dòng)作，使學(xué)生很快進(jìn)入了認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p> 深思熟慮的課堂，考慮到孩子們沒有跳高的基礎(chǔ)，特意將跳高桿換成了充滿彈性的橡皮筋，既充分得到了鍛煉又保證了孩子們的安全，此舉也得到了李立岐老師及評(píng)委老師們的一致好評(píng)。</p> <p> 李立岐老師，全程在比賽場(chǎng)地進(jìn)行認(rèn)真觀摩、聽課，對(duì)老師們的教案及課堂做了深入的了解！圖為，李老師與評(píng)委老師及到場(chǎng)觀摩老師進(jìn)行深刻的交流。</p> <p> 窎莊小學(xué)劉勇老師的《蹲踞式起跑》，認(rèn)真到位的講解、標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，彰顯了作為體育人的專業(yè)素養(yǎng)。通過給個(gè)別學(xué)生糾正動(dòng)作，讓大部分孩子更深的理解正確動(dòng)作，大大增加講解的效果！</p> <p> 上午的作課結(jié)束了，所有老師進(jìn)行了詳細(xì)的說課、評(píng)課交流，及作課老師聽課的心得體會(huì)交流。</p> <p> 上午比賽結(jié)束后李老師及兩位評(píng)委老師專業(yè)、精煉、到位的評(píng)課水平讓在場(chǎng)的老師們都感覺受益匪淺。</p> <p> 時(shí)間來到了下午的比賽，首先進(jìn)行的是舊州鎮(zhèn)中學(xué)張亮老師的《腳背正面運(yùn)球》。精心布置的場(chǎng)地，讓孩子們上課之前就壓抑不住好奇心，哇！太好了！生動(dòng)有趣的講解、標(biāo)準(zhǔn)到位的示范動(dòng)作、考慮周全的場(chǎng)地布置，讓孩子們身臨其境當(dāng)中不能自拔，忍不住的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p> 課堂上將學(xué)生分為多個(gè)小組學(xué)習(xí)后探討如何能更好的運(yùn)球，起到了很好的作用，老師及時(shí)參與其中進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。</p> <p> 將幾種游戲放置到一個(gè)場(chǎng)地，讓孩子們既快樂玩耍又可以得到練習(xí)的強(qiáng)度。</p> <p>課后，張亮老師及時(shí)與評(píng)委劉洋老師進(jìn)行溝通。</p> <p>李立岐老師與到場(chǎng)的老師們進(jìn)行探討。</p> <p> 第二節(jié)課的葛寶剛老師、劉春龍老師及被此次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)吸引到場(chǎng)的武國(guó)勝老師，在場(chǎng)邊認(rèn)真聽課，不放過任何一個(gè)課堂細(xì)節(jié)，希望此次評(píng)優(yōu)課可以對(duì)自己有更大的促進(jìn)。</p> <p> 李天木中學(xué)于佳弘的《腳背正面?zhèn)髑颉罚那液侠淼膱?chǎng)地布置，讓孩子們對(duì)本堂課充滿了想象，注意力自然就到了課堂。</p> <p> 過硬的自身專業(yè)素質(zhì)，多形式的慢跑方式，有針對(duì)性新穎的準(zhǔn)備活動(dòng)。</p> <p> 游戲當(dāng)中加入了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，加入了腿部力量的鍛煉，增強(qiáng)了奔跑能力，再加孩子們激烈的比賽情緒，名副其實(shí)的一舉四得。</p> <p> 課后第一時(shí)間與李立岐老師及評(píng)委老師進(jìn)行溝通。</p> <p> 劉家廟中學(xué)葛寶剛老師的《立定跳》，課前首先進(jìn)行了原地轉(zhuǎn)法的反向轉(zhuǎn)的小游戲，將孩子們的注意力完全集中到了老師的課堂上，也調(diào)整了孩子們緊張的情緒。</p> <p> 新穎的場(chǎng)地布置、跑步方式，會(huì)讓孩子們充滿好奇，以圓的場(chǎng)地進(jìn)行講解和展示，可以讓所有學(xué)生聽清、看清。</p> <p> 清晰、幽默的講解，讓課堂在和諧中總是有笑聲的陪伴。標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，讓孩子們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)可以直觀的理解動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p> 不同的跳躍高度，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)加深了印象。最后階段新穎的放松方式，使學(xué)生將各部位肌肉充分的拉伸后更容易恢復(fù)肌肉的疲勞。葛老師的一堂課讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)到了技術(shù)，在輕松中得到了鍛煉。</p> <p> 仵龍?zhí)弥袑W(xué)李奔老師的《雙手頭上擲實(shí)心球》，簡(jiǎn)明扼要的講解，標(biāo)準(zhǔn)到位的示范動(dòng)作，可以讓學(xué)生快速的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p> 錯(cuò)誤糾正環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加細(xì)致的理解動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p> 天獅中學(xué)劉春龍老師的《腳背正面運(yùn)球》新穎的上課方式、直觀的教學(xué)、精細(xì)到位的講解，讓孩子們提高了對(duì)足球的興趣。</p> <p> 通過學(xué)生示范的方式來進(jìn)行教學(xué)講解，是最普通，但是也是最實(shí)用的。讓孩子們深刻體會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p> 劉春龍老師在足球?qū)W習(xí)過后添加了實(shí)心球的初步教學(xué)，平衡發(fā)展了學(xué)生上下肢的協(xié)同發(fā)展，可謂考慮全面。</p> <p>結(jié)束部分的放松，也是最新形式，采用拉伸的方式，使肌肉得到充分的放松。</p> <p> 一天的作課結(jié)束了，進(jìn)入說、評(píng)課環(huán)節(jié)。李立岐老師及兩位評(píng)委老師對(duì)老師們的課程深度剖析，抓住所有細(xì)節(jié)問題，從專業(yè)角度進(jìn)行分析！讓作課老師深刻認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)勢(shì)和不足！</p> <p> 李老師很形象的來對(duì)課進(jìn)行剖析，情緒高漲時(shí)下意識(shí)的做出了動(dòng)作，可謂是全身心的投入其中。</p> <p> 通過此次活動(dòng)，檢驗(yàn)了體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，大大提高了教師的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，并為2021年滄州市中小學(xué)體育與健康評(píng)優(yōu)課選拔出了后備力量。為滄縣的體育教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>