<p> 一場(chǎng)雪，一座城，茫茫一片，一切都變得詩(shī)意了起來(lái)！</p><p> 經(jīng)過(guò)一天的休整，“國(guó)培計(jì)劃2020”——寧夏回族自治區(qū)骨干教師卓越計(jì)劃提升培訓(xùn)進(jìn)入了第三階段！</p><p> 11月22日上午，由塞上名師吳忠中學(xué)特級(jí)教師馬建榮老師就《骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)與作用發(fā)揮》做專題講座！</p><p> 首先由國(guó)培研修第五小組組長(zhǎng)馮興民老師隆重介紹馬老師！</p> <p> 馬建榮老師從“教師如是說(shuō)”“骨干教師的追求”“培植教育思想”“教學(xué)工具運(yùn)用”“課堂觀察”“教學(xué)評(píng)價(jià)”“學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建”“工作坊構(gòu)建”“做有情懷的教師”九個(gè)方面闡述了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，為參訓(xùn)學(xué)員帶來(lái)了豐盛的“精神食糧”！</p> <p>骨干教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？</p> <p> 馬老師說(shuō)，作為一名教育者，要讓閱讀成為習(xí)慣，要讓讀書(shū)為自己升值，“書(shū)猶藥也，可以醫(yī)愚”，并分享了很多著名的教育教學(xué)理論著作！</p> <p> 參訓(xùn)學(xué)員個(gè)個(gè)聽(tīng)的認(rèn)真，記的詳細(xì)！“他山之石可攻玉，本山之玉亦奇石”！相信每一位參訓(xùn)學(xué)員都被馬老師所感染，做有情懷的教師！</p> <p> 下午兩點(diǎn)半，由寧夏教育廳教研室岳維鵬主任就《推進(jìn)創(chuàng)新素養(yǎng)教育為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革》為各位老師做精彩講解！</p><p> 馮組長(zhǎng)隆重介紹岳主任！</p> <p> 岳主任從“基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)之考試本質(zhì)”“政策學(xué)習(xí)之邏輯起點(diǎn)”“命題改革之基本思路”三個(gè)方面為我們解讀了創(chuàng)新素養(yǎng)教育為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革！</p> <p> 岳主任就如何明確考試中所傳遞的信號(hào)及所考查的內(nèi)容以不同學(xué)科中考試題為例做了詳細(xì)闡述，讓我們茅塞頓開(kāi)！</p> <p> 岳主任解讀教育部《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》，并再次分享了寧夏地方特色教育！聽(tīng)了岳主任的講座，我們更加明確，作為一名教育者，要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p> 最后，岳主任勉勵(lì)全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育大會(huì)精神，并要求一線教師提高命題水平和作業(yè)水平！</p> <p> 道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，則未來(lái)可期！作為新時(shí)代的教育者，要先行改革之路，全力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新素養(yǎng)教育！</p> <p>攝影：周宏偉</p><p>編輯：陶學(xué)玲</p><p>審核：馮興民 及第五小組全體成員</p>