<p> 第 2 期 </p><p>主辦： 廣州市天河區(qū)教育局</p><p> 廣州市天河區(qū)新元小學(xué)</p><p> 畢節(jié)市納雍縣教育局</p><p> 畢節(jié)市納雍縣第六小學(xué)</p><p>文字：左智鑫 </p><p>圖片：張黎 </p><p>編輯：張慧 馮英 </p><p>審核：何印 </p><p> 2020 年 11月 17 日</p> <p> “不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，此語告訴我們終身學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)校，如果不“博觀約取，厚積薄發(fā)”，不注入“源頭活水”，發(fā)展一定是滯后的，是毫無競(jìng)爭(zhēng)力的?；谶@一點(diǎn)，根據(jù)《天河區(qū)教育局與納雍縣教育科技局幫扶協(xié)議書》的要求，在新元小學(xué)的精心籌備和部署下，我們納雍縣第六小學(xué)一行10人在何印校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于2020年11月10日至11月15日對(duì)天河區(qū)新元小學(xué)進(jìn)行為期5天的回訪交流活動(dòng)。</p> <p> 細(xì)品以情至上，深感體貼入微。小山區(qū)，大城市，可謂天壤之別。新元小學(xué)團(tuán)隊(duì)在池瑞香校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)納雍六小一行熱情接待、無微不至。讓我們受寵若驚的同時(shí)，更多的是倍感榮幸。從發(fā)送天氣預(yù)報(bào)，到林澤敏校長(zhǎng)一行親臨高鐵站熱情的接送、吳燕薇主任酒店里暖心的水果贈(zèng)送、林校長(zhǎng)每天起床后的第一個(gè)陪伴、學(xué)校團(tuán)隊(duì)每頓飯的精心準(zhǔn)備，以及每一次參觀的詳細(xì)講解、人到禮至的真誠(chéng)祝福，一句句關(guān)心的話語、一次次“小心臺(tái)階”的叮囑、一杯杯暖心熱茶的續(xù)滿……讓我們一行人被濃濃的愛意包裹著，勝過賓至如歸之感。</p> <p> 回訪有效教研，堅(jiān)信未來可期。新元小學(xué)是一所教研扎實(shí)有效，體育文化藝術(shù)獨(dú)具特色的學(xué)校。納雍六小要發(fā)展，就必須向新元小學(xué)學(xué)習(xí)。11月11日上午，我們的教學(xué)觀摩研討交流活動(dòng)，在新元小學(xué)池校長(zhǎng)的熱情致辭之后便拉開帷幕。首先給我們獻(xiàn)課的是年輕漂亮的劉佩儀老師，劉老師執(zhí)教的是三年級(jí)語文《搭船的鳥》一課。從老師的教學(xué)設(shè)計(jì)來看，她對(duì)本單元的語文要素把握得非常精準(zhǔn)，既完成了體會(huì)作者怎樣留心觀察的目標(biāo)，又完成了怎樣把觀察到的事物寫下來的目標(biāo)，再?gòu)膭⒗蠋煹慕虒W(xué)流程來看，教學(xué)語言精煉，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)及時(shí)到位，重視朗讀的訓(xùn)練，以讀帶悟，以情促悟，營(yíng)造了開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的真正主人，別出心裁的隨文練筆，就是對(duì)寫法教學(xué)做出的更好補(bǔ)充，思維導(dǎo)圖理思路、法治教育作補(bǔ)充，每個(gè)環(huán)節(jié)都很巧妙，甜甜的人，甜甜的課，猶如一壇甘醇的美酒，讓我們回味無窮……</p> <p> 再看陳潔萍老師執(zhí)教的四年級(jí)《綜合體能訓(xùn)練》課，整堂課收放自如，隊(duì)列調(diào)動(dòng)快捷有效，減少了消極時(shí)間的出現(xiàn)。寓教于樂，整堂課容量大，運(yùn)動(dòng)量也大，可學(xué)生一直處于積極、興奮的狀態(tài)，始終情緒高漲、興致勃勃。最難得可貴的是，陳老師只用簡(jiǎn)單的教具——毛巾貫穿整節(jié)課，有創(chuàng)意，有特色，引來大家的嘖嘖贊嘆……</p> <p> 最后獻(xiàn)課的是蘇倩鈺老師，她執(zhí)教的是二年級(jí)《5以內(nèi)數(shù)的乘法口訣》練習(xí)課，這是一節(jié)“構(gòu)建高效課堂——培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)·培養(yǎng)興趣”的專題研討課，蘇老師只有兩年的教齡，但駕馭課堂的能力非常強(qiáng)，整堂課思路清晰，合作學(xué)習(xí)的模式非常值得推廣，她注重引導(dǎo)學(xué)生把每一句話說完整、說清楚，課堂教學(xué)有效，耐心地引導(dǎo)著每一位學(xué)生，課堂的精彩注定讓聽課的老師心悅誠(chéng)服……</p> <p> 緊湊的教研模式、踴躍的交流發(fā)言，妙語連珠的點(diǎn)評(píng)，科組長(zhǎng)高超的專業(yè)引領(lǐng)技能，讓我們大開眼界。相信這樣的交流學(xué)習(xí)，彼此思想的不斷碰撞，加之新元小學(xué)的不吝賜教，在他們的幫扶引領(lǐng)之下，堅(jiān)信我們的幫扶交流一定碩果累累。</p> <p> 參觀各類名校，尋覓發(fā)展契機(jī)。在新元小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心協(xié)調(diào)和安排下，我們先后參觀了天河區(qū)明珠中英文學(xué)校、盈彩美居小學(xué)、獵德實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這些學(xué)校都有著獨(dú)特的辦學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，從校園的參觀到校長(zhǎng)的介紹發(fā)言，讓我們感受到我們之間的差距，同時(shí)也在激勵(lì)我們向他們看齊，畢竟有目標(biāo)才會(huì)去追求，有追尋才會(huì)有更好的發(fā)展契機(jī)。</p> <p> 瞻仰紅色文化，誓展教育情懷。在新元小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心安排、陪同之下，我們一起參觀了黃埔軍校、辛亥革命紀(jì)念館。重溫了那段珍貴的歷史，心靈再次受到了震撼和洗禮。對(duì)今天的幸福生活、明天的教育工作又有了更高層次的詮釋。作為一名小學(xué)老師，教給學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人，教育學(xué)生愛國(guó)，這便是我們的教育情懷。</p> <p> 美好的時(shí)光總是短暫的。新元，六小猶如牛郎織女，雖隔千里，情永相牽，我們的交流學(xué)習(xí)更是永久的?！耙娙松?，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋” ，我們將向新元學(xué)習(xí)，把新元文化融入納雍六小，開創(chuàng)新元視角，畢竟我們是志同道合的兄弟學(xué)校，我們都有著“聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親”的做人態(tài)度，我們始終深信“一群人永遠(yuǎn)比一個(gè)人走得更遠(yuǎn)”的哲理，我們的共同成長(zhǎng)定會(huì)指日可待，未來可期。</p>