<p> 藍(lán)天是白云??的家，</p><p> ??大海是小魚??的家??，</p><p> ??森林是小鳥的家??，</p><p> ??地球是我們???????????共同的家。</p><p> ???愛護(hù)環(huán)境，??從我做起。</p> “垃圾分類”系列活動 <p> 為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，了解“垃圾”對環(huán)境的危害，知道如何對“垃圾”進(jìn)行分類，泉江幼兒園開展了“垃圾分類”系列活動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境??</span></p><p><br></p> <p> 老師們用心地制作了生動有趣的展板，放置在幼兒園大廳內(nèi)，吸引了孩子們的目光，通過這些展板讓幼兒對“垃圾分類”有了更深的認(rèn)識和了解。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??“小小宣傳員”??</span></p><p><br></p> <p> 瞧，小手拉大手，爭做“垃圾分類”的小小宣傳員。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??開展豐富的主題教學(xué)活動??</span></p><p><br></p> <p> 11月中旬，園內(nèi)開展了“垃圾分類”主題教學(xué)活動，各班教師利用圖片、視頻和PPT的形式給孩子們講述了“為什么要垃圾分類”、“垃圾怎么分類”、“垃圾到哪里去了”等知識，讓幼兒了解垃圾分類的重要性。</p> <p> 在這次“垃圾分類”主題教學(xué)活動中，孩子們受益很大，懂得了可回收垃圾包括舊報紙、塑料瓶、玻璃等；廚余垃圾包括果皮、菜葉、剩菜剩飯、飯后垃圾等；有毒有害垃圾包括油漆顏料、廢棄電池、廢棄燈管等；其他垃圾包括水溶性強(qiáng)的衛(wèi)生紙、餐巾紙等；通過這次活動讓幼兒知道了垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??垃圾分類主題繪畫??</span></p><p><br></p> <p> 孩子們創(chuàng)作出一幅幅“垃圾分類”宣傳畫，倡導(dǎo)大家和我們一起保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起，“垃圾分類”，從我做起，從節(jié)約能源做起！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??環(huán)保繪本大推薦??</span></p><p><br></p> <p> “垃圾分類”倡導(dǎo)的是綠色環(huán)保的生活方式，為了讓我們的生活環(huán)境更加美好，在生活中，我們還可以怎么做呢？在此，老師給孩子們推薦一些與環(huán)保有關(guān)的繪本，希望能夠通過孩子們最喜歡的圖文方式，將一顆熱愛生活，積極參與環(huán)境保護(hù)的種子根植于孩子們的心中。</p> <p>繪本：《垃圾放哪里》</p><p> 推薦理由：書中為我們舉了很多貼近生活的小例子，讓孩子們懂得，可回收垃圾通過加工，能夠起到節(jié)約資源的作用。</p> <p>繪本：《垃圾不見了》</p><p> 推薦理由：很多小朋友不理解垃圾為什么要分類。這本書用幽默生活化的語言告訴孩子“垃圾分類”的好處，引導(dǎo)孩子們將生活中的材料變廢為寶。</p> <p> 通過這次的“垃圾分類”系列活動，幼兒深入地學(xué)習(xí)和實踐了“垃圾分類”，不僅能夠讓幼兒逐漸養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣，還能提高他們的環(huán)境素養(yǎng)，將環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)，帶動家長和幼兒共同參與到“垃圾分類”的活動中來，共同行動，做環(huán)保達(dá)人。</p> 垃圾分類倡議書 <p>親爰的家長、小朋友們:</p><p> 綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高,垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生,有益于環(huán)境保護(hù),同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費(fèi)，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!在此，我園特向各位家長朋友、小朋友們發(fā)起倡議：</p><p><br></p> <p>1.全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。</p><p><br></p><p>2.“垃圾分類”需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在此，家園必須共同開展，通過活動讓幼兒認(rèn)識各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和投放不同類別的垃圾。</p><p><br></p><p>3.做一名宣傳員，認(rèn)真學(xué)習(xí)和廣泛宣傳“垃圾分類”知識，增強(qiáng)垃圾分類意識，努力營造社區(qū)氛圍。</p><p><br></p><p>4.做一名踐行者，從你我做起，踐行“垃圾分類”時尚，做到垃圾準(zhǔn)確、準(zhǔn)時投放到指定地點(diǎn)，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。</p><p><br></p><p>5.讓“垃圾分類”走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)家庭，開展“小手牽大手，“垃圾分類”齊步走”的活動。</p><p><br></p><p>6.在園內(nèi)和幼兒家庭中，請少使用或不用一次性用品、塑料袋，少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">??“垃圾分類”小知識??</span></p><p><br></p> <p>一、什么是“垃圾分類”？</p><p> “垃圾分類”就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。</p> <p>二、為什么要進(jìn)行“垃圾分類”？</p><p> 垃圾是放錯了地方的財富?；厥绽坏阑h(huán)境,而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。垃圾分類收集可以更快實行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過分類投放、分類收集,把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來重新回收、利用變廢為寶。</p> <p>三、垃圾要怎樣分類？</p><p> 生活垃圾一般可分為四大類:廚余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾和有害垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。</p><p>1.可回收垃圾(藍(lán)色垃圾桶) : 主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。</p><p><br></p><p>2.廚余垃圾(綠色垃圾桶) : 包括剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等食品類廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。</p><p> </p><p>3.有害垃圾(紅垃圾桶) : 包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等, 這些垃圾需要特殊安全處理。</p><p> </p><p>4.其它垃圾(灰色垃圾桶) : 包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋，可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。</p> <p> 親愛的家長朋友們,“垃圾分類”人人有責(zé),“垃圾分類”需要人人動手,才會使人人受益，讓我們行動起來,共同努力,養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣，為建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己一份力量!</p> <p> ??地球是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方。面對日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，“垃圾分類”行動刻不容緩！????????我們更要從孩子做起，抓強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，相信通過一代代的努力，地球的明天會更加美好！????</p>