藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！—— 唐中西校區(qū)初三年級(jí)部成績分析會(huì)

張慧瑤

根據(jù)唐中教育集團(tuán)統(tǒng)一部署，11月18日，唐中西校區(qū)初三年級(jí)部期中成績分析會(huì)在黨員活動(dòng)室召開。初三黨支部書記程克主持會(huì)議。西校區(qū)執(zhí)行校長楊曉梅，辦公室主任張瑤，教務(wù)處主任莫妮，教務(wù)處副主任夏宇敏、馬永輝、趙澤國以及全體初三教師出席。 整體分析 　　程克書記先從整體分析了期中考試成績，本次考試滿分710分，最高分663.9分。考試科目包括語、數(shù)、外、物、化、政、史、體育和信息技術(shù)，較能全面反映學(xué)生本階段的學(xué)習(xí)情況。接著，程克書記又從各班均分，每分?jǐn)?shù)段人數(shù)、臨界生培養(yǎng)等方面具體分析，利用大數(shù)據(jù)直觀地反映了學(xué)生的成績變化。老師們?cè)谶@些數(shù)據(jù)中陷入思考，接下來的教學(xué)方向，課堂改革是否有效，家庭作業(yè)是否分層布置等。 學(xué)科分析 　　各學(xué)科備課組長就試卷分析、學(xué)生存在的問題，今后的教學(xué)方向和改革措施方面提出了本組老師的觀點(diǎn)，引發(fā)在座老師的深思。每份試卷的命制緊扣中考方向，堅(jiān)持原創(chuàng)，抓基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了唐中教研的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。 　　語文備課組長翟建紅老師提出，語文注重平日的積累，在家庭作業(yè)的布置中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)課文，并注重讀、背、記。 數(shù)學(xué)備課組長張娜老師分析到，學(xué)生仍存在不注重技巧、理解能力較弱等問題，因此教師應(yīng)在教學(xué)中，立足課本，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。 英語備課組長程梅老師說到，語言學(xué)習(xí)貴在思維方式的差異，不同的語言背后是略有差異的文化背景。在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力，同時(shí)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。 物理備課組長馬鵬老師分享到，對(duì)于學(xué)困生，可以采取“幫扶”、“帶動(dòng)”等措施，讓一位成績較好的同學(xué)幫助兩位成績較弱同學(xué)，通過每天的小任務(wù)，讓學(xué)生在進(jìn)步中獲得信心。 化學(xué)備課組趙換萍老師代表備課組，提出幾點(diǎn)思考：教師應(yīng)提高課堂效率，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課；課堂中注重規(guī)范性教學(xué)；平時(shí)多培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 政治備課組陸芳老師通過試卷分析，提出在日常教學(xué)中應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)法，常識(shí)性內(nèi)容需要熟記，側(cè)重答題技巧的培養(yǎng)。 歷史備課組張瑤老師簡單介紹了中考?xì)v史的改革方向，提出了此次考試中學(xué)生的問題：審題不清，歷史思維能力較弱等問題。也給教師們提出幾點(diǎn)建議：加強(qiáng)學(xué)生心理建設(shè)，不懼怕，不輕視；注重學(xué)生歷史框架的構(gòu)建，認(rèn)真審題；重視學(xué)科間的共通性。 體育備課組張黎老師客觀分析了體育分?jǐn)?shù)的差異，同時(shí)希望班主任老師多給予幫助和配合，讓所有學(xué)生都重視起來。 信息技術(shù)備課組王薇老師分析到，此次考試多失分在七、八年級(jí)的內(nèi)容，隨后的教學(xué)中會(huì)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生成績。 我有“高招” 　　如果說青春期的孩子很“難管”，那么來聽聽班主任老師們的“高招”吧！ 　　郭睿老師平時(shí)和學(xué)生關(guān)系相處融洽，善于鼓勵(lì)學(xué)生，通過與學(xué)生民主協(xié)商的方式共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)嚴(yán)抓作業(yè)質(zhì)量，杜絕考試抄襲行為，班級(jí)紀(jì)律井然有序。 王國花老師性格直爽，激情四射，在班會(huì)中注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)，先育人再教學(xué)，和家長統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好配合。作為一名年輕班主任，虛心向同事請(qǐng)教，不斷提高業(yè)務(wù)能力。 張娜老師作為一名“媽媽型”班主任老師，分享自己的帶班高招：注重班委的培養(yǎng)，選擇三觀正，有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班委；小組制管理班級(jí)，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教師加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，建立高效課堂；注重學(xué)生的思想建設(shè)，通過班訓(xùn)等引導(dǎo)學(xué)生提高個(gè)人素養(yǎng)。 王健老師對(duì)于臨界生的培養(yǎng)，分享了自己的心得。多鼓勵(lì)，多關(guān)注，多引導(dǎo)，多幫扶，多示范，這是日常教學(xué)的主旋律。讓學(xué)生在努力中提升，在提升中享受成功。 王芳老師就體育訓(xùn)練，建議班主任老師加強(qiáng)和任課教師的配合，并且積極跟操，給予學(xué)生更多的陪伴和關(guān)愛。同時(shí)注重跑后的輔助性訓(xùn)練，采用多種方式，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 厚積薄發(fā) 　　為了推進(jìn)教育改革，關(guān)注學(xué)生成長，唐中西校區(qū)通過問卷星調(diào)查，了解在校生家庭作業(yè)完成情況，最終收集到1032份的有效問卷。夏宇敏副主任針對(duì)調(diào)查結(jié)果，給教師們提出幾點(diǎn)建議：<ul><li>多關(guān)注學(xué)生，尤其學(xué)習(xí)較為薄弱的學(xué)生；</li><li>建議合理布置分層作業(yè)，可分必做和選做內(nèi)容，滿足各階段學(xué)生的需求；</li><li>提高課堂質(zhì)量，更新教育理念；</li><li>教師注重和學(xué)生的有效溝通。</li></ul> 　　莫妮主任通過對(duì)年級(jí)成績的細(xì)致分析，指出學(xué)科均分差距較小，肯定了教師們的努力。但全優(yōu)班級(jí)較少，存在短板學(xué)科，建議班主任組織搭班教師的協(xié)作組會(huì)，均衡各科發(fā)展。同時(shí)給予老師們幾點(diǎn)建議：<ul><li>加強(qiáng)備課組會(huì)的交流，引導(dǎo)青年的成長和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合作共贏；</li><li>協(xié)調(diào)好家、校、學(xué)生之間的三方關(guān)系，勁往一處使，達(dá)到事半功倍；</li><li>教師們調(diào)整好工作狀態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考，以飽滿熱情的狀態(tài)投入到日常教學(xué)生活中。</li></ul> 脫貧攻堅(jiān)教育力量 聽完老師們的分享，楊曉梅校長肯定了老師們的努力和付出。楊校長深情地說到，隨著西吉縣退出貧困序列，標(biāo)志著寧夏歷史性的告別貧困。教育的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)也已打響，“控輟保學(xué)”“教育資源均衡”等成為首要工作，“一個(gè)都不能少”是銀川市對(duì)教育扶貧的莊嚴(yán)承諾。楊校長要求到，對(duì)于學(xué)困生，對(duì)于需要幫助的學(xué)生，教師要及時(shí)關(guān)注，家訪，讓每一個(gè)孩子完整義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們作為一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，每位教師種好自己的責(zé)任田，相互配合，共同進(jìn)步！最后，楊校長規(guī)范了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，重溫唐中精神。 　　博觀約取，厚積薄發(fā)。引用張娜老師所說“悄悄拔尖，驚艷綻放”，相信初三年級(jí)組定能不負(fù)眾望，中考，我們一直在努力??！ 攝影：趙丹月制作：張慧瑤審核：許福琴