辛勤耕耘結(jié)碩果，佳報(bào)頻傳創(chuàng)佳績

教研之窗

為不斷提高教師教學(xué)能力和競技水平，加快培養(yǎng)打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超，新時(shí)代、新?lián)?dāng)、新作為的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)通過開展崗位大練兵、技能大比武等競賽類活動(dòng)，達(dá)到“以賽強(qiáng)素質(zhì)、以賽提能力、以賽練本領(lǐng)”的目標(biāo)，為深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，持續(xù)提升教師專業(yè)發(fā)展水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“2020年阿克蘇地區(qū)中小學(xué)教師強(qiáng)素質(zhì)、提能力、練本領(lǐng)技能大比武”系列活動(dòng)拉開帷幕。 感受文學(xué)浸潤，培養(yǎng)語文素養(yǎng) 　　中小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)組為知識素養(yǎng)考查、詩文背誦、書法（硬筆、粉筆）、現(xiàn)場微課、講演故事；中學(xué)組為知識素養(yǎng)考查、現(xiàn)場作文、詩文背誦、朗誦、書法（硬筆、粉筆）。比賽期間，各參賽教師八仙過海，各顯神通，博古通今的知識素養(yǎng)、多聞強(qiáng)記的詩文背誦、聲情并茂的激情朗誦、筆力剛勁或整齊清秀的書法作品，充分展示了中小學(xué)語文教師扎實(shí)的基本功和廣博的學(xué)識。通過本次語文素養(yǎng)大賽，老師得到了鍛煉，展現(xiàn)了自我，激發(fā)了教師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，博覽群書，苦煉內(nèi)功，豐富自我，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。 溫宿縣第二小學(xué)王自強(qiáng)老師榮獲小學(xué)語文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng) 溫宿縣第四中學(xué)張會(huì)老師榮獲初中語文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng) 溫宿縣第二小學(xué)詹珂老師榮獲小學(xué)語文素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng) 溫宿縣第五中學(xué)陳富娟老師榮獲小學(xué)語文素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng) 溫宿縣第五中學(xué)魯平老師榮獲初中語文素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng) 溫宿縣第四中學(xué)高喜梅老師榮獲初中語文素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)竇農(nóng)老師榮獲高中語文素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)科學(xué)精神，鍛造思維 　　在初高中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能研賽中，參賽教師們表現(xiàn)出色，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，設(shè)計(jì)新穎，展示出高水平的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及扎實(shí)的教學(xué)基本功。實(shí)驗(yàn)過程中教師能理論聯(lián)系實(shí)際，考慮環(huán)境對實(shí)驗(yàn)的影響，合理利用各種實(shí)驗(yàn)器材，大膽創(chuàng)新，精準(zhǔn)操作，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性和效率。在具體實(shí)驗(yàn)操作中，教師無論是對軟件的應(yīng)用，還是實(shí)驗(yàn)儀器的使用均能做到得心應(yīng)手、熟練操作，在指導(dǎo)學(xué)生開展分組實(shí)驗(yàn)過程中，教師積極有效指導(dǎo)學(xué)生通過開展動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、正確觀察現(xiàn)象、得出結(jié)論的程序，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 溫宿縣第二中學(xué)唐芹芹老師榮獲高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第五中學(xué)徐香玉老師榮獲初中物理優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)姜有旭老師榮獲高中物理優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 溫宿縣第四中學(xué)王延麗老師榮獲初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)康煥老師榮獲高中生物優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 提升人文素養(yǎng)，厚植家國情懷 　　初高中政史地現(xiàn)場課參賽教師課前精心準(zhǔn)備，遵循先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分展示了扎實(shí)的專業(yè)功底，給觀摩教師帶來了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。授課教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，思路清晰、課件精美，教態(tài)自然，對于新課改下如何上好思政課做了大膽嘗試，敢于選擇嘗試疑難課題，通過帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手自制教具，以小組合作探究的方式真正體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，很好地培養(yǎng)了學(xué)生“實(shí)踐力”等核心素養(yǎng)，為今后有效課堂的打造提供了思路，指引了方向。 溫宿縣第四中學(xué)胡靜老師榮獲初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)魏苗老師榮獲高中政治優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第五中學(xué)郭燕老師榮獲初中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)趙華老師榮獲高中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第五中學(xué)黃婉貞老師榮獲初中歷史優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)張晶老師榮獲高中歷史優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 根植數(shù)學(xué)思想，綻放課堂魅力 　　為期兩天的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，扎實(shí)的個(gè)人素養(yǎng)、深入的教材研讀、求真的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法、精美的教具準(zhǔn)備、以及指向?qū)W生素養(yǎng)發(fā)展的課堂理念，讓每一位參賽老師深刻印象，參賽教師們踐行“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)方式，靈活實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方法，為有力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂提供了可復(fù)制、可學(xué)習(xí)、可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。 溫宿縣第二小學(xué)王會(huì)兵老師榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 溫宿縣第四中學(xué)牛玉霞老師榮獲初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 溫宿縣第二中學(xué)來兵兵老師榮獲高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 　　一次活動(dòng)，一次感受，一份收獲，一種成長，參賽教師們精心準(zhǔn)備、盡展風(fēng)采的背后是每個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)盡心竭力、傾注心血、鏖戰(zhàn)晝夜的真實(shí)寫照，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為的是為師對學(xué)生的尊重與責(zé)任，學(xué)生目光如炬，自能與老師心意相通。 　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。此次活動(dòng)溫宿縣教科局教研室精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，深入課堂指導(dǎo)，溫宿縣第二小學(xué)、溫宿縣第二中學(xué)、溫宿縣第四中學(xué)、溫宿縣第五中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，援疆教師悉心指導(dǎo)，學(xué)科組積極參與磨課，一堂堂優(yōu)質(zhì)課新鮮出爐，精彩綻放，得到了評委和參賽教師的一致認(rèn)可和好評，參賽教師取得了驕人的成績，展示了溫宿縣新時(shí)代教師課堂教學(xué)風(fēng)采。溫宿縣將以此次活動(dòng)為契機(jī)，提升青年教師綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，推動(dòng)教學(xué)提質(zhì)增效，更好的走向內(nèi)涵式發(fā)展之路。