<p> -- 城鄉(xiāng)校聯(lián)體活動的嘗試與創(chuàng)新</p> <p> 11月9日，平江縣簡青芙蓉學校的辦公室、德育處、教研組、備課組十余位老師在校長何主峰的帶領下來到岳陽樓區(qū)東升小學和白楊坡小學。他們慕名岳陽樓區(qū)學校的工作體系以及教學管理精細化模式，特來岳陽樓區(qū)東升小學和白楊坡小學取經(jīng)，派老師進行為期一周的跟崗培訓。</p> <p> 岳陽樓區(qū)教育局歷年注重“三區(qū)”支教工作實效，不斷探索新模式。今年，在分管支教工作的魏國根副局長關心下，教師工作股指導支教團隊抓準區(qū)縣校際交流的熱情，巧牽“紅線”，貼近校本實際，形成“支教+互動”的深入交流新局面。這是岳陽樓區(qū)“三區(qū)”支教隊的又一次嘗試與創(chuàng)新。</p> <p> 他們先來到白楊坡小學。白楊坡小學盧波校長熱情地接待了他們。盧校長介紹學校建校史以及辦學理念，童琦副校長介紹教導處人事分工如何做到精細而高效。特別是白楊坡小學教研活動中老師的參與度與活動的有效性讓簡青芙蓉學校的管理層羨慕不已！</p> <p> 接著，他們來到東升小學。東升小學鄧建軍校長特意委托蔡佐潔副校長接待來自平江的客人。他們參觀東升小學科技館，關注東升小學的校園文化建設，近距離走進班級，觀看學校的班隊活動。接著東升小學德育處向他們介紹了“小小CEO”自主管理模式和操作方法。</p> <p> 最后，何主峰校長把跟崗的三位老師與岳陽樓區(qū)的兩所大校進行交接。在接下來的四天時間，簡青芙蓉學校的三位老師會近距離跟這兩所大校的德育處、班主任和音樂老師來個密切接觸。</p> <p> 簡青芙蓉的彭興興老師這幾天特別忙碌。他先后跟隨白楊坡小學德育處丁怡主任和東升小學德育處方甄真主任跑遍兩所大校的各個角落，他們一起檢查衛(wèi)生，一起評價室內(nèi)空間操和大課間活動情況。彭興興老師仔細地查看兩所大校德育處的所有活動記錄，搜集岳陽樓區(qū)教育局“云升旗”資料，他關注岳陽樓區(qū)校園文化建設，學習學生自主管理的具體落實。彭老師把這些資源好好的收集與保存。</p> <p> 芙蓉簡青學校的青年教師陳新天老師也緊緊走在東升小學四年級141中隊的成花老師和白楊坡小學五年級15中隊毛曉紅老師以及二年級44中隊的劉丹丹老師身后，不停地拍照，記載。這三位老師都是岳陽樓區(qū)優(yōu)秀的班主任，毫無保留地把自己擔任班主任的經(jīng)驗傳授。</p> <p> 陳新天老師除了關注班級管理的細化，討教后進生幫扶的技巧，還忙里偷閑聽了好幾節(jié)課。毛曉紅老師的主題班會課《經(jīng)典誦讀，啟迪人生》，讓她記憶猶深。潘峻老師的語文課，幽默生趣，帶來無窮回味。幾天下來，陳新天被岳陽樓區(qū)老師踏踏實實做事的風格所吸引，她說：“這樣，學習這些優(yōu)秀班主任好做法，匯報給自己學校，領導能根據(jù)學校的實際，將這些好的方法引進與優(yōu)化呀。”</p> <p> 芙蓉簡青的音樂老師李靖用“不虛此行”來總結這次跟崗。她跟隨著岳陽樓區(qū)音樂名師工作室的張卉老師、樊言永清老師和歐陽丁丁老師學習。她聽了白楊坡小學的特色“器樂進課堂”的常規(guī)課，也感受了東升小學的合唱示范課和音樂欣賞課。</p> <p> 年輕的李靖老師也主動向兩位教研組組長請教。在課后，他們進行了研討，將音樂欣賞課和合唱課的上課環(huán)節(jié)的設置以及如何確定教學目標進行了討論。教研組長專業(yè)的素養(yǎng)和重視學生音樂審美的理念讓李靖老師為之點贊。</p> <p> 整整一星期，三位跟崗老師收獲滿滿，踏上回家之路。岳陽樓區(qū)搭建平臺，展示優(yōu)質資源，平江派老師跟崗學習，是城鄉(xiāng)校聯(lián)體活動一次很好的嘗試，也是一次大膽的創(chuàng)新。相信我們岳陽樓區(qū)教育局和平江縣教育局這樣推行城鄉(xiāng)“校聯(lián)體”活動，努力實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質教育資源共享，一定會逐步實現(xiàn)教育高質量均衡發(fā)展。</p> <p><br></p><p>圖片：方甄真 丁 怡</p><p>文字：榮 煉 周曉利</p><p>審核：程 卓 </p>