<p> 校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨是忙碌的，校園的早晨是書聲朗朗的，在我們的校園里有歡笑，有學習還有成長。2020年11月5日，棗陽市李培紅名班主任工作室今年秋季第一次活動在平林鎮(zhèn)中心小學如期舉行，為全鎮(zhèn)五十多位班主任傳經(jīng)送寶，也為班主任們提供了一個交流展示的機會。</p> <p>老師們和工作室成員簽到</p> <p> 上午八點三十分，肖主任致歡迎詞并對襄陽市首屆班主任專業(yè)能力大賽作參賽動員。</p> <p> 活動第一環(huán)節(jié)：觀摩王琴老師的《校園安全之課間十分鐘》主題班會。校園安全是學校開展教學工作的前提保障，我們要將安全教育滲透日常教學中，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境，更要讓孩子學會自我保護、安全自救的知識技能。</p> <p> 為了豐富學生的課間活動，課堂上王琴老師親自教同學們翻花繩，同學熱情洋溢，樂開了花！</p> <p> 最后，王老師帶領(lǐng)同學們讀校園兒歌</p> <p> 瞧！同學們學以致用。課間活動，有的翻花繩，有的跳房子，有的打羽毛球，有的跳繩，還有跳舞和轉(zhuǎn)呼拉圈呢，同學們的課間活動真是豐富多彩！</p> <p> 校園安全除了要靠同學們自律、自覺，當然少不了我們辛勤的老師！</p> <p>課間，工作室成員參觀平林鎮(zhèn)小的校園文化</p> <p> 活動第二環(huán)節(jié)：學習班主任工作室成員吳萬峰老師的講座《班級小組合作自主管理模式探討》。吳老師有多年帶班經(jīng)驗，從班級小組合作自主管理模式的內(nèi)涵、操作過程和效果三方面，結(jié)合帶班過程中的實際案例，向各位班主任們分享經(jīng)驗。</p> <p> 教室里的桌子很矮，但是阻擋不了老師們的學習熱情。班級管理沒有最好，只有更好。教無定法，如何成為一名智慧型班主任，我們學習、探索一直在路上。</p> <p> 活動第三環(huán)節(jié)：李培紅老師對班會進行點評，李老師首先肯定了王琴老師的班會選題近小親實，然后分別從活動目標在整個活動中的體現(xiàn)是否充分、每個小活動的目標是否明確清楚、各個環(huán)節(jié)銜接是否流暢自然等方面，進行了細致、中肯的評價，高度肯定了本節(jié)課的成功之處。</p> <p> 接著，李老師帶領(lǐng)班主任們對班主任技能大賽活動要求進行了解讀，重點從情景答辯、成長故事敘述和主題班會三方面向老師們傳送經(jīng)驗，并對老師們寄予很大的期望！聽完李老師的講解，各位班主任們都是摩拳擦掌，暗自鼓勁，準備大干一番。</p> <p> 活動第四環(huán)節(jié)：工作室成員對六中吳萬峰主任的《班級小組合作自主管理模式探討》進行點評。培紅校長總結(jié)說，班級小組合作自主管理這一模式在六中已實踐幾年，并取得了很好的成效，特別適合小學高年級和初中學生的班級管理。它充分體現(xiàn)了以人為本的理念，讓學生學會合作，學會交流，增強競爭意識，學會自我教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，真正做到全面發(fā)展。</p> <p> 最后，班主任工作室成員一起留影，紀念活動圓滿成功！</p>