在教育的風(fēng)雨路上幸福地奔跑——記海區(qū)九小優(yōu)秀教師吳金芮

吳金芮

吳金芮，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)。2014年9月就職于烏海市第九完全小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師工作。她忠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。愛崗敬業(yè)，勤奮努力，也收獲了很多的成績，受到學(xué)生的喜歡和家長的支持。 一、和風(fēng)細(xì)雨潤童心 身為一個美育工作者，為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，她以身作則，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，在疫情、創(chuàng)城時期為家鄉(xiāng)為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。在疫情期間，參與到了社區(qū)的疫情防護(hù)工作。作為一名教師，她精心設(shè)計(jì)線上課程，在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行愛國教育和德育滲透，執(zhí)教的《頭飾的設(shè)計(jì)》一課獲得海勃灣區(qū)美術(shù)線上教學(xué)的優(yōu)秀案例。 在烏海市創(chuàng)城期間，她參與了城市墻體彩繪工作，還帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的濱水社區(qū)，美化改造社區(qū)垃圾桶，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)熱愛勞動的情感，提高孩子們的社會責(zé)任感。 二、春風(fēng)化雨做教育 她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以新思路新方法指導(dǎo)學(xué)生，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷自我充電，和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請教課堂教學(xué)的好方法，好教法，分析反思不斷總結(jié)提高自我，在教學(xué)業(yè)績上也有了一些收獲。在2016年海勃灣區(qū)小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功競賽中獲得美術(shù)學(xué)科一等獎，2019年海勃灣區(qū)第十二屆教學(xué)能手評選活動中榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)能手，2019年烏海市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽中小學(xué)美術(shù)一等獎，2019年“一師一優(yōu)課，一師一課一名師”獲得自治區(qū)優(yōu)課，在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)比賽中也積極參與，并承擔(dān)學(xué)校的骨干教師獻(xiàn)課。在2019年11月承擔(dān)海區(qū)小學(xué)美術(shù)同課異構(gòu)教學(xué)觀摩課。2020年榮得海勃灣區(qū)優(yōu)秀教師（教壇新秀）。 　　她不僅在教學(xué)業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)提升自己，在教學(xué)基本功上也是努力練習(xí)，她參加書法班、繪畫網(wǎng)絡(luò)課堂積極參加學(xué)校的硬筆書法培訓(xùn)，在自治區(qū)、市區(qū)組織的各類書法繪畫比賽中均取得了好成績。 三、祥風(fēng)時雨促提升 吳金芮老師參與了內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)科十三五規(guī)劃課題—《小學(xué)diy手工創(chuàng)意課堂實(shí)驗(yàn)研究》的課題組，她和同事經(jīng)常在一起鉆研，探究探討，常常因此加班到很晚才回家。她不但自己成長，還幫助徒弟一起成長。今年她的兩名徒弟是來自內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)系版畫專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，對于他們的到來，她用心指教，甘為人梯，毫無保留的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給他們，并利用下班時間學(xué)習(xí)他們的專業(yè)技能。 四、風(fēng)和日麗伴真情 由于學(xué)校地理位置的原因，大部分學(xué)生都是外來務(wù)工子女和留守兒童，她曾號召朋友與自己一起捐款給學(xué)生購置了一些生活物品和學(xué)習(xí)用品，為他們的生活帶去一些小溫暖。課堂上也對他們給予關(guān)心、鼓勵與幫助！一些孩子在購買工具上出現(xiàn)困難，吳老師自掏腰包，幫助孩子解決困難！她善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵這些孩子幫助他們找到自信～也把鼓勵學(xué)生的事例寫成文章，《請不要吝嗇你溫暖的話語》，在首屆全國教育工作者眾籌一本書征文中獲得優(yōu)秀獎。 　　課堂上她不放棄任何一個孩子，努力創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境調(diào)動孩子們的積極性，設(shè)置競賽和獎勵機(jī)制，鼓勵每個孩子都參與。她說：我沒敢想讓每個孩子都成為畫畫高手，但我希望通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)，可以影響到他們的成長，讓他們可以成為內(nèi)心有溫度且美好的人，愿他們對生活充滿熱愛、對未來充滿希望！ 　　學(xué)生們參加各類繪畫比賽，她竭盡全力幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時間和節(jié)假日加班加點(diǎn)的輔導(dǎo)。在學(xué)生和她的不懈努力下，6年來輔導(dǎo)的近70多余學(xué)生在各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，她也因此收獲了很多成果。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，她將會永遠(yuǎn)帶著這顆赤誠的初心在今后的教育生涯中繼續(xù)耕耘，努力教會學(xué)生如何學(xué)會選擇、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存、進(jìn)而學(xué)會更好的生活。