<p>水象的塑形需要外在的一種力量，水象的孩子需要明確的指令，單純觀察元素的特質(zhì)，如何將元素的特質(zhì)轉(zhuǎn)化到。同氣質(zhì)類型的孩子！按部就班，水象特質(zhì)，尋求改變，火象特質(zhì)</p><p>有些經(jīng)驗(yàn)嘗試和看到是不一樣的</p><p>風(fēng)象在一個(gè)階段對(duì)一個(gè)事情有熱情，很快又對(duì)另一個(gè)事情有熱情，風(fēng)向人走路也有自己輕盈的步子，風(fēng)暖的時(shí)候向上，風(fēng)冷的時(shí)候向下，希望有清新的空氣，風(fēng)向的人通常是友好的溫暖的清新的人，總是有新的觀點(diǎn)和新的想法，發(fā)散思維</p><p>土象不喜歡改變，穩(wěn)定的思維模式，固執(zhí)，忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)</p><p>元素之間互相影響和反應(yīng)，不同象的人之間也是這樣，根據(jù)元素發(fā)現(xiàn)孩子性格的信息！我可以辨識(shí)你的行為，根據(jù)你的行為判斷你會(huì)這樣做那樣做！關(guān)鍵的是讓孩子看到，老師看到了她！</p><p>顏色的品質(zhì)，水，藍(lán)綠，火，紅色，風(fēng)，黃色， 土，紫色！</p><p>每個(gè)人都有四種元素在體內(nèi)！有的人某種元素會(huì)多一點(diǎn)！</p><p>倒敘的方式回顧也是記憶的一種方式！</p>