東西協(xié)作同氣連枝助力教育攜手同行，---天?？h、古浪縣教育管理干部在薊州區(qū)掛職鍛煉學(xué)訪活動紀(jì)實(shí)

代巧草

天津薊州，地處京津腹地；甘肅天祝、古浪，位于祁連山腳下，兩地雖然相距千里，但是為了東西協(xié)作、對口幫扶的神圣使命，兩地雙方緊密結(jié)合在一起，譜寫了一段又一段的“扶貧故事”。 　　為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提升自身素質(zhì)，根據(jù)天祝縣、古浪縣到薊州區(qū)的13名掛職鍛煉干部申請，經(jīng)兩地教育局批準(zhǔn)發(fā)函，我們掛職小組在薊州區(qū)教育局的統(tǒng)一安排和組織下，集中學(xué)訪觀摩了薊州區(qū)第一中學(xué)、漁陽中學(xué)、薊州區(qū)第四中學(xué)、禮明莊初級中學(xué)、薊州區(qū)第一小學(xué)、薊州區(qū)第三幼兒園等六所名校。三天時間，參觀并了解了各學(xué)校校園文化建設(shè)、辦學(xué)特色亮點(diǎn)、教育教學(xué)管理及評價方式方法，感受到了薊州區(qū)教育名校抓管理促質(zhì)量的濃厚氛圍和精神力量。  在薊州一中 　　迎著微風(fēng)，踏著曦光，掛職小組一行13人早早出發(fā)來到一中門口。薊州一中是一所具有光榮傳統(tǒng)和辦學(xué)特色的市級示范性高中，也是天祝一中、古浪一中的對口幫扶單位。 　　在觀摩過程中，我們首先認(rèn)真聆聽了孫永功書記關(guān)于學(xué)?；厩闆r的介紹，對一中在學(xué)校內(nèi)部管理﹑德育工作等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法有了深刻的了解，特別是學(xué)校每年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)等活動，以及校園廣播站、《薊州一中學(xué)報(bào)》等宣傳載體，給觀摩組成員留下了深刻的影響。 　　我們還聽取了趙金奎主任的《深化教學(xué)研究，打造高效課堂》和孫玉剛主任的高三年級工作匯報(bào)，使我們在高中教育教學(xué)管理與研究、新課程改革、高考備考經(jīng)驗(yàn)等方面有了更深的了解，對今后天祝古浪兩地實(shí)施新課程改革，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 　　最后，我們通過座談和實(shí)地觀摩的方式，對一中其他方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的了解。卓越的文化內(nèi)涵、多元競放的教育理念、浸潤人心的德育工作、科學(xué)高效的備考策略、精準(zhǔn)細(xì)致的管理體制，為你點(diǎn)贊！ 　　濃濃深秋，滿滿收獲，感謝一中領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和暖心相送…… 在漁陽中學(xué) 　　下午，我們來到漁陽中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，漁陽中學(xué)是一所民辦公助的初級中學(xué)，也是薊州區(qū)最好的初級中學(xué)。 　　首先，我們通過劉東興校長和趙曉東主任的介紹，對學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色有了深刻的了解。 　　接下來通過九年級趙主任的匯報(bào)，對九年級在教學(xué)研究、班主任管理、學(xué)生管理等方面取得的經(jīng)驗(yàn)和做法有了很深的了解。鄧主任通過《凝心聚力，畫好最美同心圓》的主題匯報(bào)，與大家一起分享了在班級管理中成功經(jīng)驗(yàn)。 　　伴著夕陽的余暉，滿載而歸 在薊州四中 　　迎著冬日暖陽，伴著習(xí)習(xí)清風(fēng)，我們13名掛職干部如約來到薊州區(qū)鳳凰山下，翠屏湖畔的薊州區(qū)第四中學(xué)觀摩取經(jīng)。 　　薊州區(qū)第四中學(xué)是天津市首批縣級重點(diǎn)完全中學(xué)，是天津市第一批歷史名校，學(xué)校占地5.8萬多平方米，教學(xué)管理現(xiàn)代化水平高，教學(xué)功能設(shè)施齊全，學(xué)?，F(xiàn)有57個教學(xué)班，教職工326名，學(xué)生3000多名。 　　步入校園，凸顯學(xué)校主題文化特色的“坤德石”映入大家的眼簾，此石寓意厚德載物，承載厚望，是薊州區(qū)第四中學(xué)校園文化的精神化身，校園整潔干凈，教室里書聲瑯瑯，校園的各個角落處處彰顯極具特色的校園文化，在學(xué)校主管教學(xué)工作高芳副校長的帶領(lǐng)下，我們觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)所有成員進(jìn)課堂、入餐廳、看學(xué)生宿舍，從多個角度來參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)薊州第四中學(xué)的教學(xué)理念與教學(xué)管理模式。 　　在觀摩學(xué)習(xí)中，我們參觀團(tuán)所有成員感受到薊州區(qū)第四中學(xué)堅(jiān)持“讓每名師生都得到全面快速發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)校，開展各項(xiàng)活動。心理健康教育是學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校聘請36名兼職教師，面向?qū)W生、教師、家長三個群體開展不同形式與規(guī)模的心理健康教育工作，極大緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有利于師生健康發(fā)展。 　　接下來，學(xué)校初中年級組組長胡伯迅老師為我們做了《以學(xué)案為載體增強(qiáng)課堂實(shí)效，提高教育教學(xué)質(zhì)量》的專題報(bào)告，從學(xué)案的原則與基本框架出發(fā)，從學(xué)案的簡要介紹，學(xué)案的編制過程和使用，以及學(xué)案的引導(dǎo)與指導(dǎo)功能等方面多角度、深層次的為我們傳經(jīng)送寶，我們觀摩的所有同仁們會把這科學(xué)實(shí)用的備課與上課模式帶回各自的學(xué)校，以便更好的提升與發(fā)展教育教學(xué)質(zhì)量。 　　攬一抹秋色，擁一份淡然之美 在禮明莊初級中學(xué) 　　下午，我們在薊州區(qū)教育局人事科苗主任的帶領(lǐng)下來到距離縣城20多公里的禮明莊初級中學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村初級中學(xué)，學(xué)校以“責(zé)有攸歸，追求卓越”為校訓(xùn)，“讓學(xué)生收獲每一天”為辦學(xué)理念，突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)教職員工的勇于奉獻(xiàn)工作作風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量很高，在薊州區(qū)享有很高的聲譽(yù)。 　　在學(xué)校劉建華校長的介紹下我們參觀校園，校園墻體文化做得非常完善，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示學(xué)校的辦學(xué)特色，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落都在教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和諧發(fā)展的班級管理文化，精細(xì)化、人文化的管理制度，規(guī)范化，條理化的工作流程給我們所有掛職干部留下了深刻的印象。 　　如約而至，以美相迎。風(fēng)吹落葉，如同落墨，在大地上暈成最美的筆跡。 在薊州第一小學(xué) 　　11月4日，觀摩學(xué)習(xí)第三天，在薊州區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下我們來到了薊州區(qū)第一小學(xué)，它是1905年建校是一所具有優(yōu)秀教育傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)的百年老校，在校學(xué)生1700多名，有36個教學(xué)班。 　　在校長寧艷玲的帶領(lǐng)下我們觀摩了第35屆“菊花節(jié)”各年級成果展示，處處彰顯著百年老校的光榮傳統(tǒng)精神，學(xué)習(xí)著菊花素潔高雅、不畏嚴(yán)寒、凌寒獨(dú)放的優(yōu)秀品質(zhì)，通過小小講解員我們了解了他們賞菊、畫菊、頌菊、寫菊、唱菊、菊花攝影等不同形式，組織開展豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)菊花“素潔高雅、默默承擔(dān)、不懈追求、無私奉獻(xiàn)、樂于創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展”的精神，使學(xué)生在活動中受到教育、得到鍛煉、全面發(fā)展。還欣賞了六年級兩個班級的合唱展示，到處洋溢著少先隊(duì)員的積極向上的精神風(fēng)貌。 　　寧校長還分享了他們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我們受益匪淺感觸頗深。觀看大課間活動更是激情澎湃，孩子是那么的朝氣蓬勃。 　　合影留念 在第三幼兒園 　　 下午，我們來到了薊州區(qū)第三幼兒園，冀樹敏園長熱情接待了我們，并介紹了幼兒園基本情況和特色活動。 　　在保教主任馬志剛的引導(dǎo)下，我們參觀了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級區(qū)角活動。 　　幼兒園獨(dú)具特色的校園文化、辦園理念、園本教學(xué)使大家耳目一新。 　　幼兒園將閱讀特色的課程滲透到園所文化建設(shè)和幼兒一日生活中，創(chuàng)設(shè)了濃厚的園所閱讀氛圍，宣傳了親子閱讀的理念，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。  　　三天的行程圓滿結(jié)束，我們帶著深深的震撼和滿滿的收獲回到了掛職學(xué)校。 愿:友誼之樹，長青！ 東西部幫扶協(xié)作之舉，常在！ 　　文字、圖片、編輯均來自掛職小組