c^_^yl的美篇

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走到課堂，跟崗研修 　　11月4日，在新華文軒公司的用心協(xié)調(diào)，精心組織下，我們來(lái)到了成都市石室小學(xué)跟崗研修。 　　新華文軒的工作人員熱情服務(wù)，悉心照顧。 石室小學(xué)彭副校長(zhǎng)熱情接待了我們。為了讓我們學(xué)有更多收獲，并刻意安排了“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。 　　第一節(jié)課，李瑞老師的《比的認(rèn)識(shí)》，從觀察淘氣的五張照片入手，讓學(xué)生看一看，找一找，畫一畫，通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，讓學(xué)生理解長(zhǎng)和寬的倍比關(guān)系相同時(shí)，圖片的形狀才相同，進(jìn)而理解比的含義。在學(xué)生充分感知理解比的基礎(chǔ)上，再揭示比的概念。 　　第二節(jié)同課異構(gòu)《比的認(rèn)識(shí)》，劉麗蘋老師讓學(xué)生親自動(dòng)手按比調(diào)色，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。當(dāng)學(xué)生調(diào)出的色與樣本有誤差時(shí)，教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)比的知識(shí)，自主探究比的含義。不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，且把學(xué)生的學(xué)習(xí)由要我學(xué)變成了我要學(xué)。 　　第三節(jié)課，蘇慈航老師以學(xué)生熟悉的生活情境——買文具為載體，讓學(xué)生結(jié)合買東西算錢的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解“先算乘除后算加減”的四則混合運(yùn)算順序道理。突破教學(xué)難點(diǎn)于自然而然之中。 　　三位老師的課，都是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在學(xué)中活動(dòng)。學(xué)生在獲取新知的同時(shí)各方面的能力也得到應(yīng)有的發(fā)展。 　　跟崗研修讓我們見(jiàn)證了名師的風(fēng)采，我們將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的真經(jīng)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去。在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中，發(fā)揮教師的人格魅力，做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生！ 圖文：倪立昌王永青 2020.11.4