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相約古城共研修 多彩實(shí)踐齊分享

<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">在秋日的風(fēng)里</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我們沐浴著秋日的果香</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">在古城的景中</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我們邂逅著研修的美趣</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  根據(jù)黑龍江省教育廳2020年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化示范校建設(shè)工作安排,10月20日,應(yīng)寧安市教師進(jìn)修學(xué)校的邀請(qǐng),集賢縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)苗潤(rùn)華、第七中學(xué)副校長(zhǎng)陳繼光、第四小學(xué)副校長(zhǎng)李桂云、豐樂中學(xué)教師吳勝京、太平中心校教務(wù)主任路宏偉一行5人赴寧安市參加了中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科主題研修活動(dòng)。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">  一、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">  首先寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張宇發(fā)表了熱情洋溢的致辭,向參會(huì)來賓們介紹了學(xué)校發(fā)展歷史和校園文化,分享了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化管理的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)首先突出綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值引領(lǐng),充分挖掘開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所必須具備的生活資源、學(xué)習(xí)資源、環(huán)境資源建起符合校情的實(shí)踐活動(dòng)體系。其次采取跟進(jìn)式研修策略,以問題為導(dǎo)向,以解決實(shí)際問題為目標(biāo),深化課程向科學(xué)化、實(shí)效化、可操作化方向推進(jìn)。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">二、課例展示</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  本次活動(dòng)寧安市中小學(xué)共進(jìn)行了五節(jié)綜合實(shí)踐學(xué)科的課例展示。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 第四中學(xué)教師劉忠民的《拓展訓(xùn)練》,集趣味性、實(shí)踐性、教育性于一體,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的參與體驗(yàn)中去感悟人生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  海浪中學(xué)教師楊軍生的《多旋翼入門》,深入淺出地普及航模知識(shí),向孩子們的心中播撒航天夢(mèng)的種子。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊晶波的《編一編 變一變》;褚娟娟的《我們的學(xué)習(xí)用品》;石文丹的《傳統(tǒng)游戲大追蹤》。三節(jié)課中,教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和促進(jìn)者?;顒?dòng)中,教師用探究體驗(yàn)代替“教”,注重學(xué)生自主實(shí)踐,同時(shí)又能對(duì)實(shí)踐方法進(jìn)行有效指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三、社團(tuán)展示</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)還進(jìn)行了豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)展示。花式跳繩、輪滑、軟陶、琵琶、書法……將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有機(jī)結(jié)合,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程社團(tuán)化,社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">四、基于信息技術(shù)下的“四二”跟進(jìn)式主題教研</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示了以“充分發(fā)揮教師指導(dǎo)作用 提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力”為主題,基于信息技術(shù)下的“四二”跟進(jìn)式主題教研活動(dòng),該主題研修有利于教師將指導(dǎo)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的全過程,在不同活動(dòng)階段有目的有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生形成相應(yīng)實(shí)踐能力,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">五、交流研討</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  本著共同研討、相互促進(jìn)、共同提高的原則,下午,參會(huì)人員分組研討,從不同維度、不同視角把觀課的認(rèn)識(shí)、見解、收獲等共同交流。思想的碰撞、坦誠(chéng)的交流會(huì)使我們?cè)诮萄兄飞仙僖恍└」饴佑埃嘁恍├硇运伎?!讓我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課綻放出更加燦爛的光芒。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">六、參觀進(jìn)修學(xué)校</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">  最后,參會(huì)人員走進(jìn)寧安市教師進(jìn)修學(xué)校,參觀了圖文并茂的國(guó)培展廳,底蘊(yùn)豐實(shí)的校園文化,對(duì)進(jìn)修學(xué)校的辦校理念、校風(fēng)校訓(xùn)、取得成果有了生動(dòng)直觀地了解。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  本次活動(dòng)展示與交流同步,為我省各縣教育同仁相互學(xué)習(xí)、借鑒提供了一個(gè)交流的平臺(tái),使我們對(duì)綜合實(shí)踐課程本質(zhì)的理解進(jìn)一步深入,對(duì)課程內(nèi)容的拓寬有了新的思路,對(duì)于實(shí)施方法的創(chuàng)新也有了新的靈感。為進(jìn)一步培育中小學(xué)生核心素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。寧安市教師進(jìn)修學(xué)校團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中探索出來的創(chuàng)新路徑,指引我們?cè)谑斋@與思考中前行,在研討中推進(jìn),在推進(jìn)中發(fā)展,相信我們集賢教育在集賢縣教體局和教師進(jìn)修學(xué)校的指引下定會(huì)譜寫新篇章!</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 意猶未盡,期待重約,相聚你我!</span></p>

實(shí)踐

進(jìn)修學(xué)校

教師

寧安市

綜合

活動(dòng)

學(xué)生

研修

展示

課程