<p><br></p><p> 2020年11月3日，連平、德保、田陽三地60名學(xué)員繼續(xù)在深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）海德學(xué)校培訓(xùn)。今天為我們講課的專家是銀艷琳部長(zhǎng)和熊冠恒主任。</p> <p style="text-align: center;">專家簡(jiǎn)介</p><p> </p><p> 銀艷琳 中國教育報(bào)2016年度推動(dòng)讀書十大人物，2017年深圳市第4屆全民閱讀優(yōu)秀推廣人，2018南都教育改革領(lǐng)軍人物，深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院教師研訓(xùn)部部長(zhǎng)，致力于讓每一位教師都精彩。提出教師培養(yǎng)的DNA模式，即多元化，網(wǎng)絡(luò)化，自主化原則，倡導(dǎo)教師為中國而教，擔(dān)當(dāng)國家復(fù)興的使命，讓教育助力中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！</p> <p><br></p><p> 熊冠恒 畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)論專業(yè)碩士研究生。2008年5月至8月曾到美國紐約圣文森山學(xué)院訪問學(xué)習(xí)。主持完成全國教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng)、省市級(jí)課題多項(xiàng)。多篇學(xué)術(shù)論文在國內(nèi)重要刊物發(fā)表；出版專著和高校教材3部?，F(xiàn)任深圳市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心主任、研究員。</p> <p> 上午的學(xué)習(xí)活動(dòng)在劉雪學(xué)員的主持下拉開序幕。</p> <p> 《教育大計(jì)，教師為本》是上午銀艷琳部長(zhǎng)給學(xué)員們開課的主題。銀艷琳部長(zhǎng)首先從一個(gè)教育家的視角，高屋建瓴地提出“教育強(qiáng)則國強(qiáng)”“從優(yōu)質(zhì)均衡到精英培養(yǎng)，是一個(gè)強(qiáng)國的必由之路”的理論觀點(diǎn)。闡述作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，必須要有國家情懷，要站在國家的高度，給學(xué)生講述國家的擔(dān)當(dāng)與使命，學(xué)生才會(huì)有夢(mèng)想；作為一個(gè)教師，首先要成為學(xué)生德育的引路人，先立德后教書，培養(yǎng)家國情懷的人才，主要責(zé)任落在教師身上；校長(zhǎng)、教師都要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，多閱讀，長(zhǎng)見識(shí)，才能旁征博引，教好書育好人。接著，銀部長(zhǎng)跟學(xué)員們分享她南山教師發(fā)展的“DNA模式——多元 ·網(wǎng)絡(luò)·自主”。銀部長(zhǎng)在課堂上以“中美教育對(duì)比”“案例+視頻”“案例+討論”方式，展示她從學(xué)習(xí)型教師到科研型專家，從成長(zhǎng)成熟到成功的歷程。她極具前瞻性的遠(yuǎn)見深深觸動(dòng)著每個(gè)學(xué)員的心靈。</p> <p> 學(xué)員們積極與銀老師互動(dòng)，提出教育觀點(diǎn)，探討教育問題。</p> <p> 下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)由騰建發(fā)學(xué)員主持</p> <p> 熊冠恒主任以《中小學(xué)教師如何開展課題研究》為題開講。他提出，現(xiàn)代教師，既是教育者又是研究者。圍繞“開展教育研究的意義”“教育研究能夠得到什么”兩個(gè)維度，從“中小學(xué)教育課題研究概述”“中小學(xué)課題研究思路與開展”“關(guān)于核心概念”“關(guān)于研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)”“研究設(shè)計(jì)與研究方法”“研究結(jié)果與表達(dá)”六個(gè)方面內(nèi)容具體講述課題研究的做法和意義，進(jìn)一步清晰地指明做研究型教師非同一般的社會(huì)價(jià)值。</p> <p> 好記性不如爛筆頭。三地學(xué)員深感落后地區(qū)教育資源和教育力量的缺失，深感自己專業(yè)素養(yǎng)的薄弱，更深感有資深專業(yè)人士引領(lǐng)的彌足珍貴。能夠有機(jī)會(huì)相聚深圳南山，沐浴深圳教育專家先進(jìn)的教育理念，是莫大榮幸。大家在課堂上都聚精會(huì)神，專心做筆記，生怕錯(cuò)過任何一句經(jīng)典話語，一個(gè)精彩片段。</p><p><br></p> <p> 講座結(jié)束后，學(xué)員周秀羽針對(duì)一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。</p> <p> 兩位專家的講座，進(jìn)一步闡明新時(shí)代教師的使命與擔(dān)當(dāng)，闡明教師唯有博覽群書，夯實(shí)底蘊(yùn)，方能厚德載物?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谏钲诮逃龑＜业囊I(lǐng)下，我們?nèi)貙W(xué)員，定會(huì)展開更豐滿的羽翼。</p> <p>圖：黃 莉 </p><p>撰稿/制作：盧瑞畝</p><p>編審：劉 雪 黃尚武</p><p>策劃：“三地研學(xué)班”第二小組</p>