<p><b> </b></p><p> 走在古漁陽(yáng)的街頭，柿葉微紅，秋葉滿徑，古城展示著不一樣的美。在這成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，“薊州優(yōu)才——中小學(xué)學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)班”于 2020年10月31日開(kāi)班，60名骨干教師齊聚漁陽(yáng)賓館，開(kāi)啟新的航程。</p> <p> 薊州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳君利同志、薊州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)田林同志、薊州區(qū)教育局人事科苗桂新同志出席了開(kāi)班典禮。</p><p> 開(kāi)班典禮由教師進(jìn)修學(xué)校李麗老師主持。進(jìn)修學(xué)校陳君利校長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上指出，骨干教師要不忘教育守初心，不斷提升能力，做紅旗下的教師，牢記為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人；骨干教師要齊心協(xié)力，發(fā)揮引領(lǐng)作用，推進(jìn)薊州教育高質(zhì)量發(fā)展；骨干教師更要擔(dān)育人使命，架起師生間愛(ài)心之橋，方法之橋，促進(jìn)自己的不斷成長(zhǎng)，更促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，譜寫(xiě)薊州教育的新篇章。</p> <p> 人事科苗老師在骨干教師成長(zhǎng)中一路陪伴，見(jiàn)證著每一位教師成長(zhǎng)、成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在開(kāi)班典禮上對(duì)骨干教師提出了新的希望：“骨干教師站到更高的職業(yè)平臺(tái)上，是光榮更是責(zé)任；骨干教師要重教輕利，在示范引領(lǐng)中不斷前行?！?lt;/p> <p> 諄諄話語(yǔ)，殷殷期盼，陳校長(zhǎng)的講話激勵(lì)著每一位骨干教師，重新審視自己，不斷自我革命，提升業(yè)務(wù)能力和水平，在教育路上守初心，擔(dān)使命。苗老師的話溫暖著每位教師，創(chuàng)建美好薊州，“功成不必在我，功成必定有我”。</p> <p> 開(kāi)班第一課，鞏國(guó)民校長(zhǎng)主講了《解放思想銳意改革牢記使命擔(dān)當(dāng)作為全力開(kāi)創(chuàng)薊州教育改革發(fā)展嶄新局面》。鞏校長(zhǎng)從薊州的文化底蘊(yùn)講到薊州教育在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下的步步登高；從習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述講到薊州教育在新一屆局黨委帶領(lǐng)下開(kāi)創(chuàng)了前所未有的新局面，詳細(xì)闡述了雙五舉措和一三五新要求，鞏校長(zhǎng)的講座展開(kāi)了薊州教育的畫(huà)卷，打開(kāi)了薊州教育展望之窗?；厮菟E州教育的歷史，展望薊州教育的明天，增強(qiáng)了60名骨干教師的責(zé)任感，使命感，緊迫感，自豪感，更激發(fā)了大家在教育路上做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好教師的信念，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)社會(huì)。</p> <p> 骨干教師如何成長(zhǎng)，如何發(fā)揮傳幫帶作用？下午名師孟慶陽(yáng)給大家?guī)?lái)了答案。《挖掘自身潛能，提升傳幫帶能力》的講座，基于自身的成長(zhǎng)歷程，娓娓道來(lái)，是一場(chǎng)接地氣的教育思想，教師發(fā)展的盛宴，引發(fā)了骨干教師們對(duì)如何成為優(yōu)秀教師，如何引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的思索?！坝行易鲎约合胱龅氖率且环N幸福，其他不重要”；“用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，慢慢就變得優(yōu)秀”；“做一個(gè)偏執(zhí)而有情懷的教師”；“自律自省，自主自逐”；“向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)術(shù)，放大格局”；“不重復(fù)，不斷改變自己；教育是一種信仰，育人是一種高度，更是一種責(zé)任”......每一句都折射著為師者的思想，情懷，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，每一聲都落到聽(tīng)者的腦中、心中，如春風(fēng)拂開(kāi)迷霧，如細(xì)雨綿綿，浸潤(rùn)和滌蕩每一個(gè)聆聽(tīng)者的心靈......</p> <p> 每一次聆聽(tīng)都是一種幸福，每一次學(xué)習(xí)都會(huì)打開(kāi)新的視角。教育是一種信仰，信仰因堅(jiān)守而閃光。教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)因愛(ài)而溫馨。尊重每一個(gè)生命，用愛(ài)去經(jīng)歷，才能把在教育過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)教育職業(yè)的心心念念，寫(xiě)進(jìn)我們的生命，成就這項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)。教育是一種發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的問(wèn)題，在教育中褒揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在科研中解決問(wèn)題，做有情有義，有知識(shí)有涵養(yǎng)的教師，既有腳踏實(shí)地的精神也有仰望星空的高度。</p><p><br></p> <p> 國(guó)之強(qiáng)在于人，人之強(qiáng)在于學(xué)，那學(xué)之強(qiáng)一定在于師。做個(gè)有情懷有信仰的教師，在學(xué)生的成長(zhǎng)中播下一?；鸱N，點(diǎn)亮一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生的心靈。《月亮和六便士》中說(shuō)，“大多數(shù)人所成為的，并非是他們想成為的人，而是不得不成為的人?！?作為教師我們要有教育的情懷和藝術(shù)，努力讓更多的人不是成為不得不成為的人，而是能夠成為他想成為的人。教育不是追求高分目標(biāo)下的"強(qiáng)人所難"，而是觸動(dòng)心靈的"引人入勝"！ </p> <p> 真正動(dòng)人的教育思想不是用筆寫(xiě)成，而是用心鑄就。在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，做一個(gè)有情懷的教師，用不忘初心的教育信仰，在薊州教育大地上實(shí)踐一段有溫度的教育，譜寫(xiě)薊州教育新篇章！</p><p> 培訓(xùn)中教師進(jìn)修學(xué)校李麗老師，石春華老師周密安排，全程參與，讓參加培訓(xùn)的老師們倍感溫暖。作為骨干教師，教育路上我們不忘初心，攜手前行！</p><p style="text-align: right;"> 2020.10.31</p><p><br></p>