<p> 金秋時(shí)節(jié)，校園內(nèi)景色宜人，各種樹(shù)枝、樹(shù)葉爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，色彩斑斕。為了讓孩子們感受季節(jié)的更替，讓孩子們一起走進(jìn)落葉的世界，去探索、發(fā)現(xiàn)、思索、想象、創(chuàng)作......，讓每一個(gè)生命幸福成長(zhǎng)，學(xué)校特舉辦首屆落葉節(jié)。</p><p> 活動(dòng)內(nèi)容</p><p>（一）語(yǔ)文教師可利用近幾天的時(shí)間，在語(yǔ)文課上讓學(xué)生走進(jìn)樹(shù)林，欣賞秋天校園內(nèi)的落葉，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞大自然，以秋葉為主題寫(xiě)與秋葉有關(guān)的作文、校園秋葉故事，收集有關(guān)秋葉的成語(yǔ)、詩(shī)詞等，或其他相關(guān)活動(dòng)。</p><p>（二）美術(shù)老師可在美術(shù)課上讓學(xué)生走出教室、進(jìn)入校園，欣賞大自然，讓學(xué)生用畫(huà)筆留下九十團(tuán)學(xué)校秋天的美景，利用落葉開(kāi)展創(chuàng)作。</p><p>（三）一至六年級(jí)班主任，自己籌劃時(shí)間，組織學(xué)生在校園落葉林中開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)不拘一格，形式多樣。中學(xué)班級(jí)可自愿開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。</p><p>（四）各教研組自愿開(kāi)展與落葉有關(guān)的活動(dòng)，讓老師們?cè)诠ぷ髦喾潘尚纳?，增?qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。</p> <p>2020年10月30日，九十團(tuán)學(xué)校首屆落葉節(jié)就要開(kāi)始啦！</p> <p>先熱個(gè)身。</p><p>撒一把秋葉，撒一串笑聲。</p> 南面的落葉金黃色居多，可能是水澆的比較多的原因吧。 走在落葉上，沙沙沙作響。 秋風(fēng)爽，心飛揚(yáng)。 左手拈著"花"右手舞著"劍"。 獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。 親其師信其道，駱老師的表情真帥！ 爬爬樹(shù)，復(fù)習(xí)一下荒廢已久的童子功。 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生命、強(qiáng)身健體，背景中的文字渾然天成。 這是《潛伏》還是《偽裝者》？ 經(jīng)典造型，百試不爽。 這鏡頭配上郭沫若詩(shī)歌《地球，我的母親》那是極好的。 大地作畫(huà)。 迪麗熱巴的歡笑。 金色的體育路。 白楊路旁采蘑菇。 陳校長(zhǎng)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。 歡歡同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步挺大，瘋丫頭有瘋丫頭的風(fēng)采和奔頭。 小張同學(xué)，雖然成績(jī)不穩(wěn)定，回答問(wèn)題一向積極。科學(xué)素養(yǎng)是比較高的。 “劉姥姥”頭上的頭花太美——一幫女生的杰作。 七（2）班的全家福。 <p>八（2）班的活動(dòng)非常出彩。</p><p> 男生投入地朗誦：“金色的秋天，果實(shí)成熟了，人們?cè)谔锢锖凸麍@里忙著。綠葉們捧出了沉甸甸的果實(shí)，而自己卻辭別了果實(shí)。（蹲下抓一把落葉）綠葉落下來(lái)后，在大地上腐爛，把最后一點(diǎn)融入到了泥土中，變成了肥料。（邊讀邊撒......）”</p> 周圍群演同聲誦讀，不時(shí)拋出落葉，宛如婚禮上的禮花熱鬧莊嚴(yán)...... 中國(guó)加油。 三（2）班的活動(dòng)。 <p>這定然是兩首歌：《好大一棵樹(shù)》&《世上只有媽媽好》。</p> 五（1）班的照片很美哦!無(wú)論順光還是逆光。 仰拍，贊一個(gè)！我的相機(jī)可不敢這么玩！ 四（2）班。“看我做的烤羊肉串，香不香？” 踏著夕陽(yáng)歸去。 看看其他班的創(chuàng)意吧！ 猜猜地上是什么字？<div>剛開(kāi)始我以為是猜成語(yǔ)“一目十行”，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己太笨了：旁邊有個(gè)大大的心??！</div> 一顆紅心，挺巧的。 最后的狂歡。 壓軸的是秦老師的作品，與眾不同。 一花一世界，做有故事的教育，辦有溫度的學(xué)校！創(chuàng)設(shè)情景，制造驚喜，留下感動(dòng)！落葉節(jié)是新的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，也許有遺憾也許有不足，但只要努力前行，把平凡的事做好就是不平凡！這就沒(méi)有忘記舉辦落葉節(jié)的初心，沒(méi)有辜負(fù)綠葉對(duì)根的情意。<div> 作品要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法<br>（一）每位語(yǔ)文教師每班精選兩篇作文、精彩照片若干。教研組長(zhǎng)統(tǒng)一要求作文紙，于下周五前將作品交到教務(wù)處，學(xué)校獎(jiǎng)統(tǒng)一組織評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)學(xué)生作品獎(jiǎng)，教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。<br>（二）美術(shù)教師可自己創(chuàng)作作品，學(xué)生每班上交兩幅美術(shù)作品，下周星期五前將作品交到教務(wù)處，設(shè)學(xué)生作品獎(jiǎng)、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。<br>（三）小學(xué)各班可根據(jù)情況開(kāi)展特色活動(dòng)，將活動(dòng)照片、視頻等資料交到教務(wù)處。學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)資料、活動(dòng)效果等評(píng)選出優(yōu)秀班集體。<br>（四）開(kāi)展活動(dòng)的教研組下周五前將照片等資料交到教務(wù)處，此次活動(dòng)可作為年終優(yōu)秀教研組評(píng)選參考。<br><div><br></div></div> <p>================================================================</p> 以下為部分師生作品： <p>樹(shù)有樹(shù)的風(fēng)采，</p><p>草有草的芳華。</p><p>一滴水是幸福的，</p><p>云游四海，</p><p>或者深藏你的眼眸。</p><p>一片葉是幸運(yùn)的，</p><p>親吻陽(yáng)光，</p><p>哪怕難逃凋落和腐爛的宿命。</p><p>而我是一粒砂，</p><p>安靜，平常，</p><p>直到被孩子在海邊拾起，</p><p>讀懂沒(méi)有騙人的童話。</p><p> （2002.10.28初稿于同學(xué)群）</p>