<p style="text-align: justify;"> 山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。</p><p style="text-align: justify;"> 為落實(shí)市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，更好地發(fā)揮我市中小學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)有序進(jìn)行。2020年10月30日上午，全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新課堂達(dá)標(biāo)研討會(huì)暨棗莊市小學(xué)數(shù)學(xué)中心團(tuán)隊(duì)成員李茜工作室、馬凌燕工作室揭牌和聯(lián)研共同體啟動(dòng)儀式在鑫昌路小學(xué)舉行。</p><p><br></p> <p> 參加本次活動(dòng)的有棗莊市教科院付國華主任，市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任，市中區(qū)教體局教研室衣桂萍主任，市中區(qū)教體局教研室宋堂軍主任，永安鎮(zhèn)學(xué)區(qū)謝成濤主任、6所小學(xué)的校長，鑫昌路小學(xué)梁克光校長，工作室全體成員，以及來自全區(qū)各學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。</p> <p> 本次活動(dòng)由鑫昌路小學(xué)副校長王培培主持。</p> 校長致辭，誠摯歡迎 <p> 鑫昌路小學(xué)校長梁克光代表鑫昌路小學(xué)對(duì)蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。他表示，鑫昌路小學(xué)將以聯(lián)研共同體和學(xué)科團(tuán)隊(duì)工作室為載體，立足新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與聯(lián)研學(xué)校精誠合作，為提升區(qū)域教研水平做出積極貢獻(xiàn)。</p> 正式揭牌，夢想啟航 <p> 市教科院付國華主任和區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任一起為棗莊市小學(xué)數(shù)學(xué)中心團(tuán)隊(duì)成員李茜工作室、馬凌燕工作室揭牌，工作室正式成立。工作室成員合影留念。</p> <p style="text-align: center;">工作室成員合影留念</p> 學(xué)校聯(lián)研，均衡發(fā)展 謝成濤主任宣讀了《鑫昌路小學(xué)和永安鎮(zhèn)學(xué)區(qū)聯(lián)研共同體協(xié)議書》。通過學(xué)校聯(lián)研，將不斷提升教學(xué)管理水平，擴(kuò)大優(yōu)勢教育資源共享，推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 <br> 高屋建瓴，提出期許——領(lǐng)導(dǎo)講話 <p> 市教科院付國華主任作了重要講話。他向與會(huì)同志介紹，今后全市教育的重點(diǎn)就是要圍繞“一個(gè)中心”，實(shí)施“雙輪驅(qū)動(dòng)”，建設(shè)“三支隊(duì)伍”，開展“四項(xiàng)工程”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任對(duì)聯(lián)研共同體的啟動(dòng)和李茜工作室、馬凌燕工作室的正式揭牌表示祝賀，他指出，我區(qū)新課堂達(dá)標(biāo)課活動(dòng)正有計(jì)劃、有步驟地開展，廣大教師要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。</p> 觀摩課例，團(tuán)隊(duì)評(píng)課 <p> 李茜工作室青年教師培養(yǎng)對(duì)象鑫昌路小學(xué)羅伯陽老師執(zhí)教了觀摩課《百分?jǐn)?shù)》。本節(jié)課羅老師學(xué)習(xí)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)任務(wù)層次清晰，評(píng)價(jià)任務(wù)落地于課堂，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)且符合學(xué)情。剛下課，與會(huì)教師紛紛和羅老師加微信，索要課件和教案。</p> <p> 課后，李茜工作室團(tuán)隊(duì)成員代表介紹了團(tuán)隊(duì)磨課過程，并分別從數(shù)學(xué)思維、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)有效性、學(xué)生參與度、教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)維度進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)指出這節(jié)課有很多不足之處，在團(tuán)隊(duì)千淘萬漉的研磨精進(jìn)中，帶給與會(huì)老師們一些思考或啟示。</p> 專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)成長 <p> 數(shù)學(xué)以其縝密的邏輯向人們展示著它的美，培根就說過，數(shù)學(xué)是思維的體操。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，如何將思維的體操呈現(xiàn)出來，把抽象的數(shù)學(xué)可視化呢？區(qū)教體局教研室宋堂軍主任做《數(shù)學(xué)可視化》專題講座，為我們以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指明了方向。</p> <p> 一個(gè)人可以走得更快，一群人卻可以走得更遠(yuǎn)。過往皆為序曲，現(xiàn)在即是新征程。李茜工作室成員們談到在以后的工作學(xué)習(xí)中，將會(huì)在市區(qū)教科院、教研室的指導(dǎo)下，扎根課堂，擼起袖子用只爭朝夕的精神，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)走好教學(xué)研究、輻射帶領(lǐng)這條路，不負(fù)青春不負(fù)韶華。</p>