名師引領行有方向———“楊陵區(qū)幼兒園集體教學活動設計與組織專題培訓”活動紀實

楊陵區(qū)第二幼兒園殷卉萍

為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，發(fā)揮名師工作室的輻射、引領作用，增進幼教同仁間的學習與交流，提高區(qū)屬幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。10月30日，徐子嵐名師工作室在楊陵區(qū)第三幼兒園，全面負責和組織了“全區(qū)幼兒園集體教學設計與組織專題培訓”活動，來自全區(qū)幼兒園骨干教師共計80余人參加了培訓。 　　上午的活動由楊陵區(qū)第三幼兒園崔格利老師主持，蒞臨今天活動的領導和專家有：區(qū)教育局宋立群副局長、教研室王戰(zhàn)偉副書記、幼教組甘永西組長、教研室郭琿峰、李小雨教研員，陜西師范大學幼兒園宋姍姍主任。 　宋局長對專家的到來表示歡迎，強調(diào)組織本次活動的必要性，肯定了名師工作室取得的成果，希望今天到場的老師能主動學習，認真體悟，發(fā)揮自己的主觀能動性，將今天所學所悟運用于教學實踐中，快速成長為一名專業(yè)的幼兒教師。 　　宋局長為今天即將進行集體教學活動展示的老師和培訓專家頒發(fā)授課證明。 集體教學展示大班科學《天氣預報》執(zhí)教者：楊陵區(qū)第一幼兒園張靚 大班藝術《花園里》執(zhí)教者：楊陵區(qū)楊村中心幼兒園張艷 　　宋姍姍老師對兩節(jié)集體教學活動進行深入的評析，使教師在教學中成長，教者有所得，聽者有所悟，學者有所獲。 　　最后，宋姍姍老師進行《溝通從“新”開始—班級家長會的有效組織》專題講座，她通過傳統(tǒng)家長會與“新”型家長會的對比，讓大家了解“新”型體驗式家長會的優(yōu)勢，同時以小班為例給大家詳細介紹“新”型體驗式家長會的流程，每個環(huán)節(jié)中應用的方法及應該注意的事項等內(nèi)容，滿滿的干貨，實用性及指導性極強。 　　下午的活動在楊陵區(qū)第一幼兒園張靚老師的主持中拉開帷幕。 教學活動展示大班藝術《含羞草》執(zhí)教者：楊陵區(qū)第三幼兒園崔格利 　　借力今天展示的三節(jié)集體教學活動，工作室徐子嵐老師針對《幼兒園集體教學活動設計與組織》進行專題培訓，活動一開始徐老師帶大家玩游戲“頂鍋蓋”，在輕松愉快的氛圍中將大家?guī)虢裉斓呐嘤栔黝}。 徐老師從問題：“請您說說您在集體教學活動設計中存在的困惑”入手，分別從：1.集體教學活動設計的理念與原則； 2.集體教學活動設計內(nèi)容選擇存在的問題；3.集體教學活動目標定位；4.集體教學活動環(huán)節(jié)設計的方法；5.優(yōu)秀教學活動設計案例分析五方面細致、全面的介紹如何設計一節(jié)有效、優(yōu)秀的集體教學活動。對大家在今后設計集體教學活動時具有極強的實用性和指導性，使大家受益匪淺。 　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。此次全區(qū)幼兒教師觀摩課活動及專題培訓的開展，充分發(fā)揮了名師工作室的引領、輻射作用，既是工作室成員個人教學技能、教學特色的展示，也為區(qū)屬各幼兒園的老師們提供了一個觀摩學習、交流研討的平臺，對我區(qū)幼兒教師教育思想的轉變、專業(yè)水平的提高起到了一定的促進作用，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。