2020年10月26日-28日，來自甘肅省臨夏回族自治州的9位校長和老師伴著初冬的暖陽走進樹勛小學(xué)，開始了為期三天的“影子培訓(xùn)”。這些學(xué)員分別來自甘肅省臨夏州市實驗第二小學(xué)、和政縣干溝門學(xué)校、積石山縣吹麻灘小學(xué)、和政縣西關(guān)小學(xué)、東鄉(xiāng)縣龍泉學(xué)校，學(xué)員們形容影子培訓(xùn)是如影隨形的深入了解一所學(xué)校及一位校長的培訓(xùn)方式，樹勛小學(xué)的各項培訓(xùn)內(nèi)容對他們產(chǎn)生了深遠的影響。 <b>初識——百年歷史的現(xiàn)代化樹勛小學(xué)</b><div>簡短溫馨的見面會拉開了此次影子培訓(xùn)的序幕，樹勛小學(xué)任國權(quán)校長親自為學(xué)員們介紹樹勛的百年歷史和現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)員們參觀了樹勛小學(xué)校園、參加了道德大講堂之主題升旗儀式。<br></div> <b>觀摩——任國權(quán)名校長工作室活動</b><div>學(xué)員們觀摩了任國權(quán)名校長工作室的“雙微”活動之教學(xué)校長聽評課活動，任校長以專業(yè)的角度和培養(yǎng)的態(tài)度對大學(xué)區(qū)的教學(xué)校長們給以肯定、指出不足、提出具體建議，展現(xiàn)了南關(guān)區(qū)干部培養(yǎng)的創(chuàng)新形式和務(wù)實作風(fēng)。<br></div> <b>聆聽——全面了解任校長的辦學(xué)理念</b><div>任校長主講的《踐行文化立校 實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》專題講座從精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和行為文化四個角度全面的闡釋了辦學(xué)理念，學(xué)員們認真聽、仔細記，學(xué)得如饑似渴、意猶未盡……<br></div> <b>加速——信息技術(shù)提升工程2.0推進</b><div>副校長賈洪湘為學(xué)員們介紹了樹勛小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0第二階段整體推進的策略，陳巍、高麗麗、樊陽、安娜老師分別講述了自己的應(yīng)用實踐案例，學(xué)員們看到了信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的未來教育的展望。<br></div> <b>科研——樹勛小學(xué)師生發(fā)展的生命線</b><div>主導(dǎo)課題、長線課題和個人小課題三線并行的科研特色是樹勛小學(xué)師生發(fā)展的生命線。校長助理任小雁的講座《小課題研究“五步走”策略》闡明了樹勛小學(xué)落實教師小課題研究的具體做法，具有實效性和可借鑒性。張曉杰老師的小課題案例《平板電腦繪畫的實踐與研究》為學(xué)員們展示了最接地氣的微研究。<br></div> <b>育人——樹勛小學(xué)德育的扎實根基</b><div>駐校督學(xué)吳曉霞的專題報告《育人無小事 承載教育之本》為學(xué)員們介紹了樹勛小學(xué)被兄弟學(xué)校爭相傳播的育人理念，班主任代表王朝霞老師的《愛的教育 潤物無聲--學(xué)生不良情緒的引導(dǎo)》讓學(xué)員們得以看到樹勛老師對孩子們的大愛。<br></div> <b>花絮——跟學(xué)生、老師一起運動起來</b><br data-filtered="filtered">課間操時間，看看樹勛小學(xué)自編的校操和孩子們的花式跳繩。樹勛小學(xué)的教師們在為即將舉行的南關(guān)區(qū)教師跳大繩比賽加緊訓(xùn)練，影子培訓(xùn)的學(xué)員們也來試一試。 <b>交流——最美的遇見，結(jié)緣的開端</b><div>培訓(xùn)結(jié)束前，學(xué)員們和樹勛小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行了座談交流，學(xué)員們一致表示收獲多多，感慨時間太短，更有提出想加入樹勛+教育聯(lián)盟的意向，把這次最美的遇見做為兩所學(xué)校結(jié)緣的開端。<br>任國權(quán)校長說：“讓樹勛的教育影響一所學(xué)校是一所學(xué)校，多一個孩子因樹勛小學(xué)的教育受益就好?！?lt;br data-filtered="filtered"></div> <div><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></div>