活動開始啦 <p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)師生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，中寧九小教育集團(tuán)本部以年級組為單位組織開展了班級文化建設(shè)的評比活動，10月26日，學(xué)校陳瑞主任、白晶晶級長及二年級各班班主任參與了本次活動。</p><p> 在此次班級文化建設(shè)評比過程中，文化建設(shè)精彩紛呈，內(nèi)容設(shè)計豐富新穎，文化氣息濃郁，讓人耳目一新、賞心悅目。</p> 活動進(jìn)行中 <p> 班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級每一位學(xué)生的行為。</p> <p> 幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放，墻面的個性布置，黑板的充分利用，都有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用，學(xué)生會觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而使學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，形成健康向上的班風(fēng)。 </p> <p> 在此次班級文化建設(shè)的評比活動中，各個班級的文化無不體現(xiàn)了師生的集體智慧與學(xué)生的成長足跡。</p> 活動之收獲 <p> 最后，陳瑞主任對本次活動作了總結(jié)，各具特色的班級文化讓班級的每一面墻壁成為會說話的宣傳窗口，每一個角落都彰顯了班級文化特色，既展示了班級的精神風(fēng)貌，也讓我們從中看到了師生的集體智慧、人文情懷和對班級、學(xué)校的熱愛。</p> <p> 本次活動為各班提供了展示自我風(fēng)采的舞臺，也為各班提供了一次良好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，同時也為學(xué)校的校園文化建設(shè)帶來了一抹亮麗的風(fēng)景。</p> <p style="text-align: center;"><b> 撰稿：龐自瑞</b></p><p style="text-align: center;"><b> 攝影：二年級班主任</b></p><p style="text-align: center;"><b> 審核：陳瑞 白晶晶</b></p><p><br></p>