<p>老師,一個多么崇高的稱呼;</p><p>老師,一個飽含多少敬意的稱呼;</p><p>老師,一個寄托多少情意的稱呼!</p><p>在我校教師隊伍中,有許多為教育事業(yè)勤懇兢業(yè),奉獻著自己光和熱的教師</p><p>他們踏實嚴謹?shù)淖黠L、孜孜不倦的態(tài)度,贏得了學生的認可,獲得了大家的好評。</p><p>為了進一步加強我校師德師風建設(shè),弘揚我校師德風范,展現(xiàn)我校良好教師形象,10月26日下午,我校政教處特舉辦了講好我們的故事——介休一中師德師風論壇。</p> <p>“問渠那得清如許,為有源頭活水來”流水就是一種傳承。而任蕓老師是如何成為沁人心脾的清流呢?《活水方可潤繁花》</p> <p>有人說師德是光,照亮了你我的生命;有人說師德是火,點燃學生的熱情;還有人說師德是一種力量,引領(lǐng)學生披荊斬棘。張可康老師,用他的故事闡釋他的《善念.愛敬.崇高》</p> <p>李正蘭《為學校鋪路.為自己添彩》</p><p>提起李正蘭老師印象最深刻的就是那如陽光般燦爛、溫暖的笑容。李正蘭老師為我們講述從教28年來,這一路走來的故事。</p> <p>春蠶、蠟燭、粉筆這一個個生動的比喻,都在詮釋著老師奉獻到極致的樣子。程海花老師就是這樣一位純粹的教育工作者,以最純粹的信,使大愛開出燦爛的花。程?;ɡ蠋煛端鎰t無香,愛真則無痕》。</p> <p>高揚《因為愛.所以愛》</p><p>雨果說:“人間如果沒有愛,太陽也會滅?!睂τ诮處熯@一職業(yè)來說,愛尤為重要。因為愛,我們無怨無悔。</p> <p>吳國婧《介中師魂 永傳不朽——“用心、用力、用愛”教育每一天》</p><p>“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!币惠呡吚蠋熞蛞环輬?zhí)教的熱愛來到介中,用執(zhí)著鑄就介中師魂,今后介中師魂將會更加生動,永傳不朽!</p> <p>郭麗花《愛與陽光讓我們一路陽光》</p><p>學校是培養(yǎng)花朵的花園,學校是種植棟梁的森林,學校是養(yǎng)育神鷹的藍天。一路走來,它記錄著我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望。有幸我們都走在這條康莊大道上。</p> <p>楊淑娟《精耕細作,桃李芬芳》</p><p>如果人的一生看作是一年四季的話,那么高中就是生機盎然、陽光明媚的春天。而引領(lǐng)這群“春天”共赴人生盛會的正是耕耘在講臺上的教師!有這樣一位教師,她一耕耘便是12個春秋。</p> <p>趙可《以心養(yǎng)德,相學成風》</p><p>關(guān)注每一位學生的發(fā)展,為他們不懼勞累,鞠躬盡瘁,無怨無悔,用一團火點燃另一團火,用一片真心換來一份真情。</p><p> </p> <p>趙欣美《結(jié)合教育教學淺談師德師風》</p><p>不是演員,卻吸引著學子求知的目光,不是雕塑家,卻塑造這一批批青年人的靈魂。因為您一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才有桃李的絢麗,稻麥的金黃。</p><p> </p> <p>晁瑩《以情育情 以愛換愛》</p><p>執(zhí)著,如同天際的北極星,點亮我們的靈魂,漫步人生路,唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的喜悅。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">羅校長講話</p> <p style="text-align: center;">郝丕華局長講話</p> <p> 讓我們的激情燃燒成明天的希望! </p><p> 讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章! </p><p> 歲月匆匆,光華飄逝,我們用奉獻和執(zhí)著書寫的自己教育的故事。</p>