<p> 南宋教育家朱熹曾經(jīng)說過:“模擬者，古人用功之法也?！狈聦懹?xùn)練是一種非常古老而又廣泛應(yīng)用的語言訓(xùn)練方式，效仿他人作品，從而取人之長，補己之短，對于那些對寫作文有畏難心理的學(xué)生來說，仿寫無疑給他們在閱讀與寫作當(dāng)中架起了一道減緩坡度的階梯，更容易體會到寫作的樂趣。</p><p> 而篇章仿寫，容量大、耗時多，很難及時反饋，缺少了針對性和有效性。文章涉及的語言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等要素都能體現(xiàn)在片段中，能夠把片段寫好，連段成篇也就順理成章了，因此片段仿寫是重要也是提高寫作水平的一個有效的訓(xùn)練途徑了。</p><p> 仿寫什么呢？《周易》說：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下?！币馑际钦f，一個人制定了高目標(biāo)，最后有可能只達到中等水平；而如果制定了一個中等的目標(biāo)，最后有可能只能達到低等水平了。所以我們的模仿內(nèi)容當(dāng)然要高標(biāo)準(zhǔn)了，而我們的語文教材內(nèi)容豐富，包羅萬象，融古貫今，完全可以作為我們?nèi)≈槐M的模仿典范。這些文質(zhì)兼美的范本，讓學(xué)生去模仿，久而久之，不僅利于學(xué)生錘煉詞語，增強語言的表現(xiàn)力，還利于讓學(xué)生妙用修辭，增加文章的文采，也可以從中積累素材、豐富寫作內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生寫作興趣，充分調(diào)動學(xué)生對課外課內(nèi)外課程的靈活應(yīng)用。</p> <p> 現(xiàn)在請看魯迅的《朝花夕拾》那一篇《從百草園到三味書屋》中的經(jīng)典片段：</p><p> 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。</p> <p> 這段文字，寫景非常精彩！</p><p> 第一，既抓住事物特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以“光滑”，是因為經(jīng)過了經(jīng)年累月的使用，而且童年的魯迅一定多次好奇的摸過它，才會對這一特征念念不忘。說黃蜂“肥胖“不僅是它的體態(tài)較別的昆蟲肥大，而且是兒童的特別的感覺。叫天子忽然“直竄向云霄里去了”，也不單寫這種鳥的機靈輕捷，還表現(xiàn)出了兒童的羨慕之意。至于油蛉“低唱“、蟋蟀“彈琴“，更是兒童特具的感受。</p><p> 第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋皆備。菜畦的“碧綠“，桑葚的“紫紅”，菜花和蜂的“黃”寫顏色，“肥胖““高大““臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球“是寫形狀 ，這兩者都是從視覺上寫；鳴蟬“長吟”，蟋蟀“彈琴”是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺:這真叫有聲有色、有滋有味。這里的景物實際上包含了春、夏、秋三個季節(jié)的，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀則引人想起了夏末秋初；這與后文寫到的冬天的百草園合起來成為了完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。</p> <p> 第三，層次井然，條理分明。先用兩句“不必說……”寫百草園的整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種順序。第一個“不必說”由低到高寫靜物，第二個“不必說”由高到低寫動物，這又是一種順序。整體部分是從植物寫到動物，局部部分是從動物寫到植物，這又是一種順序。這幾種順序配合起來，使寫景僅有序，而且活潑多姿。</p><p> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說得再多，不如做上一回?？?，趁著所有感悟，趕緊實踐吧！</p> 請看看我們的仿寫是否得了魯迅大師的真?zhèn)鳎? 不必說鮮艷的花卉，起伏的小路，高大的柳樹，青澀中略帶些紅的桃子；也不必說魚兒在湖水里蕩出陣陣漣漪，胖乎乎的麻雀停留在枝頭上，不知何處正“吶喊”著的青蛙突然從草叢邊“彷徨”的跳入湖水去洗澡了。單是門口旁邊的一片“碧玉”就有無限樂趣。鳥兒們稀稀散散的跑到樹邊的草地上去乘涼，卻總是跟磁鐵一樣，怎么也靠近不得它們，個個都謹(jǐn)慎的很!翻開茂密的草叢，偶爾會看見許多蟋蟀們這里一跳，那里一蹦，好似一場盛大的演唱會剛剛結(jié)束,我一來，他們?nèi)荛_了，或許是我打攪了它們的興趣吧！ 一條小道穿插在竹林之間，那一根根翠色欲滴的竹子桿上又長了些嫩芽，點綴上了絲絲生機。我聽說竹子內(nèi)含有豐富的水分，便常常想砍下一截兒好看看里面有沒有水，但既沒有刀子砍得動，小手也掰不動，反而還割破了一道口子，幸虧血流得不多。不過如果不怕臟一點兒，還能撿到竹子已經(jīng)折下來的一層外殼，一甩起來，那感覺就好似孫悟空的“定海神針”呢！——（七年一班 王博文） <br> 不必說高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，整齊的桌椅和先進的儀器；也不必說校歌久久回蕩，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，朗朗書聲響徹走廊。單是教學(xué)樓后的幾種器材，就讓同學(xué)們玩得不亦樂乎。男生們在這里大展雄風(fēng)，女生們在這里圍觀說笑，而且總有同學(xué)像小猴子一樣，三兩下就躥上了天梯，引得周圍一片驚叫。樓前的草坪上，總會有出門覓食的蜻蜓和散步的蝸牛，于是便有同學(xué)去捉，蜻蜓自是捉不到的，捉來的蝸牛一上課也被放了生，所以草坪一直是生機勃勃的樣子?！ㄆ吣甓?曹珺奕） <br><br> 不必說干凈的地板，文藝的壁紙，溫馨的小床；也不必說明亮的窗戶，勵志的海報，富有生命的盆栽。單是那擺滿書籍的書架，就足以讓人陶醉其中，科幻小說讓我在玄幻的未來世界里探索，故事書讓我沉迷于其中人物曲折的經(jīng)歷，散文集使我懂得了做人的道理，拿一本書，坐在桌前，遨游在知識的海洋里，便讓人回味無窮；轉(zhuǎn)過身，看著那貼滿獎狀的墻壁，心中自豪，那都是我努力得來的，運動會的獎狀有一張，那年運動會，我可是下足了功夫，自然是取得了不錯的成績；輕輕撫摸著舞蹈學(xué)校的獎杯，那年外出表演的經(jīng)歷又歷歷在目……看著自己的小屋，溫暖而又美好。——（七年二班 牛子孺） 不必說高高懸掛的紅燈籠，家家戶戶門口的大紅福字，震耳欲聾的鞭炮聲；更不必說，餃子在熱氣騰騰的沸水中撒起了歡兒，魚兒在油鍋里翻滾，蔥、姜、蒜在鍋碗瓢盆間散發(fā)出陣陣誘人的香氣。單是一家人團圓熱鬧的景象，就無比幸福了。圍著碎花圍裙的女人們在廚房里上下忙碌，推杯換盞的男人們在客廳聊得熱火朝天，哥哥、姐姐在院子里開心地逗著小狗，我和弟弟拿著“噴花棒”玩得不亦樂乎。屋里屋外爽朗的笑聲此起彼伏?！ㄆ吣甓鄰垥?<br><br> 不必說氣派的大門，筆直的甬道，高大的教學(xué)樓；也不必說報告廳前那矗立的音樂巨符，花壇里那富有藝術(shù)氣息的胸懷全球的雕塑，整飭一新的最先進的錄播教室。單是小小的操場就有無限趣味。無數(shù)身影在綠油油的草坪上晃動，紫紅的跑道上傳來那輕快的腳步，同學(xué)們高高揚起的那歡樂的笑臉。聽，清脆的笑聲，看，熱鬧的場面：有的在排球場地?fù)]灑汗水，有的在籃球場上盡情跳躍，有的在旁邊盡情歡呼……，老師則在一旁悠閑漫步，含著笑看著我們。精彩的一幕幕和那一聲聲歡笑，形成天邊一道靚麗的彩虹！操場，我們的樂園！——（七年一班 陳俊佳）<br> 不必說郁郁蔥蔥的草地，鮮艷綻放的凌霄花，錯落有致的圍欄，高大挺立的黃楊；也不必說蝴蝶在空中飛舞，肥胖的蟈蟈伏在山坡上，輕捷的蚱蜢忽然從草坪上騰空而起。單是奶奶那一方小小的菜畦，就有無限趣味。黃橙橙的蜜蜂嗡嗡地鬧著，七星瓢蟲們慵懶地曬著日光浴，翻開土層來，有時會遇見螞蟻在挖掘巢穴，還有蚯蚓，它們在土里一上一下的扭動著，好像在和你玩著捉迷藏。如果玩累了，抬抬眼，你就會發(fā)現(xiàn)晶瑩飽滿的葡萄低垂在葡萄藤上，一串串、一排排的，你不讓我，我不讓你，擠著、吵著在向你招手，站起來，只要輕輕踮一下腳就可以摘到，酸酸甜甜的，那種舒服簡直能滲進你的心底?！ㄆ吣暌话?王怡然）<div> </div><div><br></div><div> 世間萬物多，不必說金黃的菊花，潔白的梨花，火紅的玫瑰；也不必說飛向天際的大雁，在樹上高唱的百靈、向水面掠去的翠鳥。單是那草地上雜亂的野花，屋檐間喳叫的麻雀，草叢中蹦噠的螞蚱，池塘里聒噪的青蛙，就能體現(xiàn)大自然的美好?！ㄆ吣甓? 牛沐歌）<br></div> 不必說彎曲的石子路，整齊的圍欄，筆直的白楊樹，嬌媚的薔薇花；也不必說小鳥在枝繁葉茂的樹上歌唱，蝴蝶在爭奇斗艷的花叢中起舞。魚兒在清澈見底的池塘里嬉戲。單是那片半人高的灌木叢，就有無限的歡樂。這里有孩子們捉迷藏時的歡聲笑語，有捉到不知名的小蟲子的驚喜，遇上下雨天，樹枝上就掛滿了晶瑩剔透的水珠，既想采摘一把，又擔(dān)心打擾了他們靜謐的美夢。——（七年二班 孫祎哲）<br><br> 不必說鮮艷的月季花，嫩綠的松針，扇形的銀杏葉;也不必說，地上的螞蟻正在成群結(jié)隊的搬家，蝴蝶在空中翩翩起舞，小鳥站在樹枝上放聲歌唱，無拘無束。單是老家的小院兒就有無限樂趣!常青的灌木叢中，油黑的蟋蟀忽然鉆向叢草的縫隙去了，隱沒于自家干燥的房臺，彈起了動聽的曲子。一抬頭，便看到一棵老楓樹，火紅的楓葉很大，我常常把它當(dāng)成扇子，拿在手中，不停地扇來扇去，別說還蠻有一番風(fēng)趣。當(dāng)然還是老墻上一大片一大片的爬山虎最讓我欣喜，夏天碧綠碧綠的，看到它無端就有一種涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去爬山虎很像一個個頑皮的孩子在努力地往上爬，又像一片碧綠海洋，微風(fēng)拂過，一墻的葉子，就漾起了波紋，好看的很。——（七年二班 馬士濤） 不必說滿載果木的青山，起伏滾動的麥浪；也不必說青蛙在小河里游動，鳥兒在空中自由的飛翔。單是清澈的山溪就讓人難忘。甘甜的泉水讓人總也喝不夠，小魚在里面游泳，水草在里面搖動。把水里的石頭翻開，可以看到幾只小蝦，偶爾還能抓到幾只小蟹，運氣好，還可能抓幾只滑滑的泥鰍，最少見的是牛蛙，能捉上只，回家怎么做都是一道美食啊。溪邊的葫蘆蘚很容易讓人摔倒，即使是這樣，我們也能在這兒玩兒上美美的一天?！ㄆ吣暌话? 吳坳宸）<br><br> 不必說碧綠的草地，雪白的野花，挺拔的楊樹，金黃的銀杏;也不必說魚兒在池塘中嬉戲，五彩的蝴蝶在草叢中飛舞，不時進來的小飛蟲，燕子時常興沖沖地光顧。單是那靜謐的小溪邊，就有無限的趣味。螞蟻們一個個搬著糧食接連不斷走著，蚯蚓在泥土里鉆來鉆去。溪邊，柳樹在照鏡子，不時還打理著自己飄逸的長發(fā)，真是一個愛美的姑娘。葡萄藤和牽?；ㄌ倮p絡(luò)著，牽牛花有嬌艷的花，葡萄有深綠的葉。有人說，牽牛花蜜很甜，所以我經(jīng)常把牽牛花揪下來，放在嘴邊吸吮，也曾因此弄禿了許多藤。如果不怕蟲子，還可以摘到如櫻花般綻放的紫葉李?！?七年一班 趙夢寒)<br> <p> 不必說深藍(lán)的海水，金黃的沙灘，高大的梧桐；也不必說蝴蝶在草叢中飛來飛去，螞蟻在地上爬來爬去，大雁在空中一閃而過；單是周圍的小海崖線，就有無限樂趣。泛藍(lán)的海水在這里伴奏，海鳥在這里唱歌，光著腳漫步在潛水中，那種愜意是世界上其他地方可是找不到的啊。沙灘上還有許許多多的貝殼，這貝殼就是沙灘山，一條條金黃色的小路上的寶石，五彩繽紛，撿都撿不完。(七年一班 陳霄雨)</p><p><br></p><p> 不必說盛夏的日光讓瓦片屋頂閃閃發(fā)光，天臺上象征豐收的玉米垛，半空中起舞的黃葉；也不必說地上走走停停的螞蟻，雪地上作畫的公雞，單是那棵小小的槐樹周圍就有萬分趣味：樹旁新長的小草摸起來軟軟的，嗡嗡哼唱采蜜的蜜蜂，若是摘一朵雪白的槐花，那芳香令人神清氣爽，拍了塵土扔進嘴里，那沁人心脾的甜讓人不禁還想吃，都摘了釀成花蜜可就更美味了啊！再抬頭看，燕子正在為自己的新家建成，賣弄它那悅耳的喉嚨，突然在這呢喃中突兀地插入高亢的樂音，原來是隱藏在樹坑里的蟋蟀在歡快地歌唱。——(七年一班 劉文凱)</p> <p> 不必說碧綠的草坪，高大的香樟樹，粉紅的桃花；也不必說鳥兒在樹枝上歌唱，五彩斑斕斑斕的蝴蝶在花朵上采集花粉，輕盈的蜻蜓從草坪飛上天空。單是村旁那小小的湖泊就十分有趣。青蛙在草叢里低唱，撥開草叢它就會“呱”的一聲跳走。鴨子在這里彈琴，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。走近湖邊，有時還能看見魚苗，蝌蚪，倘若用魚網(wǎng)來抓，便會“啪”的一聲濺起巨大的水花，嚇得人落荒而逃。柳樹立在湖邊，柳絮迎風(fēng)飄揚，顯得十分仙氣。蘋果樹，梨樹錯綜交錯的生長在山腰處。還可以摘得小巧的櫻桃，像一顆紅色的巧克力豆，酸酸甜甜，色香味樣樣俱全?！ㄆ吣暌话? 吳桐）</p><p><br></p><p> 不必說藍(lán)藍(lán)的海水，柔和的日光、金黃的沙灘、嘻戲的人群；也不必說海浪拍擊巖石的嘩嘩聲，海濱沐浴的愜意，海上沖浪的快感。單是海上捕捉小蟹，就有無窮的樂趣。光著腳在松輕平整的海灘上，突然一只小海蟹從小洞里鉆出來，趕緊去抓，哪知小海蟹跑的很快，眨眼就不見了，雖然抓不到，一樣總是樂呵呵的?！ㄆ吣暌话? 宋琳菲）</p> <p> 不必說寬闊的操場，美麗的教學(xué)樓，明亮的教室，整齊的書桌；也不必說同學(xué)們?nèi)寺暥Ψ械卣b讀，辛勤批改作業(yè)的老師伏在辦公桌上，強壯的運動小將們倏地沖向賽道盡頭的終點去了。單是小小的花壇里面，就有無限的樂趣。月季花兒在這里爭艷，彩色的蝴蝶兒在這里跳舞。撥開密密的枝葉，有時會遇到螳螂；還有蟋蟀，倘若你運氣好，還能聽到它振翅高歌一曲?；▔呴L出的一株薔薇花展開了它的花瓣，就像一位貴夫人，雙手輕輕地提起自己的裙擺微微的頷首彎腰向你施禮一般優(yōu)雅，一切都是那么的生機盎然?！ㄆ吣暌话? 楊春寧）</p><p> </p><p><br></p><p> 不必說那金黃的沙灘，碧藍(lán)的海水，嘩嘩的海浪聲，炎炎的日光；也不必說從藍(lán)天飛過的海鷗，會夾到你腳的螃蟹，以及閃著光的貝殼。單是海灘的礁石旁，其中的樂趣便無需再去贅述。寄居蟹在這里搭巢，小海龜從這里爬過。石縫里，你還可能發(fā)現(xiàn)小小的碎珊瑚石?？吭谑?，望著遠(yuǎn)方穿著沙灘褲的人們曬日光浴，聽著海風(fēng)呼呼地吹過，回味著波濤演奏的旋律，幻想著在海底和美人魚揮手，和柔柔的水母握握手……這樣的夏日難道不令人神往嗎？——（七年一班 朱文婕）</p> 不必說排列有序的灌木叢，含苞欲放的梅花，高大的柳樹群；也不必說在空中盤旋的飛鳥，團結(jié)一致的小螞蟻正在搬運過冬的食物。單是小小的亭子，就有無限樂趣。晚上去散步，會在這里聽見“括括括”的叫聲，小時候經(jīng)常以為是怪物，其實它是蟈蟈在彈琴。如果運氣好，還能在樹枝上遇到螳螂的卵，蝴蝶的蛹。如果到了冬天，公園里除了梅花，還會飄著晶瑩如玉的雪花?？梢栽谘┑乩锿嫠?，堆雪人必須要多下兩天的大雪，不過等小水溝潔冰了，就可以在上面“打出溜滑”。找一個稍微陡點的坡，大雪一下，拿一個紙殼滑下去，不過還是要注意安全的。如果一個不小心坐歪了的話，你的會感受到不一樣的疼痛?！ㄆ吣甓? 邸圣雅）<br><br> 不必說遠(yuǎn)處高峻的青山，眼前蒼勁的松柏，頭頂漂浮的白云，腳邊清澈的溪水；也不必說螢火蟲們在空中飛舞，夏蟬們在樹上伴唱，螞蚱們在草間歡舞，蜂鳥們在葉間嬉戲。單是松柏樹下的一小塊地方就有無限趣味。野花遍地都是，藍(lán)的，白的，粉的，美麗的蝴蝶在其間舞動；樹干上，地上，鉆出不少小蘑菇，如同顏色各異的小傘，一個個都挺拔著，生怕別人看不到它似的；小草，也從松軟的泥土里探出好奇的小腦袋，盡情地沐浴著陽光的饋贈?！ㄆ吣甓? 李亦涵） <p> 不必說方方正正的瓷磚，低矮的抽屜，平滑的玻璃，懸掛的燈；也不必說細(xì)長的吊蘭，清新的綠蘿，高大的富貴竹，風(fēng)一吹，便沙沙作響。單是小小的魚缸里，就有無限生機。魚兒游出水面呼吸，小蝦在水草上面嬉戲，撒下一點魚食，它們便會爭先恐的搶，唯恐吃不到；還有小蝦，倘若它們高興了，便會游上水面，抓住一粒魚食就逃之夭夭了。水草的形狀各異，有的是圓形的，有的是心形的，有的是柳葉形的，還有的比米飯粒還小，非常密集，如果在水中攪和一下，底沙飛起，便可以看見它們的根了，就像老人的胡須一樣。——（七年一班 寧奧林）</p><p><br></p><p> 不必說五顏六色的野花，層林盡染的紅葉，蒼勁挺立的松柏；也不必說秋蟬在樹上淺吟，愛湊熱鬧的蟋蟀也常常在樹下發(fā)出兩聲，應(yīng)和著；機靈的麻雀忽然從草間“嗖”的一下展翅飛向藍(lán)天。單是路邊高大的楊樹紛紛落下的黃葉就成了孩子們的樂園。一片片黃葉隨風(fēng)飄落像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠(yuǎn)處的孩子撿起這些黃蝴蝶高興的喊著：我把秋天留住了。忽然，有一片調(diào)皮的黃葉輕輕的落在小朋友的臉上，擋住了小朋友的眼睛，似乎在和小朋友捉迷藏，它好像在問:“猜猜我誰？”孩子們跑著、笑著、樂著，一片歡聲笑語?！ㄆ吣暌话? 王煒煊）</p> <p> 姥姥家的小院就是一個小花園。不必說，高大的楊樹，綠油油的菜田，清澈的池水；也不必說魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在林中追逐，五彩的蝴蝶悠閑地點在花朵上，貪婪地吮吸著花的芬芳。單是園子周圍半人高的野草叢，就有數(shù)不盡的趣味。昆蟲音樂會時不時就會在這里召開，低沉動聽的嗓音那是蟋蟀在低吟，不時發(fā)出高亢曲調(diào)的大肚子蟈蟈兒，提著燈籠、扇動翅膀，飛來飛去的螢火蟲，不愧是完美的布景師，為音樂會增添了幾分神奇的氛圍。這里也是花兒的選美場，清秀的月季花隨風(fēng)舞動，自信的喇叭花舉著喇叭向天空不停地吹著春之奏章，還有一些不知名的花兒也都在爭相斗艷，空氣中彌漫著一股甜味，伴著青草味，和清風(fēng)應(yīng)和著，美不勝收。——（七年二班 李語欣）</p> <p> 不必說色彩斑斕的氛圍燈，透明無暇的人造海水，鋪在缸底金黃的柔沙；也不必說五彩繽紛的珊瑚在恣意伸展，雪白的貝殼懶洋洋的躺著小憩，慢吞吞游逛地小螃蟹時不時地?fù)]動著它的大鉗子，側(cè)耳細(xì)聽，嘿，還聽到了“咔咔”的聲響。單是缸里不同種類的海魚，就夠你欣賞的：小丑魚膽子最小，一有動靜就立刻躲進?？铮矶秩滩蛔〖拍?，悄悄地探出小腦袋，似乎在探查什么；有油畫一樣美麗的色彩的，那是鴛鴦炮彈魚，剛?cè)敫讜r它特別溫順，可一旦熟悉了環(huán)境就暴躁起來，誰都不能靠近它，它會在珊瑚上磨牙，發(fā)出“咕咕”的聲音，似乎在示威，這是我的地盤，誰敢來，這“磨刀霍霍”的樣子，可是讓缸里的小魚都躲著它走?！案装浴卑。l敢惹；渾身淡黃色，兩只眼睛烏黑發(fā)亮，嘴巴尖尖，嘴里像含著個口哨，如同士兵巡邏一樣在魚缸里游來游去的，是人緣很好的狐貍魚。小魚們都很愿意擠在它的身旁，好像跟它在一塊，就有了安全感，要不怎么游得這么悠閑……看著爸爸的海水缸，自己就仿佛真的置身海邊，其樂無窮！——（七年二班 劉宣池）</p> <p> 到了爺爺家，不必說蒼翠欲滴的山脈，碩果累累的樹木，金黃的稻田；也不必說蝌蚪在水渠中自由自在游動，鳥兒在樹枝上奏出一首優(yōu)美的交響樂，美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，飛進姹紫嫣紅的花叢中不見了蹤影。單是那清如明鏡般的小溪，就能帶來無限樂趣。綠油油的蘆葦在這里盡情搖擺，魚兒在荷葉底下嬉戲，不時跳出水面，水花四濺。翻開水里的大石，常有一兩只螃蟹驚慌失措的爬著，猛地一抓，“哎呀，好疼”，被它的鉗子夾到了；有時還能遇到泥鰍，滑溜溜的，我們這抓那抓，可惜每次都是擦手而過，只留下那滑滑的粘液。向大人求助，爸爸應(yīng)聲而來，擼起袖子，一抓一個準(zhǔn)，不一會桶就滿了，“回家做個鍋貼去”，爸爸神采奕奕的喊。到了家，菜已經(jīng)上了桌。不必說那肥美的泥鰍，也不必說那紅彤彤的螃蟹在盤子里整齊的排列，單是那些不起眼的水果，個個水嫩多汁，叫人垂涎。那已經(jīng)裂開嘴的石榴，一顆顆晶瑩且泛著光芒的；葡萄和提子像雙胞胎姐妹，我總把它們搞錯。如果夠勇敢，可以去嘗嘗榴蓮，聞著臭但吃著香??！一口鍋貼，一口生鮮，一口水果?！吧罹蛻?yīng)該這樣?。 卑职植[著眼，愜意地感嘆著。——（七年一班 吳桐）</p> <p> 當(dāng)然，片段仿寫的目的，不僅僅追求寫得像樣兒，還是指引學(xué)生登上巨人的肩膀，在范文和學(xué)生之間搭起一座橋梁，讓學(xué)生細(xì)心揣摩體味感悟范文，在仰慕巨人的同時，寫出自己的個性特色，體會寫作樂趣。</p><p> 堅持，用仿寫為咱們的習(xí)作鋪路，孩子們，快點跟上來吧。</p>