誦讀國學(xué)，傳承經(jīng)典——天祝二中舉行第十一屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

Suzy

中華文化，源遠(yuǎn)流長。國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血液中流淌；誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽海?lt;/p> 　　為了傳承民族文化，展示自我風(fēng)采。我校于2020年10月23日舉辦了第十一屆"國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽"。全校共有十五個班級參加了此次經(jīng)典誦讀比賽，賽前各班都做了充分的準(zhǔn)備工作，各班全員參與，精神面貌都非常好，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班級風(fēng)采。 　　你班對誦、我班吟唱，你班配古箏、我班加表演，基本上各班都有自己的創(chuàng)新之處，真是各具特色、各展風(fēng)采！ 　　是誰在嘶喊?一喊就是千百年余音不斷。是誰在高擎著沾滿鮮血的旌幡？一舉就是千百年硝煙彌漫。---八年級二班朗誦《滿江紅》。 　　我驕傲我屬于中國，她以廣袤的大地承載了我；我驕傲我屬于中國，她以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲我是中國人。讓我們伴隨這錚錚誓言，共同分享這份驕傲！---八年級7班朗誦《厲害了，我的國》。 　　一百多年前近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。一百多年后的今天中華經(jīng)典的鏗鏘音韻仍在我們耳邊回響，天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。---八年級（3）班朗誦《少年中國說》。 　　八年級（6）班帶著節(jié)奏和韻味的《木蘭辭》，讀出了對木蘭的崇敬和贊美，真可謂“古有英雄花木蘭，今有木蘭勝木蘭”！ 　　“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”?！皩⑦M(jìn)酒，杯莫停”。是彼時的沉醉低迷還是對酒當(dāng)歌，煮酒論劍？---八年級（1）班朗誦《將進(jìn)酒》。 　　盛唐文化孕育出一位天才詩人，他以非凡的自負(fù)與自信，狂傲獨(dú)立的人格，追逐夢想，但世事艱難、命運(yùn)多舛、詩仙李白懷才不遇，無奈悲憤，付諸筆端，成就了蕩氣回腸的《蜀道難》。---八年級（4）班朗誦《蜀道難》。 　　中國是一本書，一本用方塊字書寫人類燦爛文明的書，一本用滄桑的語言記載中華民族悠久歷史的書，一本展現(xiàn)用智慧創(chuàng)造世界奇跡的書，一本用豪邁與激情暢想未來美好愿景的書。---八年級（5）班朗誦《讀中國》。 　　祖國是我們挺起的脊梁，祖國呵護(hù)我們成長，當(dāng)積貧積弱的中國成為過去，當(dāng)繁榮昌盛的中國成為現(xiàn)實，祖國---在我們心中更加清晰，清晰得讓我們?yōu)橹畼s光，清晰得讓我們必須去贊揚(yáng)。---八年級（8）班朗誦《我的祖國》。 　　評委老師們邊欣賞邊打分 　　臺上，選手們朗朗的誦讀聲，一浪高過一浪。臺下，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，仿佛也一起被帶入了國學(xué)文化的海洋。 　　今天我們在這里，要聆聽那跨越千年風(fēng)雨而來的聲音，重溫那俊采星馳的盛世，感受洋溢在字里行間的人生感悟與生活智慧。---高二（6）班朗誦《夢回大唐》。 　　熱愛祖國，不單是一句口號，他是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊；熱愛祖國，也不單是一句臺詞，他是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。---高二(1)班朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。 　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?--高二(2)班朗誦《愛國歌》。 　　古往今來，以酒入詩無以計數(shù)，似乎還沒有哪篇像《將進(jìn)酒》這樣讀來蕩氣回腸，酣暢淋漓。這篇驚世駭俗之作，以駕長風(fēng)、挾雷電的氣勢，抒發(fā)世人的感傷。---高二（五）班朗誦《將進(jìn)酒》。 　　高樓獨(dú)上，仰天長嘯。民族英雄岳飛一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。---高二（7）班朗誦《滿江紅》。 　　這個詩歌史上無法被抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，四明狂客賀先生也情不自禁的問道：公非人之人也，可不是太白精耶？他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。---高二（3）班朗誦《將進(jìn)酒》。 　　戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，而對鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。---高二（4）班朗誦《木蘭詩》。 　　各班誦讀結(jié)束后，王金副校長做了激勵性講話，他說: 這次經(jīng)典誦讀比賽是響應(yīng)“兩進(jìn)兩不進(jìn)”中“普通話進(jìn)校園、古詩詞進(jìn)校園”的號召而進(jìn)行的一次教育成果展示盛會，也是同學(xué)們展示自我、體現(xiàn)自我、放飛自我的一個平臺。 　　王校長說：誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領(lǐng)會；高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來支撐。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀為契機(jī)，在老師的悉心教育下、耐心引導(dǎo)下，讓“讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，用經(jīng)典”成為同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)活動的一種常態(tài)！ 　　一輪秋月，傳遞著多少游子思親懷鄉(xiāng)的脈脈溫情，一江秋水，流淌著多少才子奮發(fā)有為的滿滿自信，一派秋景，激蕩著多少英雄改天換地的壯志豪情。最后，學(xué)校代表隊為大家?guī)砹恕渡裰荼M染---秋之人》系列朗誦表演。 　　中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。而誦讀國學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，繼承民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。 　　中華國學(xué)文化不僅語言精煉優(yōu)美，而且意境動人。本次活動，既讓大家品嘗了一場文化盛宴，又讓同學(xué)們接受了一次生動的愛國主義教育，激發(fā)了同學(xué)們對國學(xué)文化的熱愛之情。 今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);我們在回味中享受詩情畫意!我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。 審核:張長錄孫愛玲徐得寶張發(fā)武王金校對:王文壽權(quán)順江劉海安撰稿:昝玉蘭攝影:曹遠(yuǎn)梅牛順通