<p>2020年10月21日，柳州市2020年“國培計劃”中小學教師專業(yè)能力建設(shè)項目——青年教師助力培訓（鹿寨縣、柳江區(qū)初中音樂班）活動進入到第三天，學員們依舊熱情高漲，讓我們來看看接下來的活動進程吧！</p> <p>21日上午，高月亮老師給我們帶來了一堂題為《不忘初心 立德樹人》的講座。</p> <p>高老師運用了大量真實的教育案例，給我們講解了“愛”的深刻內(nèi)涵，詮釋師德之大愛。一段視頻，一句話語，就足以讓學員們熱淚盈眶，大家時刻牢記“師”之初心：立德樹人！</p> <p>要知道，這可不是一堂枯燥沉悶的師德教育課哦！課上有趣的提問、巧妙的回答、機智的反問……精彩的互動，讓大家興奮不已！看，學員們愉快地唱起來了！</p> <p>21日下午，柳州市壺西實驗中學的梁健老師給我們帶來了《婉轉(zhuǎn)悠揚話笛聲》——侗笛豎笛零基礎(chǔ)速成學習講座。</p> <p>梁健老師給我們介紹了柳州市壺西實驗中學開展侗笛、豎笛教學的情況，社團如何建立，活動如何開展，以及器樂教學給孩子們帶來的學習上和生活上的改變。壺西實驗中學雖然只有短短7年的建校歷史，但是在藝術(shù)教學上取得了可喜的成績，讓我們在羨慕的同時，也給我們今后在學校藝術(shù)社團的建設(shè)方面，提供了寶貴的指導意見！</p> <p>梁健老師的侗笛（雙笛）表演，技藝高超，手法嫻熟，那動聽的笛聲，令眾人唏噓，令學員聲聲叫好！</p> <p>真是干貨滿滿的一堂講座，梁健老師當堂教授豎笛的吹奏技法。學員們興致勃勃地跟著學起來，練起來！</p> <p>22日上午，國培初中音樂班的學員們走進柳州市壺西實驗中學，進行教學研討，實地考察。</p> <p>壺西實驗中學的陳昱菲老師、柳江區(qū)穿山中學的黃富丹老師，進行同課異構(gòu)的現(xiàn)場示范教學。同一課題《紅旗頌》，兩個老師的課各有所長，都達到了很好的教學效果。</p> <p>22日下午，一堂名為《風姿戲曲——走進京劇》的戲曲課，由柳州市十八中的馬世蓉老師為我們精彩展示。</p> <p>戲曲課之后，學員們興致勃勃地參觀了壺西實驗中學開展的社團：侗笛社團、日語社團、合唱社團、舞蹈社團、樂隊、扎染社、足球隊、籃球隊……各種社團的開展，讓孩子們的在校生活豐富多彩！</p> <p>23日上午，學員們來到壺西實驗中學，進行豎笛吹奏學習。梁健老師細心教學，學員們仔細聆聽。</p> <p>梁健老師和馬世蓉老師的侗笛表演，深深地吸引學員們……</p> <p>我們都來試一試！練一練！</p> <p>23日下午，學員分小組展示豎笛學習成果。</p> <p>請屏住呼吸，看我們的表演！??！</p> <p>經(jīng)過五天的學習，我們已是收獲滿滿，也順利地完成了“國培”之旅！我們將把所學到的知識和技能運用到今后教學中去！</p> <p> <span style="font-size: 20px;">第一小組學員培訓心得</span></p><p> 非常感謝西南大學和柳州市教育局為我們提供了這次難得的學習機會,更感謝培訓學習中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。通過這次培訓使我收獲很大，一周的培訓很短暫,一周的培訓卻很扎實,一周的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我增添了不少新的教育理念；專業(yè)指導,讓我在教學技能提高的同時收獲了一份快樂心情。</p><p> （柳江區(qū)里高中學 秦小玉）</p><p><br></p><p> 這次培訓,使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進步。通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的教學。古語說:“吾日三省吾身。"是指道德層面,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,授課的認真專注,看到了同行們的刻苦鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,深受感動！在今后的教學中,我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。</p><p> （柳江區(qū)里高中學 覃賢西）</p><p><br></p><p> 本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧,更多的是知識的擴展,精神層面的培養(yǎng)。作為一名音樂老師,我們的任務是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,解讀藝術(shù)的精華,簡單的呈現(xiàn)適合學生的課堂,現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐,跟上學生的心理成長,對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),完美結(jié)合,教育要以人為本，要的是我們的愛心,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過了知識本身，超過了音符本身，超過了普通的教與學的單調(diào)形式。</p><p> （柳江區(qū)穿山中學 黃富丹）</p><p><br></p><p> 這次培訓,我找到了適用于中學音樂教學的種方法一用最簡單的方法學會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的教學方法,這些來源于生活,取材于大自然,學生當然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了。</p><p> 總之,這次培訓僅說“收獲大”是不夠的,我會把這次專業(yè)培訓的機會變成充電提高的起點,讓自己快速成長起來。</p><p> （柳江區(qū)穿山二中 李霄霞）</p><p><br></p><p> 國培教育,以開放自由的特點,為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,對教學的獨到的見解,使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,同時也使我受到了強烈的震撼,使我深刻意識到教學反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習慣,一種動力。</p><p> （柳江區(qū)進德中學 覃海偉）</p><p><br></p><p> 本次培訓,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流，成為每位學員提高自己音樂教學業(yè)務水平的一條捷徑。通過交流,能了解到各學校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。許多學員提出的觀點和問題,都是音樂教學中的實際問題,引起大家一致的共鳴,對于我們今后的教學有著積極的促進作用。在培訓中，教師教學基本技能和案例研究設(shè)計,猶如為我們打開了一扇窗,拔云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學打下了堅實的基礎(chǔ)。</p><p> （柳江區(qū)進德四中 覃清）</p> <p>制作：清風明月藝術(shù)社</p><p>編輯：覃清</p>