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四校聯(lián)盟 同課異構(gòu) 優(yōu)勢互補(bǔ) 合作共進(jìn)——東部聯(lián)盟校同課異構(gòu)活動紀(jì)實(shí)

林深見鹿

<p style="text-align: justify;">  秋意漸濃,流光乍泄,清風(fēng)起,葉飄零,片片落葉如時光璀璨。10月22日,在教體局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,青州市東部聯(lián)盟校一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東城學(xué)校、圣水學(xué)校、朱良初中四所學(xué)校聯(lián)合開展了同課異構(gòu)講評課活動。</p><p> 此次活動旨在繼續(xù)搭建起在聯(lián)盟校際間互相研討學(xué)習(xí)、彼此砥礪奮進(jìn)、協(xié)同借勢發(fā)展的平臺,形成優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)的發(fā)展格局,促進(jìn)各學(xué)校教育質(zhì)量快速提升。</p> 理性之美綻華彩 <p>  圣水學(xué)校趙云霄老師用溫柔的語言鼓勵學(xué)生,從細(xì)節(jié)出發(fā),鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維;以學(xué)生為本,貫徹有效課堂八條。自然平和的課堂彰顯理性之美。</p><p><br></p> <p>  東城學(xué)校田淑琴老師,創(chuàng)設(shè)情景拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)的距離,精準(zhǔn)把握學(xué)情,深入淺出地引領(lǐng)學(xué)生解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,以育人者的大愛悉心育幼苗。</p> 回望歷史悟發(fā)展 <p>  東城學(xué)校祝鳳霞老師整堂課的教學(xué)思路清晰,向?qū)W生展示了漢武帝大一統(tǒng)的措施,祝老師通過問題將難點(diǎn)突破,學(xué)生討論時融入其中,整堂課逐層深入,逐漸滲透。</p> <p>  朱良初中年輕的單寶林老師充分利用一幀幀制作精良的幻燈片,讓同學(xué)們在西漢歷史的長河中徜徉,極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的欲望,讓同學(xué)們對漢武帝的大一統(tǒng)措施有了更加深刻的了解!</p> 善用法律護(hù)成長 <p>  一中實(shí)校劉蕾老師,精講點(diǎn)撥,實(shí)時進(jìn)行方法指導(dǎo),注重實(shí)效。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的引領(lǐng)下,學(xué)生一以貫之,有的放矢,準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn),好一堂高效靈動的課!</p> <p>  圣水中學(xué)劉偉倩老師,用有趣情景貫穿整個課堂,學(xué)生在老師行云流水般的講課中高效的掌握了在生活中如何善用法律,學(xué)會用法律為成長一路護(hù)航!</p> 趣味英語樂課堂 <p>  朱良初中靳建雯老師目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,緊緊圍繞“have/has got”展開,聽說練相結(jié)合。基礎(chǔ)單詞與聽讀教學(xué)兩手抓,及時檢測所學(xué),確保學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p> 一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊愛青老師實(shí)現(xiàn)了課堂上以學(xué)生為主體,緊緊圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動及時關(guān)注學(xué)情,指導(dǎo)做題方法。幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生在英語國度來一場有趣、有料,有獲的旅行。</p> <p>  各聯(lián)盟校老師積極參與聽課評課,謙虛好學(xué),聚精會神,邊記錄邊思考,在觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念中共同進(jìn)步!</p><p><br></p> <p>  凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生希望。課堂觀摩結(jié)束后,在趙苓吉校長的帶領(lǐng)下,各聯(lián)盟校老師圍坐一堂,各抒己見,積極評課,取長補(bǔ)短,共同商討制定切實(shí)可行、靈動有趣的教學(xué)方案。我們精誠合作、互相學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)共贏!</p> <p>  “獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)?!币蝗河星閼选⒄嫘郧榈娜?,為了同一個目標(biāo)相聚在一起。我們肯干事,干實(shí)事,做事就要做到最好。不懼怕眼前的困難,不害怕當(dāng)下的改變,我們闊步前行在有情懷、有溫度的教育之路上。</p><p><br></p>

學(xué)生

老師

課堂

聯(lián)盟

學(xué)校

朱良

異構(gòu)

圣水

教學(xué)

學(xué)習(xí)