我們都是追夢(mèng)人

嵐

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家好！今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表城東中學(xué)的全體九（4)教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。 九年級(jí)是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的程序是：一、城東學(xué)校介紹二、教師團(tuán)隊(duì)介紹三、學(xué)生日常分享四、九月月考分析五、家長(zhǎng)學(xué)校探討 一、城東中學(xué)介紹（一)基本情況 麻城市城東中學(xué)創(chuàng)辦于1965年，坐落在舉水河畔，位于河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)中段。學(xué)校占地面積45575㎡，建筑面積15682㎡，綠化面積12600㎡，教學(xué)及輔助用房面積4320㎡，藏書(shū)32000冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1471人，專(zhuān)任教師100人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，正高級(jí)教師1人，副高級(jí)教師19人，中級(jí)教師72人，省級(jí)骨干教師1人，麻城名師3人,黃岡市骨干教師16人，麻城市骨干教師38人，各級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員23人。㈡辦學(xué)底蘊(yùn) 辦學(xué)50余年來(lái)，學(xué)校秉承“以人為本、厚德篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“求內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以“創(chuàng)鄂東示范，爭(zhēng)楚天明星”為發(fā)展目標(biāo)，在市教育局及鼓樓辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，形成了“愛(ài)國(guó) 樹(shù)德博學(xué) 思遠(yuǎn)”的校風(fēng)、“勤勉愛(ài)生善誘敬業(yè)”的教風(fēng)及“文明友愛(ài) 勤奮向上”的學(xué)風(fēng)，并形成了獨(dú)特的校園文化——傳統(tǒng)體育教育項(xiàng)目學(xué)校文化、語(yǔ)言文字特色文化、科技創(chuàng)新文化、校園足球文化及“4610”生活體驗(yàn)式德育文化，學(xué)校迅速?gòu)囊凰r(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展為麻城市窗口學(xué)校。㈢辦學(xué)特色養(yǎng)成教育潤(rùn)物無(wú)聲。我們通過(guò)文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生、文明餐桌等評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生掃好地、走好路、說(shuō)好話、吃好飯、放好物、睡好覺(jué)、讀好書(shū)、寫(xiě)好字等良好習(xí)慣。我們通過(guò)課堂教學(xué)、升旗儀式、國(guó)慶七十周年慶典等，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情，厚植愛(ài)國(guó)主義情操；通過(guò)校園班級(jí)值周、搬家式大掃除等，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志；還與大別山青少年綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地?cái)y手，開(kāi)展特色文化教育，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。通過(guò)系列教育，我校實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主管理，講文明有禮貌蔚然成風(fēng)。教研教改深入推進(jìn)。我校主動(dòng)申請(qǐng)的《信息化條件下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究》課題，通過(guò)兩年多的研究與實(shí)踐，得到省專(zhuān)家組一致好評(píng)，并順利結(jié)題。在“一師一優(yōu)課”評(píng)比中，我校一位教師獲得“部?jī)?yōu)”，兩位教師獲得“省優(yōu)”；“長(zhǎng)江杯”微課大賽，我校一位教師獲得省一等獎(jiǎng)；在湖北省教育學(xué)會(huì)論文、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)比賽中，我校十六位教師分獲省二、三等獎(jiǎng)；在“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”中，我校十位教師主講的優(yōu)質(zhì)課得到了全市與會(huì)教師和教科院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；第33屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽，我校五位教師分獲省一、二、三等獎(jiǎng)。僅僅2019年，在青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有八人次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；黃岡市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我校一位教師榮獲二等獎(jiǎng)；黃岡市家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽，我校一位教師榮獲一等獎(jiǎng)；黃岡市優(yōu)秀課件評(píng)比，我校一位教師獲得一等獎(jiǎng)；麻城市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，我校一位教師榮獲一等獎(jiǎng)；“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”主題教育，我校一位選手榮獲演講比賽一等獎(jiǎng)；在“新華杯”“愛(ài)我中華——祖國(guó)成立70周年”主題教育征文、演講、朗誦活動(dòng)中，我校有二十五位選手獲得一二三等獎(jiǎng)。興趣活動(dòng)提升素養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展足球、籃球、乒乓球、朗誦、寫(xiě)作、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、圍棋、科技制作等興趣活動(dòng)，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。2019年春季，我校就有13名同學(xué)獲得普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生復(fù)試專(zhuān)業(yè)錄取資格；科技制作小組先后有16人次獲得國(guó)家、省市級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，并擁有8項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利；?？秵⒚餍恰穲?jiān)持定期出刊，連續(xù)八屆在黃岡市中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)“三優(yōu)”評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；在黃岡市戲曲進(jìn)校園成果展演活動(dòng)中，我校選派的節(jié)目《稀奇古怪》、《顛倒顛》等榮獲黃岡市二等獎(jiǎng)，創(chuàng)麻城最好成績(jī)。足球教學(xué)有聲有色。作為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，學(xué)校組建了足球教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生男女足球隊(duì)，每天開(kāi)展基本功和對(duì)抗訓(xùn)練，提高隊(duì)員綜合素養(yǎng)。㈣辦學(xué)成果在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了突出的成績(jī)，先后獲得的獎(jiǎng)牌有：黃岡市首批示范學(xué)校、黃岡市改革開(kāi)放30年教育先進(jìn)單位、湖北省綠色學(xué)校、湖北省語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校、全國(guó)消防安全教育示范校、湖北省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、黃岡市綜合治理先進(jìn)單位、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、麻城市文明單位、麻城市教育質(zhì)量特別先進(jìn)單位、黃岡市平安校園、麻城市“示范庭院”……學(xué)校在黃岡市“省級(jí)示范高中”自主招生考試中成績(jī)突出。2014-2020年，我校先后有周甜、何婧、劉軒成、王毓之、陳昌頡、秦余可、鄒澤濤、程睿、郭媛、曾令熠、楊振威、彭艷明、余萍、梅慧中、胡坤鵬、王甘迪、楊航17名同學(xué)被黃岡中學(xué)、麻城一中理科實(shí)驗(yàn)班提前錄取。 畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。九年級(jí)是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說(shuō)九年級(jí)的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。而我們九（4）班是幸運(yùn)的，擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。 二、教師團(tuán)隊(duì)介紹 張緒忠校長(zhǎng)原來(lái)在思源學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，今年第一次到城東中學(xué)，新官上任三把火??，第一把火燒的就是九年級(jí)，每天的第一縷晨光陪張校長(zhǎng)亮起，督促學(xué)生體育鍛煉，深入課堂聽(tīng)課，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家各司其職，互相配合，充分發(fā)揮了合力，體現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 地理宋來(lái)校長(zhǎng)是湖北名師工作室的主要領(lǐng)導(dǎo)者，他上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，非常有教授風(fēng)度的，我們學(xué)校所有老師都很崇拜他哦！ 數(shù)學(xué)彭校長(zhǎng)主抓全校的教學(xué)工作，也是九年級(jí)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。 年級(jí)主任熊宇超主任三年來(lái)陪伴你們細(xì)伢，見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)。他熱情鼓勵(lì)學(xué)生在政治、思想、學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取進(jìn)步。對(duì)不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵(lì)作用，通過(guò)查閱班級(jí)日志，班主任工作手冊(cè)、學(xué)生周記、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)等，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，根據(jù)階段教育的需要，召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育，表?yè)P(yáng)在各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，與老師一道共同做好教育轉(zhuǎn)化工作。 語(yǔ)文老師王文英老師一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，緊緊把握中考動(dòng)態(tài)，更能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。 英語(yǔ)老師沈秀紅老師愛(ài)生如子，平時(shí)對(duì)待學(xué)生和風(fēng)細(xì)雨，孜孜不倦，她授課的方式也非常適合我們學(xué)生的基礎(chǔ)，她根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明，理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)讀寫(xiě)使知識(shí)更條理化。 物理蔡紅麗老師上課詼諧有趣，她善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。 化學(xué)銀忠民老師總是能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。 教書(shū)育人應(yīng)該是政治丁申妮老師教學(xué)的一大特色，她在教學(xué)中和課外經(jīng)常會(huì)穿插一些育人內(nèi)容，使同學(xué)們更能以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。在課外經(jīng)常幫一些在生活上有困惑的同學(xué)解答疑問(wèn)，耐心開(kāi)導(dǎo)，使一些同學(xué)迷途知返。 歷史陳元平老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既細(xì)心而又嚴(yán)格，"觀史如身在其中"，以老師淵博的知識(shí)感染學(xué)生，在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的意志和品質(zhì)。 生物肖紅老師年輕有為，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和飽滿的工作熱情面對(duì)我們的學(xué)生，在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。 三、日常展示 可愛(ài)的新班級(jí) 營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)大環(huán)境 通過(guò)多媒體讓學(xué)生知道疾病的預(yù)防 學(xué)校張校長(zhǎng)深入我們班聽(tīng)課，了解學(xué)生學(xué)習(xí) 多個(gè)角度鍛煉學(xué)生 年級(jí)日常教育 班級(jí)日常管理 早起的月亮陪伴我們跑操 城東的月亮照亮晚歸的老師 四、月考成績(jī)分析 五、學(xué)生現(xiàn)狀：面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。4．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。5．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。俗話說(shuō)：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無(wú)道理的?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多。當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。 上課打瞌睡 零食比較多，垃圾不歸垃圾桶。 六、家長(zhǎng)的探討讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長(zhǎng)要干什么？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流，這并不是說(shuō)他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門(mén)被關(guān)上，我覺(jué)得責(zé)任不在孩子而在家長(zhǎng)。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說(shuō)話了？你應(yīng)該想想哦。好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流，為什么？比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分。其實(shí)上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長(zhǎng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況，他本來(lái)進(jìn)步了，需要得到你的肯定，你卻不問(wèn)青紅皂白，給孩子一頓批評(píng)。他跟你能沒(méi)有距離嗎？現(xiàn)在的問(wèn)題是，孩子的苦水往往無(wú)處傾訴。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母。如果你的孩子沒(méi)有跟你吐過(guò)苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽(tīng)，讓孩子敢跟你談。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是智力因素出了問(wèn)題，而是非智力因素出了問(wèn)題，就是在心理上。所以，我一直認(rèn)為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。2、飲食問(wèn)題：生活要有保障，多陪伴孩子，有話說(shuō)背起行囊陪不了孩子，放下行囊養(yǎng)不了孩子，這是中年人的無(wú)奈，但你今天不陪伴細(xì)伢，明天細(xì)伢就不習(xí)慣陪你，所以周末盡可能的多陪伴孩子。3、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。4、剩余的時(shí)間不能上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。社會(huì)上有一些對(duì)老師不好的言論，我相信那是個(gè)案，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在?？记安灰o孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路初中時(shí)代，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái)。我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話，他是一個(gè)知識(shí)分子，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績(jī)好，于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來(lái)不及了。那么應(yīng)該什么時(shí)候努力？就是初三！就是現(xiàn)在！俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，要求具體分析自己的實(shí)際能力，借用上兩屆九年級(jí)學(xué)生的中考情況，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類(lèi)學(xué)校而奮斗。各位家長(zhǎng)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中。在此，我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為教師自己，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都不會(huì)感到遺憾！最后，我再次希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把2021屆九（4)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。