<p><span style="background-color: rgb(198, 217, 215); color: rgb(0, 50, 45);">為了課題研究的有效進(jìn)行，2020年10月21日下午，課題研究組開展了公開課活動——《基于數(shù)形結(jié)合思想小學(xué)數(shù)學(xué)高段算理教學(xué)研究課——小數(shù)的意義》，全體數(shù)學(xué)教師參加了本次活動。 授課老師以常態(tài)課教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計授課方案，采用多種形式的教學(xué)手段！</span></p> <p>風(fēng)趣幽默的符林江老師充分發(fā)揮年輕骨干教師的優(yōu)勢，嫻熟的運(yùn)用多媒體上課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高！</p> <p>課堂上學(xué)生們暢所欲言大膽闡述自己的觀點(diǎn)！</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">符老師通過數(shù)形結(jié)合，能夠有效地幫助學(xué)生從多角度、多層次出發(fā)地思考問題， 養(yǎng)成多向性思維的好習(xí)慣。數(shù)形結(jié)合不僅可以使一些題目的解決簡捷明快，同時還可以大大開拓學(xué)生的解題思路，為研究和探求數(shù)學(xué)問題開辟了一條重要的途徑。這種思想的滲透與利用能創(chuàng)造出高效而有趣的數(shù)學(xué)課堂。</span></p> <p>孩子們運(yùn)用所學(xué)的新知識認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單！</p> <p>通過本次活動，使我們課題研究得到進(jìn)一步的開展，同時也促進(jìn)相關(guān)教學(xué)工作的全面展開，以實(shí)際行動督促全體教師提高教育教學(xué)水平，不斷提高自我。</p>