<p style="text-align: justify;"> 2020年10月21日下午，2020-2021年鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科集中研討活動(dòng)在金水區(qū)金沙小學(xué)舉行。金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員虞文輝老師、王玨老師、項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)教師及青年中心組教師參加本次研討活動(dòng)，項(xiàng)目樣本校金水區(qū)金沙小學(xué)楊曉寧副校長和王家勝主任、項(xiàng)目樣本校金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏霞主任、參與校金水區(qū)豐慶路小學(xué)田中華主任也全程參與本次活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的提升主題“基于學(xué)習(xí)軌跡提高學(xué)生問題解決能力”，活動(dòng)主要內(nèi)容為學(xué)生前測(cè)統(tǒng)計(jì)及分析與學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡分析。</p><p><br></p> <p> 各組對(duì)學(xué)生前測(cè)統(tǒng)計(jì)與分析以及學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡分析匯報(bào)，教研員與各小組面對(duì)面討論，并提出修改意見。在分組匯報(bào)環(huán)節(jié)，來自鳳凰雙語小學(xué)的肖菲菲老師代表《角的度量（一）》課例組進(jìn)行匯報(bào)，來自金沙小學(xué)的韓曉彤老師代表《有多少名觀眾》課例組進(jìn)行匯報(bào)、來自黃河路第一小學(xué)的夏文森老師代表《解決旅途中的數(shù)學(xué)問題》課例組進(jìn)行匯報(bào)和來自金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的梁寧瑩老師老師代表《乘法分配律》課例組進(jìn)行匯報(bào)。四位老師匯報(bào)了各自課例組基于前測(cè)數(shù)據(jù)和學(xué)生案例進(jìn)行前測(cè)分析，并針對(duì)典型案例分析學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡。</p> <p> 每組匯報(bào)時(shí)，教研員老師耐心指導(dǎo)，引領(lǐng)老師們積極思考并參與討論，幫助各小組梳理清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡。</p> <p> 活動(dòng)最后，王玨老師明確了項(xiàng)目組下階段的具體任務(wù)，隨后各小組現(xiàn)場(chǎng)討論并完善修改對(duì)學(xué)生前測(cè)統(tǒng)計(jì)與分析以及學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡分析，各組教師討論熱烈及時(shí)反思修改并現(xiàn)場(chǎng)提交了最終稿。</p> <p> 金秋御風(fēng)而來，春華秋實(shí)，碩果累累，相信金水區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量也會(huì)步步凌云起。</p>