<p class="ql-block">國培計(jì)劃2020初中化學(xué)學(xué)科帶頭人</p><p class="ql-block">培訓(xùn)小結(jié)</p> <p> 優(yōu)于別人，并不高貴</p><p> 真正的高貴</p><p> 應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。</p><p> 海明威</p> <p> 金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們再次相約武漢，參加國培第二階段研學(xué)之行。</p> <p> 光谷第一初級中學(xué)，精彩紛呈的文化長廊，讓每一面墻壁能說話——學(xué)校無小事，處處皆教育。</p> <p> 光谷一初的吳冰寒老師講《水的凈化》一課，在她的課堂上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)與多媒體技術(shù)相融合，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在自主探索中獲取知識。</p> <p> 蔣雨倩老師用精美的視頻引入新課，用精心設(shè)計(jì)的問題激發(fā)學(xué)生思考，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，如行云流水。通過學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)，了解凈化水的五種方法，并讓學(xué)生認(rèn)知到一杯純凈水的來之不易，讓他們從小樹立起珍惜水，節(jié)約用水的意識。</p> <p> 楊銀芬老師的精彩點(diǎn)評。兩位年輕老師都嫻熟的使用多媒體新技術(shù)，使課本內(nèi)容直觀易懂；創(chuàng)新學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過程，體會實(shí)驗(yàn)成功的喜悅；合理利用導(dǎo)學(xué)案，課堂容量大，教學(xué)手段新，教學(xué)效果好。</p> <p> 光谷一初的陳堯彥校長為我們做專題報(bào)告。他說，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)，和諧的師生關(guān)系，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，務(wù)實(shí)的教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障，是學(xué)校的核心競爭力。</p> <p> 龔文莉校長給我們介紹武漢64中學(xué)的辦學(xué)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校不是教校，同學(xué)是共同學(xué)習(xí)的人，合作大于競爭。64中打造的“愛心課堂”互助式學(xué)習(xí)模式，建立了新型的同學(xué)和師生關(guān)系，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。</p> <p> 武漢第一初級中學(xué)的汪洋老師為我們展示的是《根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算》一課，她用長征三號火箭發(fā)射引入液氫燃料燃燒的計(jì)算，通過自主閱讀、小組討論、學(xué)生展示等多種途徑，構(gòu)建學(xué)生的模型認(rèn)知，讓學(xué)生懂得了化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)和規(guī)范的解題方法。</p><p><br></p> <p> 再見李少坤老師，他對汪老師的課做了點(diǎn)評，并為我們介紹了備課組建設(shè)的一些經(jīng)驗(yàn)和思考。備課組是最小的教學(xué)研究單元，建立一支善學(xué)習(xí)、強(qiáng)研究、能教學(xué)、制度化的團(tuán)隊(duì)，是搞好學(xué)科教學(xué)的重中之重。</p> <p> 武漢六中的余軍華老師講《質(zhì)量守恒定律》。余老師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探索化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，構(gòu)建質(zhì)量守恒的模型認(rèn)知，并學(xué)會用質(zhì)量守恒定律解釋化學(xué)問題。</p> <p> 王玲莉老師進(jìn)行點(diǎn)評: 余老師的課放手讓學(xué)生自己探究，讓學(xué)生自我構(gòu)建核心知識，體現(xiàn)了學(xué)生主體的教學(xué)方式，達(dá)到意想不到的教學(xué)效果。</p> <p> 合作交流，學(xué)誼雙收。</p> <p class="ql-block"> 坐而言不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。</p><p class="ql-block"> 樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，方能勝任教書育人之業(yè)，方能適應(yīng)教育改革之步伐，方能做最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 國培不易，且學(xué)且珍惜……</p>