揚帆啟航篇 <p> ??????</p> <p>秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。</p><p>唯有“研”語的芳華，沉香流年。</p> <p> ??????<span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">????????????????????</span></p> <p>“問渠那得清如許，為有源頭活水來”</p><p> 教研沒有終點，二小老師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，這只是一個開端，我們一直在路上……</p> 教研工作部署 <p>金秋十月，桂花飄香，教研正火。為了切實提高教師的教育教學(xué)能力，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。古丈二小在九月，揚帆起航，凝聚智慧，精成合作，教研活動正如火如荼地進行著。</p> <p> ??????</p> <p>開學(xué)伊始，為了保證新學(xué)期教學(xué)工作有序、順利地開展。在魯幫文校長的高度重視下，在二小教科室的策劃下，二小全體班子成員共同制定了二小創(chuàng)新教研活動五年計劃。足以可見全體領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校教研高度重視。2020年秋開學(xué)工作會上張慧主任對本學(xué)期的教研工作做了認(rèn)真安排和部署，會議傳達了古丈二小教研室教研計劃的相關(guān)要求，二小創(chuàng)新教研五年計劃，教研主題分別命名為：揚帆起航——千帆競發(fā)——長風(fēng)破浪——直掛云帆——不遠(yuǎn)萬里。本次教研活動是第一年計劃——揚帆起航篇。制定了2020年二小教研工作計劃，確定了語文、數(shù)學(xué)一到六年級12個教研組及組長以及每組的被磨課教師，確定了每周二下午為二小創(chuàng)新教研數(shù)學(xué)教研時間，每周三下午為語文教研時間。本次教研活動讓各位語文數(shù)學(xué)老師迅速以積極的工作態(tài)度投入新學(xué)期的教學(xué)工作中，并明確了新學(xué)期的任務(wù)和發(fā)展方向，為本學(xué)期二小創(chuàng)新教研活動的有序開展奠定了基礎(chǔ)。</p> 第一階段:準(zhǔn)備階段 <p>第一周，集眾人智慧，每個教研組確定了教研活動主題。</p> 第二階段:研磨階段 <p>本次教研活動之研磨階段具有四個特點：一是校長、教導(dǎo)處、教科室全程參與，足以可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研的支持；二是參與面廣，語數(shù)12個教研組全體成員參加；三是各個教研組選定的教研主題把握精準(zhǔn)，各位教師教學(xué)特點彰顯突出；四是課后當(dāng)堂教研磨課。</p> <p> ??????</p> <p> 好事多磨，集體教研評課瞬間</p> <p>古丈二小開展各教研組集體研課磨課教研活動。各位被磨老師針對磨課進行認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中，各個年級組集思廣益，群策群力在教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計等方面共同探討，每一次磨課，磨課人先自己反思，接著組內(nèi)教師提建議。磨課人一次次在反思課堂中自己最大的不足之處，做出了詳細(xì)的改進措施。其他老師們也在教研中做出分享和交流。老教師們將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地與我們年青教師分享。在他人遇到困難時給予真誠的關(guān)心鼓勵和幫助。作為年青教師中的一員，我們都欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。研討最有教學(xué)實效的教學(xué)模式。各教研組全部教師每次也都參與聽課、評課活動。教研活動不流于形式。真正的將教研活動落實到位了。</p> 第三階段:課堂展示 <p> ??<span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">??????</span>????</p> <p>語文課堂展示</p> <p> ????????????</p> <p> 魯亞細(xì)老師執(zhí)教三年級語文</p><p> 20 《美麗的小興安嶺》</p><p><br></p><p><br></p> <p> ????????????</p> <p> 魯霞輝老師執(zhí)教一年級語文</p><p> 7 《大小多少》</p><p><br></p> <p> ??<span style="color: rgb(2, 63, 63); background-color: rgb(180, 239, 245);">??????</span>????</p> <p> 石修萍老師執(zhí)教四年級語文</p><p>《習(xí)作賞析與評價——推薦一個好地方》</p> <p> ????????????</p> <p> 王瀟老師執(zhí)教五年級語文</p><p> 18 《慈母情深》</p> <p> ????????????</p> <p> 向雪萍老師執(zhí)教二年級語文</p><p> 14《我要的是葫蘆》</p> <p> ????????????</p> <p> 龍湘玉老師執(zhí)教六年級語文</p><p> 9《竹節(jié)人》</p> <p> ????????????</p> <p>數(shù)學(xué)展示課</p> <p> ??<span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(2, 63, 63);">??????</span>????</p> <p> 張云峰老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)</p><p> 《角的度量》</p><p> </p> <p> ????????????</p> <p> 龍琴老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)</p><p> 《兩位數(shù)加一位數(shù)不進位筆算》</p> <p> ????????????</p> <p> 周鏡老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)</p><p> 《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》</p> <p> ????????????</p> <p> 黃冬梅老師執(zhí)教教六年級數(shù)學(xué)</p><p> 《圓的認(rèn)識》</p> <p> ????????????</p> <p> 田曉燕老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)</p><p> 《平行四邊形的面積》</p> <p> ????????????</p> <p> 宋艷梅老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)</p><p> 《比多少》</p> <p> ????????????</p> 專注觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們 <p> ????????????</p> 教研評課瞬間 <p> ????????????</p><p> 汪所長點評</p> <p><span style="color: rgb(2, 63, 63); background-color: rgb(180, 239, 245);">縣教科所汪所長對二小此次創(chuàng)新活動中的聽課活動給予了高度的肯定和支持以及提出了一些建議。新課改的背景下，要進一步推進教學(xué)課堂改革。同時也給予了我們六位執(zhí)教教師中肯的點評。每一堂課有優(yōu)，也有不足。我們定當(dāng)不忘初心，砥礪前行。</span></p> <p> ????????????</p><p> 教研員向保金老師點評</p> <p>縣教科所教研員向保金老師對六堂數(shù)學(xué)賽課一一進行點評,中肯地指出了老師們教學(xué)中的亮點與不足,為二小人的成長導(dǎo)航、助力。</p> <p> ????????????</p><p> 縣教科所田開輝所長點評</p> <p>縣教科所田開輝所長對十二堂賽課進行綜合點評,充分肯定了二小人為教研做出的努力,激情澎湃地分享了自己的成長經(jīng)歷,激勵二小人教研斗志,指明二小發(fā)展方向。</p> <p> ????????????</p><p> 向俊香副校長</p> <p>主管教學(xué)的向俊香副校長代表二小人表了決心：停止不了的是思考,要在敏于學(xué)習(xí)的敏字上做文章,勇于實踐。</p> <p> ????????????</p><p> 魯幫文校長</p> <p>魯幫文校長最后表達了三個感謝,感謝縣教科所對我校教研工作支持和指導(dǎo)。感謝校教科室精心策劃。感謝二小人潛心教研。</p> 認(rèn)真的聽課筆記 <p> ????????????????????????????</p> <p> “在教研中遇見更好的自己”，“讓教研成為自覺的習(xí)慣”。我相信，古丈二小教學(xué)工作一定能開出美麗的學(xué)習(xí)之花，結(jié)出累累碩果。二小的所有教學(xué)工作者，老教師、年輕教師都在嫩綠的成長。這份嫩綠，無關(guān)乎年齡……</p> <p> ??????????????????</p> <p> —— 古丈二小 龍湘玉</p>