揚(yáng)鞭策馬追夢(mèng)忙，且歌且行且從容

一輪明月

“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——酉陽縣青年教師助力培訓(xùn)開班典禮暨集中引領(lǐng)（小學(xué)語文） 國(guó)培開班典禮篇 　　“又是一年秋草黃，遠(yuǎn)山淡影雁一行?！睍r(shí)光的藤蔓爬著光陰的故事，那一天，一定是千回百轉(zhuǎn)的一天。2020年10月17日，迎著細(xì)雨，載著熱情，滿懷期待，200余名國(guó)培學(xué)員及專家領(lǐng)導(dǎo)，齊聚酉州小學(xué)，共同參加“國(guó)培計(jì)劃（2020）”—酉陽縣青年教師助力培訓(xùn)開班典禮，開啟嶄新的國(guó)培之旅。 　　上午9點(diǎn)，開班典禮正式拉開帷幕。本次的開班典禮由酉陽縣進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部副主任冉蘭香主持，出席典禮的有：重慶市高等教育出版社、教育發(fā)展中心林科主任，酉陽縣教委田玉良副主任，酉陽縣教師進(jìn)修學(xué)校吳富強(qiáng)校長(zhǎng)、姚元春副主任，酉陽縣教師進(jìn)修學(xué)校部分教師，“國(guó)培計(jì)劃（2020）”—酉陽縣青年教師助力培訓(xùn)全體專家組成員及200名參培的語、數(shù)青年教師。 吳富強(qiáng)校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，首先代表教師進(jìn)修校對(duì)各位專家組及學(xué)員的真誠付出表示感謝，提出了國(guó)培的重要意義，希望每位參培學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，且學(xué)且思，能學(xué)有所得，學(xué)有所用。 　　酉陽縣教師進(jìn)修學(xué)校姚元春副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了2019年酉陽國(guó)培所取得的優(yōu)異成績(jī)，他說，成績(jī)的背后凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，專家團(tuán)隊(duì)的精益求精，各位參培學(xué)員的辛苦付出。 重慶市高等教育出版社林科主任對(duì)國(guó)培項(xiàng)目的培訓(xùn)模式及預(yù)期目標(biāo)作了詳實(shí)的介紹。 酉陽縣教委田玉良副主任在講話中強(qiáng)調(diào):當(dāng)前的教育形式發(fā)生了重大改變，作為一名新時(shí)代教師，應(yīng)順應(yīng)改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“立德樹人”根本任務(wù)，盡心教書，潛心育人。 同時(shí)，田主任對(duì)新一輪的國(guó)培提出了新的期待：期待專家團(tuán)隊(duì)從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)“立德樹人”的高度發(fā)力，真正落實(shí)核心素養(yǎng)；期待參培學(xué)員通過此輪培訓(xùn)，愛上學(xué)習(xí)，愛上研究，真正做一名有責(zé)任感、幸福感的好老師。 　　來自板橋的涂小慶老師代表全體學(xué)員作表態(tài)發(fā)言，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鉆研；遵守紀(jì)律，服從安排；學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。 　　開班典禮結(jié)束后，重慶市教育科學(xué)院王緯虹院長(zhǎng)作了《核心素養(yǎng)語境下的教師專業(yè)發(fā)展》專題講座，精神矍鑠的王老從“核心素養(yǎng)問題的提出”、“核心素養(yǎng)語境下的教師專業(yè)發(fā)展”兩個(gè)方面具體闡述了作為一名教師，在核心素養(yǎng)的語境下，如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。<h1 style="text-align: center;"> </h1> 午間花絮 能干事、能吃苦的小語人? 　　結(jié)束上午滿滿的活動(dòng)，來到就餐處，看到排起長(zhǎng)龍等待就餐的隊(duì)伍，專家組立馬決定放棄用餐，先去布置明天的會(huì)場(chǎng)，大家馬不停蹄地奔向會(huì)場(chǎng)，開始布置：凳子不夠？搬！凳子有灰？擦！音響不行？調(diào)試！ 與一群有趣的人，干著有意義的事，苦不言苦，累不覺得累......師德洗禮 下午14時(shí)30分，來自江蘇省蘇州市的趙國(guó)華老師與大家分享講座《做有情有義的教師》。因停電，會(huì)場(chǎng)一片漆黑，但趙老師精彩的講座，深深地吸引住了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人，趙老師從自身的親身經(jīng)歷深情講述了自己從山村小學(xué)開始的野蠻專業(yè)成長(zhǎng)之路，告誡老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成就他人，成就自己，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而沉寂，時(shí)而熱烈。分享完畢，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起持久而熱烈的掌聲！ 高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。名師們博愛的胸懷，高尚的品格，將永久地鐫刻在每一位聽眾的心田。 小語開班啟航篇 <h1 style="text-align: center;">破冰之旅</h1><h1> 18日上午9時(shí)，小學(xué)語文組全體專家成員及學(xué)員再次齊聚成教中心，首先由秦云專家進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確定各組組名，制定小組公約，各小組紛紛制定了有創(chuàng)意的組名，奮進(jìn)的小組公約，接著是“找找我的位置”破冰游戲，通過破冰活動(dòng)，大家打開壁壘，心與心走得更近了，更有凝聚力了。</h1> 專家引領(lǐng) 破冰游戲結(jié)束后，全體學(xué)員開啟了一天的集中引領(lǐng)培訓(xùn)。室外，蒙蒙細(xì)雨；室內(nèi)，濃濃暖意。 冉云鋒專家作了前期調(diào)研教師問卷調(diào)查分析報(bào)告。從“調(diào)研背景（統(tǒng)編教材實(shí)施背景、確定主體背景）”、“問卷內(nèi)容數(shù)據(jù)”、“調(diào)查分析”、“對(duì)策與建議”四個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)。 　　通過前期仔細(xì)、詳實(shí)的調(diào)研分析，剖析出目前廣大一線教師對(duì)于課堂教學(xué)的困惑，由此確定出本一輪國(guó)培訓(xùn)練的研修主題為“基于單元整體的閱讀教學(xué)有效設(shè)計(jì)?！?lt;/p> 　　謝大山專家作了“統(tǒng)編教材單元整體意識(shí)下的課堂教學(xué)有效性設(shè)計(jì)思考”的專題講座。謝專家結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐與研究，提出了“為什么要進(jìn)行單元整體教學(xué)”、“單元整體教學(xué)教什么”、“單元整體教學(xué)怎么教”三個(gè)有深度、廣度的問題。他強(qiáng)調(diào)“單元整體教學(xué)”凸顯了語文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，統(tǒng)編教材用雙線組元單元結(jié)構(gòu)既強(qiáng)調(diào)了文本意識(shí)，又創(chuàng)造性的解讀人文性的特點(diǎn)。 謝專家深入淺出的講解，生動(dòng)詳實(shí)的案例分析，精彩紛呈，為單元整體教學(xué)指明了方向。 　　此時(shí)已近中午，但我們的熱情不減，首席專家黃綠鮮副所長(zhǎng)帶來精彩的講座《“國(guó)培計(jì)劃（2020）”酉陽青年教師助力培訓(xùn)小語團(tuán)隊(duì)開班啟航》。 啟航! 　　黃所長(zhǎng)首先深情回顧了四年來國(guó)培的發(fā)展歷程，從2017年"小學(xué)語文古詩文課堂教學(xué)有效設(shè)計(jì)”談起，她帶領(lǐng)酉陽小語專家團(tuán)隊(duì)及學(xué)員一起渡過的一個(gè)個(gè)難忘瞬間，她們風(fēng)雨兼程，一起走，將細(xì)節(jié)做“細(xì)”，過程走“實(shí)”。那一疊疊厚重的資料，一堂堂精彩的課堂，一張張鮮艷的圖片，記錄了這份努力，她們共同經(jīng)歷，彼此滋養(yǎng)；接著詳細(xì)解讀本次國(guó)培活動(dòng)主題及各階段的課程安排。 在推進(jìn)部分，黃所長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了以“精進(jìn)、精細(xì)、精品“為目標(biāo)，做到精心規(guī)劃、精細(xì)設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，依托本次高規(guī)格的專家團(tuán)隊(duì)，各位參培學(xué)員首先要做一個(gè)有良好師德的人，切實(shí)做好校本研修，以達(dá)到加工生成一批本土資源的目標(biāo)。 　　“我們都是追夢(mèng)人”，一句句鏗鏘有力的誓言，一句句深情的表白，集體誦讀的詩歌更是將全場(chǎng)氣氛推到了高潮！ 人能走多遠(yuǎn)？這話不要問兩腳而要問志向；人能攀多高？這事不要問雙手而要問意志，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山；沒有一個(gè)季節(jié)，能把熱情阻擋。 出發(fā)，讓我們出發(fā)，向著那片光亮出發(fā)，一起在這場(chǎng)國(guó)培的美好之旅中，收獲幸福！