<p> 為了更好地總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，10月16日上午，我校六年級(jí)召開(kāi)了第一次月考成績(jī)分析會(huì)。參會(huì)人員有慶云四中副校長(zhǎng)李榮霞同志，六年級(jí)一部主任苗俊芳同志，六年級(jí)二部主任劉艷同志以及六年級(jí)全體教師，六年級(jí)二部主任劉艷主持會(huì)議。</p> <p> 會(huì)議第一項(xiàng)，劉艷主任利用考試統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，針對(duì)每個(gè)學(xué)科從平均分、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、及格人數(shù)、及格率、個(gè)人總分等幾個(gè)方面做出了深入全面的分析?；趯?duì)月考成績(jī)的整體把握，劉艷主任在充分肯定各學(xué)科教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)指出了存在的問(wèn)題，并對(duì)今后教學(xué)工作提出了改進(jìn)措施與努力方向。</p> <p> 會(huì)議第二項(xiàng)，班主任代表和教師代表分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)方法。老師們可謂八仙過(guò)海各顯神通，都分別針對(duì)本班班級(jí)情況量體裁衣。有的班級(jí)是采取“嚴(yán)柔并濟(jì)”的措施。有的是“雙管齊下——軟硬兼施，保持家校共同教育”，還有的班級(jí)采用“營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)與施壓同行”的方法，老師們也分別對(duì)日后定下了更高的目標(biāo)，為了更優(yōu)秀的成績(jī)鼓足了干勁和信心。</p> <p> 會(huì)議第三項(xiàng)，苗主任與老師們分享小組如何高效合作。苗主任指出：小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式能為課堂教學(xué)注入活力，它不僅可以發(fā)揮師生間、生生間的相互交流，協(xié)作功能；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而促使小組之間合作、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘個(gè)體學(xué)習(xí)的潛能，能使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高。</p> <p> 會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，李榮霞校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)回顧，并對(duì)全體教師提出了要求，指明了努力方向。</p><p>1.各學(xué)科組內(nèi)要加強(qiáng)小教研，課前研教法、課后反思碰撞，以研促資源共享，智慧共生，課堂共贏;</p><p>2.落實(shí)小課題研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，整理資料，形成體系。</p><p>3.態(tài)度端正，多讀書(shū)，注重自身學(xué)習(xí)，讓自己不斷創(chuàng)新，不斷成長(zhǎng)。</p><p>4.落實(shí)集體備課，落實(shí)四清，打造高效課堂。</p><p>5.各科老師要及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)做好溝通交流，取得家長(zhǎng)支持，發(fā)揮家校最大合力。</p><p> 一個(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)！我們六年級(jí)全體教師將以此次月考質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，見(jiàn)賢思齊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，攜手共進(jìn)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提升。</p> <p> 今天付出一分的努力，可換取明天十分快樂(lè)，今天透支一分快樂(lè)，可換取明天十分饑寒。相信風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹，人生之路雖有幾多坎坷，但總是絢麗多彩的。幸福是奮斗出來(lái)的，成績(jī)是拼搏出來(lái)的，愿六年級(jí)全體教師不負(fù)時(shí)光，靜待花開(kāi)！</p>