歡迎來到湖濱小講堂

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為更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。西安鐵一中湖濱中學(xué)開展了“湖濱小講堂”系列活動。 “湖濱小講堂” 第一講：數(shù)學(xué)備課組組長侯雪萍老師，主講《探究“271”模式下的五人合作小組學(xué)習(xí)》，針對老師們的困惑，侯老師從概念的提出、教學(xué)目標(biāo)、實施過程、教學(xué)效果等四個方面做了精彩的介紹，核心是探究，方法是合作，目標(biāo)是自主，執(zhí)行是程序。 “湖濱小講堂”第二講：李青老師主講《美好的一天—從早讀開始》首先，李老師通過對中考政策的解讀，幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，其次，明確了早讀要求：站姿端正、雙手捧書、陽光自信、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、聲音洪亮、有口有心、口讀心記、檢查反饋。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。為人處世的哲學(xué)，修身、齊家、治國、平天下的道理蘊含其中。背誦這些經(jīng)典古詩文，能夠?qū)⒆觽兊难劢?、胸懷、志氣、品格修養(yǎng)的提高大有幫助。 “湖濱小講堂”第三講：王偉老師主講《陽光好少年—優(yōu)秀課代表》，課代表不僅是老師們的助手，更是老師和同學(xué)們的橋梁，對各班、各小組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。王老師分別對課代表的設(shè)置、選拔、培養(yǎng)、考核等一系列管理機(jī)制做了生動的介紹。原來優(yōu)秀課代表就在我們身邊哦。一般情況，可設(shè)置3-4名優(yōu)秀大課代，平行關(guān)系，各司其職。各小組可設(shè)置1名小課代，全面管理本組英語學(xué)習(xí)的方方面面。通過以點帶面，激發(fā)學(xué)生主動性，共育陽光好少年。 “湖濱小講堂”貫徹落實了全員、全時段、全方位的“三全育人”德育理念。開展生動、活潑、創(chuàng)新的湖濱小講堂系列活動，不僅幫助老師在自主探索和合作交流過程中有了創(chuàng)新思考，更能促進(jìn)學(xué)生個性化成長和全面發(fā)展，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從被動變?yōu)橹鲃樱瑥恼n堂學(xué)習(xí)向多種學(xué)習(xí)方式的模式轉(zhuǎn)變，滿足了學(xué)生的多樣化和個性化需求，更加科學(xué)地實現(xiàn)以人為本的教學(xué)。 “ 湖濱小講堂”系列活動既發(fā)揮了校本教研教學(xué)作用，又為教師的探究交流架設(shè)橋梁，不僅促進(jìn)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，也為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。本次活動取得圓滿成功。