<p><span style="font-size: 18px;"> 2020年10月16日，一個(gè)涼風(fēng)暮雨天，南潯區(qū)第十二屆中小學(xué)英語名師送教活動在練市小學(xué)順利展開。本次參與送教指導(dǎo)的三位名優(yōu)教師分別是南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沈慧老師、慶同小學(xué)的孟悅老師和鎮(zhèn)西小學(xué)的錢新花老師。練市小學(xué)教導(dǎo)主任仰美琴老師和全體英語組老師全程參與了本次活動。</span></p> 同課異構(gòu)?異樣精彩 <p class="ql-indent-1">首先,練市小學(xué)的新教師王榆婷呈現(xiàn)了一堂四年級上冊Unit 3 My friends A部分的詞匯課。王老師聲音甜美，教態(tài)自然大方。她以三年級的let’s do熱身，讓孩子們快速融入課堂，并能從A Let’s talk 中的對話內(nèi)容快速導(dǎo)入新課。操練時(shí)她讓學(xué)生用新學(xué)詞句描述身邊的同學(xué)朋友，孩子們興趣盎然。拓展環(huán)節(jié)，她充分利用chant的活潑形式增加了語句的韻律感和趣味性。整堂課情境統(tǒng)一，對話真實(shí)有效，環(huán)節(jié)推進(jìn)自然流暢，展現(xiàn)了她良好的基本功底和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-indent-1">緊接著是名師沈慧老師的同課異構(gòu)。沈老師教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情，很快就與學(xué)生融為一體。她的課思路清晰，設(shè)計(jì)精妙，互動模式多樣，讓學(xué)生在非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語言。雖然是借班上課，但孩子們在她的課堂中都非常地輕松，活潑。沈老師妙趣橫生的課堂、精美的板書和扎實(shí)的教學(xué)功底無一不深深地吸引著孩子們，也給聽課老師們留下了深刻的印象。</p> 名師點(diǎn)評 深入指導(dǎo) <p class="ql-indent-1">聆聽了兩堂精彩紛呈的課后，英語老師們坐在一起研討。先是王榆婷老師對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀。然后錢新花老師和另外兩位名教師對王老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，并提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-indent-1">最后，三位名師對王老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，指出了她作業(yè)批改方面存在的一些問題，也詳細(xì)解答了她日常教學(xué)輔導(dǎo)中的一些疑惑。</p> 及時(shí)反思 記錄感想 <p class="ql-indent-1">為了提高自己對課堂的認(rèn)識和理解，加速自身的成長，王榆婷老師對本次活動進(jìn)行了及時(shí)的反思：</p> <p class="ql-indent-1">此次名師送教指導(dǎo)活動充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過同課異構(gòu)、互動交流、指導(dǎo)點(diǎn)評等形式，提高了新教師處理教材、設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂等能力，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的教研能力，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。不僅加強(qiáng)了教師們之間的交流，更是實(shí)現(xiàn)了教師之間的教學(xué)互助，共同成長！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">我的青春在探索教育的路上，</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">探索教育的路，曲折漫長，</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">當(dāng)我翻山越嶺，迷失了方向，</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">想到心中一直的信仰，</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">又抬起頭繼續(xù)起航……</i></p>