<p> 為貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》等文件精神，樹立學(xué)生的勞動意識，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，我校于10月16日（星期五）上午，開展了勞動公開課教研活動——《我的房間我做主》聽、評課。</p> <p> 執(zhí)教老師曾小芳在活動中非常注重學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)和情感體驗，孩子們通過動手實踐不僅體會到了勞動的艱辛，還體驗到爸爸媽媽日常生產(chǎn)生活的不易；又感受到了勞動的偉大——勞動使生活更美麗、更幸福！</p> 課堂過程 <p> 認(rèn)真聽講的學(xué)生們。</p> <p> 老師與學(xué)生正在分享與交流動手過程中的所想所感。</p> 整理達(dá)人 <p>學(xué)生們在動手整理散亂的物品。</p> <p>收拾前后對比</p> <p>用毛巾模擬被子，學(xué)習(xí)疊被法。</p> <p>疊被四步法</p> 評課環(huán)節(jié) <p>課后，老師們各抒己見： </p><p> 邱玉蘭老師：這堂課例容量較大，注重知識的遷移，注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生參與勞動的積極性，課堂氣氛活躍。</p> <p> 段麗萍老師：教師在提問時，可以利用多種鼓勵語，課程中鍛煉了學(xué)生的勞動能力和獨立操作能力。</p> <p> 王燕老師：課堂中學(xué)生都能夠熱情積極的參與，體現(xiàn)出了動手的樂趣。不過，若整理書桌環(huán)節(jié)換成整理書包或許效果會更佳。</p> <p> 方文愛老師：充分發(fā)揮了課程的育人功能，學(xué)生不僅在動手能力方面有所提升，更是在情感態(tài)度上有了深刻的認(rèn)識。</p> <p> 各位老師紛紛獻(xiàn)出了自己寶貴的意見。</p> <p> 公開課的開展有助于教師能力的提升，也給了老師一個展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的好平臺。</p> <p> 全校老師將繼續(xù)探究勞動教育，提高“勞動”水平，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量！</p>